2023年小学语文部编版1-6年级上册第一单元测试卷(含答案)

一年级

第一单元测试卷(含答案）一年级语文上册生字组词+造句

人：（小人）（人口）（大人）大人：爸爸是大人。口：（开口）（人口）（出口）（路口）（门口）门口：门口有一只猫。八：（八天）（八只）（八人）（八个）（八月）八只：树上有八只小鸟。目：（目标）（耳目）（目光）目光：妈妈的目光投向远方。上：（上下）（上课）（桌上）（上面）上面：桌子上面有一本书。马：（马上）（小马）（上马）（马儿）马儿：马儿在草地上跑。日：（日出）（日子）（日落）（生日）生日：今天是爸爸的生日。月：（月儿）（月光）（月亮）月亮：今晚的月亮很圆。刀：（刀子）（菜刀）（小刀）小刀：我有一把小刀。小：（小刀）（小马）（小雨）（小气）（小花）小花：草地上有许多小花。山：（高山）（小山）（山上）山上：山上有许多树。火：（大火）（小火）（火花）（火车）火车：我和妈妈去坐火车。我：（我的）（自我）（我们）我们：我们是小学生。土：（土地）（泥土）（土豆）土豆：我爱吃土豆。

云：（白云）（云朵）（乌云）（云彩）白云：天上有一朵白云。大：（大小）（大人）（长大）（大山）大人：我不是一个大人。长大：我已经长大了。禾：（禾苗）（禾田）禾苗：田里的禾苗长大了。习：（见习）（学习）（习惯）（温习）（复习）学习：我正在学习。我要向老师学习知识。有：（没有）（所有）（有趣）（拥有）没有：我家里没有种花。乐：（快乐）（可乐）（乐观）（乐意）快乐：我每天都很快乐。同：（共同）（相同）（同学）（一同）同学：小明是我的同学。木：（木材）（木头）（树木）木头：这里有许多木头。树木：我们要爱护花草树木。开：（开水）（开门）（开口）（开始）开水：我在喝开水。开门：我帮爸爸开门。水：（开水）（喝水）（河水）（口水）河水：这里的河水真干净。喝水：我在喝水。耳：（耳朵）（木耳）（耳目）（耳边）耳朵：我的耳朵很大。木耳：我喜欢吃木耳。雨：（大雨）（小雨）（雨水）（雨滴）（雨衣）大雨：今天下大雨。田：（稻田）（田地）（田野）（种田）（耕田）田野：田野里有小兔子。种田：农民伯伯在种田。北：（北边）（北方）（东北）（北极）（北京）北京：我想去北京玩。北方：北方的冬天很冷。东：（东北）（东西）（东边）（东风）（东方）东方：太阳从东方升起来了。东西：妈妈买了很多东西。鱼：（小鱼）（鱼儿）（金鱼）（钓鱼）钓鱼：爸爸带我去钓鱼。小鱼：河里有许多小鱼。

西：（东西）（西边）（西风）（西北）（西方）西边：太阳从西边落下。儿：（儿童）（少儿）（儿子）（女儿）（马儿）儿童：我们都是儿童。儿子：他是老师的儿子。两：（两个）（两只）（两人）（两位）两个：我有两个苹果。天：（天空）（天上）（天下）（白天）（明天）天上：天上有一只风筝。明天：明天我要去上学。只：（只有）（只要）（只在）（只会）（只是）只是：我只是一个小孩子。只有：我只有一支笔。也：（也许）（也好）（也要）（也有）（也是）也是：小红也是一个好孩子。也许：明天也许要下雨。风：（大风）（西风）（东风）（南风）（北风）大风：今天刮大风。走：（走路）（走开）（行走）（走了）走路：我走路去上学。爸爸走路去上班。在：（不在）（现在）（正在）（在乎）（存在）现在：我现在要写字。正在：小力正在看书。长：（长大）（生长）（成长）（长高）长大：我想要快点长大。兴：（兴趣）（高兴）（兴致）兴趣：我对画画有兴趣。高兴：我今天真高兴。虫：（小虫）（虫子）（益虫）（昆虫）（懒虫）虫子：地上有一条虫子。昆虫：花园有许多昆虫。当：（上当）（当真）（恰当）上当：我们千万不要上当。又：（又快又好）（又是）（又大又红）又大又红：这个苹果又大又红。书：（看书）（读书）（书本）（书写）（书法）看书：爷爷正在看书。手：（大手）（小手）（手指）（洗手）（手心）洗手：吃饭前要洗手。本：（书本）（本子）（日记本）（一本）一本：我有一本本子。了：（完了）（笑了）（走了）（开了）（变了）走了：大家都走了。开了：树上的花开了。后：（后面）（前后）（以后）（后来）（王后）以后：我以后要好好努力学习。五：（五个）（五只）（五颗）（五朵）五朵：我今天得了五朵红花。会：（不会）（学会）（开会）（机会）开会：老师正在开会。自：（自己）（自我）（自身）（自然）（自从）自己：自己的事情自己做。己：（自己）（知己）（舍人为己）知己：阿姨是妈妈的知己。

