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文档简介

三年级上美术教学设计-美术小记者-人教新课标一、教学目标了解美术小记者职业；学会画简单的人物头像，并运用色彩表达情感；发觉身边的美，积累素材，开始写美术小记者稿件。二、教学重点画人物头像；运用色彩表达情感；积累素材，写美术小记者稿件。三、教学难点运用色彩表达情感；积累素材并写美术小记者稿件。四、教学准备教师准备画笔、画纸、彩色笔、图画、PPT及其他多媒体教学设备；学生准备文具。五、教学过程1.导入环节教师自我介绍；引入美术小记者职业。2.学习头像的画法展示学生头像，询问大家感受；介绍头像的基本构成；在画纸上，带领学生一起画出头像的基本形状，并在此基础上完整画出头像，画完后大家共同评价。3.学习色彩表达情感展示音乐视频，询问学生感受；解释音乐的情感表达；展示图画，让学生感受其中的情感；询问学生颜色与情感的联系；让学生画出不同情感的头像，并在图画上运用不同颜色表达情感。4.学习写美术小记者稿件引导学生发现身边的美，积累素材；在PPT上展示写作规范及注意事项；让学生自主选则素材并开始写作。5.总结环节与学生一起回顾本学期学习的主题；提醒学生在今后的学习中发现涂污、物损等美术作品保护问题，始终成为真正的美术小记者。六、教学亮点通过头像画法教学，可以让学生掌握基本的绘画技巧；通过色彩表达教学，让学生掌握如何运用色彩表达情感；让学生从身边的美中发掘素材进行写作，提高写作能力。通过本节课的教学，学生能够了解美术小记者职业，掌握人物头像的画法并在此基础上更好地运用色彩表达情感，而且能够发现身边的美，积累素材，开始写美术小记者稿件。这些内容在三年级美术课上是非常重要

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