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文档简介
古代诗歌四首观沧海次北固山下钱塘湖春行天净沙秋思1/24观沧海曹操2/24
曹操(155—220),字孟德,沛国谯郡(现在安徽省毫县)人。东汉末政治家、军事家、诗人。建安五年(200),在官渡打败兵强地广袁绍,今后逐步统一了北方。建安十二年(207),曹操亲率大军北上,追歼袁绍残部,五月誓师北伐,七月出卢龙寨,登临碣石山。他面对洪波涌起大海,触景生情,写下了这首壮丽诗篇。作者介绍3/24整体感知1、说说诗歌大意2、全诗围绕哪个字展开?3、作者看到了哪些景物?其中哪些是实写,哪些是想像?4、诗歌中哪些诗句最能表示作者博大胸怀?本诗表示了作者什么样思想感情?4/24本诗表示了作者什么样思想感情?是怎样表示出来?
思索
作者经过写沧海,抒发了他统一中国建功立业理想。这种感情在诗中没有直接表露,而是把它蕴藏在对景物描写当中。《观沧海》字里行间都洋溢着饱满激情。“水何”六句即使是在描绘生气勃勃大海风光,实际上在歌颂祖国壮丽山河,透露出作者热爱祖国感情。5/24目睹祖国山河壮丽景色,愈加激起了诗人要统一祖国强烈愿望。于是借助丰富想像,来充分表示这种愿望。作者以沧海自比,经过写大海吞吐宇宙气势,来表现诗人自己宽广胸怀和豪迈气魄,感情奔放,却很含蓄。“日月”四句是写景高潮,也是作者感情发展高潮。6/24怎样写景实景虚景海水山岛树木百草秋风洪波日月运行动态静态动态7/24次北固山下王湾唐8/24听读要求:1、把握这首诗朗诵节奏。
2、说说诗歌大意及四联之间联络。客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。淡淡乡愁自然理趣首联颔联颈联尾联所在所见所思9/241
、诗人此刻在船上,而“客路”在青山之外,他是看不见,为何诗一开头就提到“客路”呢?探究(答案仅供参考)
之所以提到“客路”,一是与“行舟”组成对应,暗示了诗人是浪迹天涯游子;一是表明尽管眼前是青山与绿水,但依然掩盖不住自己旅途忧郁情怀,同时,这也为尾联设置了伏笔。10/242、“潮平两岸阔,风正一帆悬”是诗人在何时何地见到景象?你能描绘出这一句所展现画面吗?并请说说“阔”和“悬”字妙处。
这是诗人在涨潮时、行舟中所见到景象。
春潮涌涨,江水浩渺,放眼望去,江面似与岸齐平了,静静水面上,春风和顺,波平浪静,江面上点点白帆在桅杆上高高垂悬。一个“阔”字表现出“潮平”,“悬”字在高高直直挂着样子。风顺风和,帆儿高悬。“阔”字和“悬”字传神地表现出平野开阔,大江直流,波平浪静美景。11/243、颈联描绘了怎样图景?全句使用了什么修辞手法?包含了怎样哲理?
当残夜未全消退之时,一轮红日已从海上升起;旧年还未逝去,江上已露春意。
新生美好事物,必将代替旧不好事物。12/24钱塘湖春行白居易孤山/寺北/贾亭西,水面/初平/云脚低。几处/早莺/争暖树,谁家/新燕/啄春呢。乱花/渐欲/迷人眼,浅草/才能/没马蹄。最爱/湖东/行不足,绿杨/阴里/白沙堤。13/24整体感知1、说说诗歌大意2、诗中哪些词语表明了作者行踪?3、诗歌描写是什么时节景色?有什么依据?4、诗歌抒发了作者什么样情感?14/24几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。1、展开联想和想象,描绘“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”所展现出画面。2、“争”和“啄”字好在哪里?研读赏析15/24远处近处都有黄莺婉转叫声,这些春天使者们,嬉戏追逐,争着抢着往向阳枝头飞。谁家新归燕子在湖边飞上飞下,它们忙着衔泥筑巢。经过对早莺、新燕动态描写,把春活力,大自然从秋冬沉睡中清醒过来春意生动地描绘了出来。
16/24马致远17/24释题
这是一首曲。曲,代表着元朝文学作品最高成就。大致分为两种,一是剧曲,一是散曲。散曲包含散套和小令。这是一首小令。“天净沙”是曲牌名,“秋思”。是曲题18/24天净沙·秋思
马致远
枯藤/老树/昏鸦。
小桥/流水/人家。
古道/西风/瘦马。
夕阳/西下,断肠人/在/天涯。提醒:注意节奏读一读:19/24研读赏析1、用自己话讲述本曲所描绘情景2、这篇作品在布局上有什么显著特点?3、诗人所写景有何特点?4、你知道为何人们说起“乡愁”就会想到这篇作品吗?20/24
一个秋日黄昏,荒凉古道上,西风劲吹,落叶纷飞;道旁,缠着枯藤老树上,鸦雀已经回巢,不时地啼叫几声;不远处,在小桥流水近旁稀疏村舍里,人们正在准备着晚餐,炊烟缕缕。这时,一个人牵着一匹瘦马独自缓缓行进在古道上。看来,这是个异乡人,他将投宿何方呢?异乡人望了一眼即将西沉夕阳,不禁叹道:“断肠人在天涯。”情景描绘21/24布局特点
前三行全是写景,没有提到抒情主人公,但每一个景物细节都意味着他存在──“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”“流水”“人家”,是他眼中所见;“古道”是他经行地;“瘦马”是他所骑;而“西风”正吹在他身上。除最终一句外,全都是景语,字字都是扣着“情”来写。22/24正面描写枯藤老树昏鸦古道西风瘦马夕阳
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