子：（桌子）（刀子）（尺子）（儿子）（果子）桌子：桌子上有一本书。尺子：我有一把尺子。果：（果子）（苹果）（水果）（火龙果）（结果）苹果：我给爷爷洗苹果。水果：妈妈买了很多水果。去：（出去）（下去）（回去）（来去）回去：我要回去学校。出去：妈妈出去了。工：（工作）（工人）（做工）（工厂）工作：爸爸工作很忙。工人：工厂里有很多工人。正：（真正）（正中）（正在）（正好）（正确）（方正）（正方体）正确：我们要学会正确地学习。正在：我正在学习。才：（人才）（天才）（口才）（才能）（才会）天才：小刚是个天才。回：（回来）（回去）（回家）（回归）回家：我们一起回家。门：（大门）（开门）（关门）（校门）（门口）（门前）开门：我帮爸爸开门。门口：我家门口有一只猫。七：（七个）（七点）（七岁）（七只）（七天）七点：我早上七点起床。七岁：我已经七岁了。米：（米饭）（大米）（小米）（米粒）（玉米）米饭：我爱吃米饭。玉米：妈妈买了玉米。车：（汽车）（卡车）（公车）（开车）（火车）（马车）开车：爸爸正在开车。卡车：路上有一辆大卡车。光：（阳光）（光线）（光芒）（灯光）（目光）（光头）（光荣）阳光：今天的阳光真好。灯光：我在灯光下看书。中：（中间）（正中）（当中）（中心）（中国）中间：我在爸爸和妈妈中间。中国：我是中国人。公：（公司）（公车）（公民）（公平）（公正）（公园）（公鸡）公园：我喜欢去公园玩。公司：爸爸去公司上班了。电：（电视）（电话）（电灯）（闪电）电视：我在看电视。电话：妈妈正在打电话。万：（百万）（一万）（万一）（千万）一万：妈妈有一万元。千万：我们千万要小心。民：（公民）（民工）（农民）（人民）（民众）农民：农民伯伯在种田。民工：这里有许多民工。百：（百万）（一百）（百花）（百货）（百姓）一百：我有一百元。竹：（竹子）（竹叶）（竹林）（竹竿）（竹节）（竹筒）竹子：熊猫爱吃竹子。竹笋：我爱吃竹笋。乡：（乡下）（家乡）（老乡）（故乡）（乡村）家乡：我的家乡很美丽。乡下：奶奶住在乡下。是：（不是）（但是）（只是）（也是）（可是）只是：我只是一个学生。也是：妈妈也是一名老师。头：（光头）（头发）（木头）（石头）头发：妈妈的头发很长。石头：地上有一块大石头。九：（九个）（九天）（九只）（九头）（九月）九头：农场有九头牛。九个：小鸭有九个哥哥。四：（四月）（四个）（四肢）（四只）（四天）（四年）四天：还有四天就放假了。四年：这本书买了四年了。女：（女孩）（女儿）（女王）（女子）（女人）（女士）女孩：小丽是一个美丽的女孩。女士：妈妈是一位漂亮的女士。六：（六年）（六岁）（六个）（六月）（六天）六岁：弟弟已经六岁了。六月：六月一日是儿童节。牛：（小牛）（大牛）（牛奶）（奶牛）（牛头）（牛肉）牛奶：我每天都喝牛奶。小牛：草地上有一头小牛。午：（上午）（下午）（中午）（午后）（午饭）（午休）上午：今天上午我在学校里。中午：我中午吃了很多东西。力：（力气）（气力）（大力）（力量）（电力）（用力）力气：爸爸的力气很大。大力：我很大力。牙：（牙齿）（门牙）（大牙）（刷牙）（刷牙）刷牙：我每天都刷牙。