四年级下册美术说课稿-第20课《珍爱国宝-秦始皇陵及兵马俑》人教新课标

四年级下册美术说课稿-第20课《珍爱国宝——秦始皇陵及兵马俑》人教新课标一、教学内容本课程将介绍中华民族宝贵的历史文化遗产——秦始皇陵及兵马俑。学生通过探究、了解和学习，能够深入了解中华民族的历史文化，并培养爱国主义精神。二、教学目标知识目标能够了解秦始皇陵及兵马俑的历史背景和文化价值，了解中国的古代文化。掌握绘画技巧，培养艺术素养。能力目标培养学生的观察能力，提高学生的绘画水平。培养学生的团队合作精神，提高学生的交际能力。情感目标培养学生的爱国主义精神，引导学生珍爱国家文化遗产。培养学生的民族自豪感和文化认同感。三、教学重难点教学重点秦始皇陵及兵马俑的历史背景和文化价值。艺术表现和创作。教学难点绘画技巧的教学与实践。协作与交流。四、教学过程第一步：导入秦始皇陵及兵马俑是中国古代文化的重要代表，大家最熟悉的是哪一个？（引导学生回答，并简要介绍兵马俑的背景）第二步：展示与介绍（通过PPT或幻灯片的形式，听音乐、看图片、视频等多种资源介绍秦始皇陵及兵马俑的背景、文化价值和艺术表现等内容，使学生对其有一个全面、清晰的认识）第三步：观察与探究启发学生对兵马俑的不同造型形式、不同用途、不同排列方式进行观察和发现。引导学生对兵马俑造型中的手法、比例与形态特点进行认知和提出问题。第四步：设计与创作（学生分小组进行创作，要求每组选取一个题材进行作品创作）设计造型，选择构图方案，完成至少三张小样稿。确定造型，分配任务，共同合作完成一幅作品。展示作品，分享经验，及时评价。第五步：总结与反思学生根据学习和实践经验，总结出绘画技法和思维方法。分享优秀作品和经验，互相交流评价。反思创作过程中存在的问题，提出改进措施。五、教学策略通过展示、观察、探究、创作等多种方式，深入了解秦始皇陵及兵马俑的文化价值和艺术表现，培养学生成为一名文化传承的人。通过小组合作的方式，培养学生的团队合作精神和交际能力，促进学生相互尊重，互相帮助。通过总结与反思，培养学生的思维方法，帮助学生更好地发现问题和改进自己的缺点。六、教学资源PPT或幻灯片，展示珍贵的历史文物，包括图片、音乐、视频等多种形式。画纸、颜料、画笔、橡皮等绘画材料。珍贵的历史文物模型等实物资源。七、教学评估学生通过小组合作的方式完成一幅作品，并进行展示分享，教师根据作品的创意、技法、完成度等方面进行评价。在探究和设计的过程中，教师根据学生在课堂上的表现、回答问题的情况进行评估。在总结与反思环节中，教师根据学生对本课程的理解和思考程度进行评估。八、教学延伸鼓励学生到历史博物馆、艺术馆等地参观，体验古代文化的魅力和艺术的魅力。指导学生自己到周围的文物古迹旅游，深入了解中国的历史和文化。鼓励学生设计出一份关于秦始皇陵及兵马俑的手抄报或小册子，展现自己对这项文化遗产的理解和认识。九、教学反思本课程通过多种方式，使学生了解秦始皇陵及兵马俑的历史背景和文化价值，通过小组合作，进一步提高了学生的绘画水平和团队合作能力。同时，通过总结与反思，学生对课程的学习效果做了自我评价，帮助学生更好地发现自己存在的问题