四年级下册美术说课稿- 综合练习：精彩的马勺 ▏人美版_第1页
四年级下册美术说课稿- 综合练习：精彩的马勺 ▏人美版_第2页
四年级下册美术说课稿- 综合练习：精彩的马勺 ▏人美版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

四年级下册美术说课稿-综合练习：精彩的马勺|人美版一、课时目标本节课通过综合练习活动，让学生学习到马的绘制方法，了解马的特征，提高学生的观察能力和平面造型能力，开拓学生的想象力。同时，让学生体验到绘画所给予的乐趣和满足感。二、教材分析本节课所使用的教材为《人美版小学美术四年级下册》。本教材是针对小学四年级学生进行编写的，以培养学生的美术兴趣，提高学生的绘画造型技能和艺术鉴赏能力为目标。本节课是在教材第四单元精彩的马勺的基础上进行教学，通过对教材与绘画技巧的结合，让学生在活动中收获更多。三、教学方法本节课采用了多种教学方法，如导入新知识、示范讲解、分组合作、自由绘画等。采用这些教学方法的分布不仅能够提高课堂气氛，使学生们更好地投入到学习中去，而且能够达到多层次和多方面的教学效果，发挥各类学生的优势，也有助于激发学生的学习兴趣和绘画潜力。四、教学步骤1、热身导入首先通过有趣的故事、画册和图片展示等方式，导入本节课的话题，激发起学生学习的兴趣。热身导入对于提高课堂气氛、创造良好的教学环境有很大的帮助。2、教师示范针对本节课的主题，马的绘制方法是关键的组成部分，所以在示范中，老师应该注重将绘画过程逐步展示开来，让学生能够更加容易理解和掌握画马的技巧。本节课通过老师的示范，指导学生以练习精致的马勺、发挥自己的想象力和创造力，塑造出一个个独具特色的马勺，同时让学生在不断尝试、不断实践中体会成功的快乐和成就感。3、分组合作在学生对于马制图的技巧掌握程度逐渐提高后，教师可安排学生进行分组合作，让他们在小组内彼此协助、相互帮助。在合作中，学生们可以互相提出意见和建议，让自己的绘画技巧得到迅速提升。4、自由创作在学生们分组完成彼此批改后，教师可以让学生自行选择画布进行自由创作。在这个环节中，教师不仅可以指导学生学会自由表达，发挥自己的创造性，还可以监督学生放手创作的同时必须保持严格的专注度，做出满意的作品。五、教学效果评价为了更好地评估教学效果，教师应该对学生的成果进行评估。通过学生们的作品、讨论和发言，教师可以了解学生掌握的知识和技能，以及学生的学习情况和能力。最终，教师可以在课堂一节快速评估学生的表现，以期促进教学质量的提升和持续发展。六、教学注意事项1、在课堂分组方面要注意分组差异，使组内学生水平相当，以利于相互协作和提高成绩；2、教师要在示范中尽可能详细地演示绘画过程，确保学生能够在自己的绘画过程中学习到真正的知识；3、在课堂练习中，学生应该掌握一些常用的画笔技巧和绘画方法，更好地完成绘画任务；4、教师需要运用多种形式、多个角度教授学生绘画知识，增进学生掌握知识的能力和水平；5、鼓励学生成为忠实的绘画爱好者，从而养成良好的绘画习惯，提高绘画水平。七、总结本节课是一节非常重要的综合练习课，学生要掌握画马的技巧，提高观察力和造型技巧，实现艺术价值和超越自我。在教学中，要注意注重艺术思维的培养、发掘学生的艺术潜能并加以挖掘，适度放

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论