门牙：我的一颗门牙掉了。王：（王子）（大王）（女王）（国王）王子：我喜欢看青蛙王子。女王：妈妈是女王。石：（石头）（石子）（石块）（宝石）（钻石）（玉石）宝石：国王有很多宝石。石头：公园里有很多石头。下：（下来）（下雨）（下去）（楼下）（下楼）（上下）（下课）（下面）下雨：今天下雨了。下来：苹果从树上掉下来。贝：（宝贝）（贝壳）（海贝）宝贝：我们是妈妈的宝贝。贝壳：海里有很多贝壳。不：（不是）（不见）（不好）（不只）（不能）（不行）不能：我们不能做坏事。不见：我的尺子不见了。见：（看见）（再见）（见面）（相见）（见到）看见：我看见一架飞机。再见：我和老师说再见。气：（力气）（生气）（火气）（空气）（大气）（氧气）生气：妈妈很生气。力气：我的力气很小。出：（出来）（日出）（出入）（出来）（出去）（出门）（出口）出来：小东从家里出来。日出：我和妈妈去看日出。几：（几个）（几何）（几只）（几天）几只：树上有几只小鸟？几个：我有几个苹果。心：（心情）（爱心）（手心）（开心）（圆心）（用心）开心：我今天很开心。爱心：我们要有爱心。心情：妈妈的心情很好。个：（个数）（几个）（每个）（一个）（个人）每个：我们每个人都在写字。一个：我有一个书包。他：（他们）（其他）（他的）（他人）他们：他们正在玩耍。他的：他的书不见了。友：（朋友）（友好）（友爱）（友人）（亲友）朋友：我和小民是好朋友。友好：小猴子对我们很友好。古：（古诗）（古代）（古人）（古老）古诗：我会背很多古诗。古代：古代的人没有电视。升：（上升）（升起）（升高）（升级）（升旗）升起：太阳从东边升起。里：（里面）（里外）（家里）（屋里）（书里）（这里）（那里）这里：这里是小猫的家。那里：那里有一条小河。办：（办法）（办公室）（办事）（办公）办法：我有一个好办法。办公室：老师在办公室。多：（多少）（很多）（多余）（多想）（多么）很多：我认识很多生字。多少：这里有多少多花？可：（可是）（可爱）（可以）（可乐）可爱：小兔子真可爱。可以：我可以自己洗澡。太：（太好）（太阳）（太太）（太空）太阳：太阳像一个大火球。太空：我想去太空。白：（白色）（白云）（白雪）（白天）白色：我种了一棵白色的花。白天：白天妈妈要上班。丰：（丰收）（丰厚）（丰富）（丰盛）丰收：秋天是一个丰收的季节。丰富：电视里的节目很丰富。的：（是的）（好的）（我的）（他的）（你的）（伟大的）你的：你的书包真好看。我的：我的尺子借给你。飞：（飞机）（飞翔）（飞向）（起飞）（飞行）（飞鸟）飞机：我喜欢坐飞机去玩。飞翔：小鸟学会了飞翔。你：（你的）（你们）（你好）你们：你们在干吗？你的：我可以借你的笔吗？鸟：（小鸟）（鸟窝）（鸟蛋）（飞鸟）鸟窝：树上有一个鸟窝。小鸟：小鸟在树上唱歌。早：（早上）（早操）（早期）（早晚）（早起）（早晨）早操：我每天要做早操。早上：早上，我去上学了。来：（回来）（过来）（上来）（下来）（未来）（将来）将来：将来我要做一个科学家。回来：妈妈买菜回来了。老：（老人）（古老）（老师）（老年）老师：我们要尊敬老师。老人：爷爷是一位慈祥的老人。二年级

第一单元测试卷(含答案)三年级

第一单元测试卷(含答案)一、基础训练营(37分)1．选择加点字在词语中的正确读音，用“√”标出。(4分)(1)摔跤(jiāojiǎo)

(2)挨打(āiái)(3)放假(jiǎjià)

(4)衣裳(shɑngsháng)2．选字组词。(6分)【装

妆】服(

)

化(

)

(

)扮

红(

)【带

戴】(

)领

爱(

)

拥(

)

彩(

)【荒

慌】(

)张

(

)地

(

)忙

(

)废3．读拼音，写词语。(8分)róngqiú

zǎochen

cāixiǎng

dúshū4．仿照例词的结构方式写词语。(6分)摇头晃脑

急急忙忙

5．给不是同一类的词语画“——”。(2分)(1)蝴蝶猴子小鸟课堂(2)做饭拍球跳绳做操(3)鞋子裤子帽子服装(4)傣族阿昌族布依族少数民族6．按要求完成句子练习。(6分)(1)她穿着一件红色的礼服和一顶小红帽站在台上发言。(修改病句)_________________________(2)于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。(仿写拟人句)_________________________(3)从飘着朵朵白云的天空中从树上许多小鸟从湖边飞来了(排列词语成句，并加上标点)_________________________7．给下面的句子排队。(5分)()蝈蝈们看见了，都笑蚂蚁傻。它们在大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。()而蝈蝈们又冷又饿，再也神气不起来了。()夏天真热，一群蚂蚁在运粮食，它们有的背，有的拉，个个满头大汗。()冬天来了，西北风呼呼地刮起来了。()蚂蚁们躺在装满粮食的洞里过冬。二、综合展示厅（10分）8．默写《所见》。(4分)所

见[清]袁枚________________________________________________________________________________________________________________9．为了参加学校组织的足球比赛，班级组建了足球队。请你为自己班的足球队取一个好听的名字。(2分)____________________________________10．各抒己见：说说你平常是怎样过双休日的。(4分)_________________________________三、课本直通车（8分）11．《大青树下的小学》：作者吴然写了一所位于祖国边疆的________小学。不同民族的小学生在同一间教室里学习，表现了____________________。12．《花的学校》：这首散文诗选自散文诗集《______________》，作者是印度的__________，他曾于1913年获得________________________奖。13．《不懂就要问》：这篇课文讲了孙中山小时候在________读书的故事。故事中孙中山对____________________________________根本不懂，他要求老师讲一讲________________________________。四、阅读检阅台(20分)14．课内阅读。(10分)雨一来，他们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。文中画“——”的句子是一个________句，通过写树枝、绿叶、雷云的________来表现出他们对花孩子的___________________。(3分)读文中画“——”的句子，句中的“紫的、黄的、白的”衣裳是指花的颜色丰富多彩。请写出四个描写花的色彩的四字词语。(2分)_____________

_____________

_____________

_____________文中加点的“冲”和“急急忙忙”表现出花怎样的思想感情？(3分)__________________________________想一想，在作者看来，花的家在天上，那么花的妈妈会是谁？花会对妈妈说些什么？(2分)__________________________________

15．课外阅读。(10分)你只要再迈出一步(节选)一群小女孩在练习跳水，所有的孩子都已勇敢地从三米跳台跳下水时，只剩下一个小女孩没有跳。这个小女孩长得很漂亮，但是恐慌却写在她的脸上。老师在旁边鼓励，周围的同学也在鼓励，但是她就是害怕，害怕得泪水已经流了出来。“还有几分钟就要下课了。”老师似乎已经对这个小女孩失去了耐心，有些不满地说。小女孩听了，腿抖得更厉害了，但是她艰难地退了一小步，又前进了一大步，往池子里看了看。突然，周围的人看见她闭着眼睛跳了下去，水花溅得很高，但掌声却响了起来。“安格拉，我们都为你自豪，你是怎样战胜自己的胆怯的？”旁边一个叫米吉娜的伙伴问她。这个叫安格拉的12岁小女孩已经抹干了泪水，穿上了衣服。她用还有点发颤的声音慢慢地说：“我突然想起了爸爸说过的一句话：在困难的时候闭着眼睛也要往前迈一步。”根据句意，写出文中加点词语的近义词。(2分)恐慌(

)鼓励(

)厉害(

)

自豪(

)(2)用简短的话概括短文写了什么故事。(2分)_______________写出你对文中画“——”句子的理解。(3分)________________(4)文中的安格拉后来成为德国现任女总理，你认为跳水这件事对她的人生有什么影响？(3分)______________________________

五、习作百花园(25分)16．你们每天在美丽的校园中学习、生活，一定很快乐吧！请你以“快乐的校园生活”为话题，写一写自己的校园生活，记得用上平时积累的好词佳句。

参考答案：

一、1.(1)jiāo√(2)ái√(3)jià√(4)shɑng√

2．装妆装妆带戴戴带

慌荒慌荒3．绒球早晨猜想读书4．示例：提心吊胆披头散发张牙舞爪开开心心仔仔细细整整齐齐5．(1)课堂(2)做饭(3)服装

(4)少数民族6．(1)她穿着一件红色的礼服，戴着一顶小红帽站在台上发言。点拨：“穿着”和“一顶小红帽”不搭配。(2)示例：下雨了，渴了很久的小草开心地咧嘴笑了。(3)示例：从湖边，从树上，从飘着朵朵白云的天空中，飞来了许多小鸟。7．25134二、8.牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。9．示例：风行者足球队。10.略。三、11.民族各民族的团结与友爱12．新月集泰戈尔诺贝尔文学13．私塾所学的功课书里说的是什么意思四、14.(1)拟人动作期待与鼓舞(2)示例：万紫千红五彩缤纷绚丽多彩五颜六色(3)表现出花对自由的向往，对妈妈温暖怀抱的渴望。他们放假了，不用关着门做功课了，心里高兴而激动。(4)示例：我认为花的妈妈是太阳，因为花是朝着太阳开放的，他们都急切地向太阳张开双臂。花会对太阳妈妈说：“妈妈，我好想你！我们终于放假了，我们可以好好陪你了！”15．(1)恐惧激励剧烈骄傲(2)短文写了安格拉克服胆怯练习跳水的故事。(3)这句话的意思是说，在遇到困难，在感觉自己有畏惧心理的时候，要鼓起勇气，往前迈一步，不能退缩。(4)这件事可能会让她懂得，人生总是要面临各种各样的困难与挑战。这时候，勇气很重要，要迎难而上，决不退缩。她有这样的信念，才能成为出色的人，成为德国的领袖。五、16.思路点拨：你可以写一写课间和同学们快乐游戏时的情景，也可以向大家介绍一下你的学习生活，要融入自己的真情实感，运用平时积累的好词好句，写得生动、有趣些。例文略四年级

第一单元测试卷(含答案)一、读句子，根据拼音写字词。1.雾来了，它似一件巨大的天衣笼罩着大地。不一会儿，太阳出来了，雾zhú

jiàn（

）散去，大地才显露出盎然的生机。2.小时候，妈妈常常qiān（

）着我的手来到小溪边，来到zhuāngjia（

）地，来到pú

tao（

）园……那里留下了我成长的足迹。3.dào（

）子shú（

）了，田野里一派丰收的景象。二、按要求填空。1.用部首查字法查“薄”字，先查部首_______，再查_______画。在“薄雾”中“薄”的读音是_______。2.“鼎”字一共有_____笔，第十笔是_______。用“鼎”组两个词语：_______、_______。三、把下列词语补充完整并根据要求填空。若（

）若（

）

人（

）人（

）

人声（

）（

）（

）（

）相接

（

）崩（

）裂

风（

）浪（

）1.写两个ABAC式的词语：______________

______________2.选择其中的一个词语写一句话：______________________________________________________________________________________________________________________________四、句子快乐屋。1.霎时，潮头奔腾西去。（1）写出加点词语的两个近义词。（2分）___________

___________（2）请你照样子写一个句子，用上“霎时”。（3分）____________________________________________________________________2.我会补充句子。（3分）卵石间有多少_______的小水塘啊，每个小水塘都_____着一个_______！五、课文欢乐谷。1.《观潮》这篇课文是按照_______、_______和_______的顺序来写的，突出了钱塘江大潮的壮观气势。2.《走月亮》中，“______________________________________________”这句话在文中反复出现，表达了“我”和阿妈走月亮时的。3.《秋晚的江上》这首诗描写了______________、______________和______________等景物，为我们描绘了一幅______________________________________________________的画面。六、课内阅读。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。1.写出下列词语的近义词。（2分）逐渐—（

）

颤动—（

）飞奔—（

）

犹如—（

）2.用“____”画出文中的一个比喻句，并说一说这样写的好处。（3分）好处：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.从“______________”这个词语可以看出来，作者是按照____________的顺序来写的，描写的是___________的景象。（3分）4.文中的“水墙”指的是______________，这样写的好处是___________________________________。（2分）5.读了这两段话，你对钱塘江大潮的气势有了怎样的感受？（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、非连续性文本阅读。火星上有液态水吗意大利研究人员最近宣称，在火星极地冰盖之下发现一个液态湖，其跨度为20千米，位于火星表面之下1.5千米深处。本次发现是借助搭载在“火星快车”号轨道探测器上的火星地下和电离层探测雷达仪完成的。领导这一团队的意大利国家天文研究所的奥罗塞教授强调：“这个湖可能并不是很大，但它确实可以被定义为湖，而不是挤在岩层或冰层之间的一点儿液态水。”另外，这个湖里很有可能是盐水，使得水可以在火星的南极仍保持液态。1.请你用一句话概括这则材料的主要内容。（2分）____________________________________________________________________________2.如果给这则材料另换一个恰当的标题，下列合适的一项是(

)。（1分）A.探索火星

B.火星的秘密

C.“火星快车”号

D.火星上的液态湖3.材料中两处画横线的句子表达得是否准确？请说明理由。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.水是生命之源，火星上有液态湖让人类振奋。读完这则材料，你有哪些奇思妙想？请你写一写。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、课外阅读。________________五月，洋槐开花了。槐乡的山洼里，坡岗上，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香香的花粉，酿出了甜甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了，用篮儿挎走白生生的槐花。五月的槐乡，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。在洋槐开花的季节，小朋友只要走进槐乡，他呀，准会被香气熏醉，美滋滋地卧在槐树下不想回家。好客的槐乡孩子就会把他拉到家中，请他美美地吃上一顿槐花饭。槐花饭是用大米拌槐花蒸的，爱吃咸的，就浇上酱油、蒜泥、陈醋；爱吃甜的，就撒上炒好的芝麻，拌上槐花蜜，可好吃了。小朋友临走时，槐乡的孩子还会送他一塑料袋蒸过晒干的槐花，一小罐清亮清亮的槐花新蜜。五月，洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得格外漂亮，她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花，她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。槐乡的小伙子呢，衣、裤的口袋里装的全是槐花，他们大大咧咧的，不时朝嘴里塞上一把，甜丝丝的，香喷喷的……五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子满意的季节。1.给短文写上一个合适的题目。（1分）2.照样子，写词语。（3分）白茫茫

_________

_________

_________大大咧咧

_________

_________

_________3.请用“

”画出描写槐花香的句子。（2分）4.你怎样理解文中两次出现“五月，洋槐开花了”？（

）（2分）A.第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了,第二次作者带着伤心的心情告诉大家洋槐开花了。B.第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了,第二次作者带着兴奋的心情告诉大家洋槐开花了。5.这篇短文表达了作者怎样的感情？（2分）___________________________________________________________________________6.如果你来到了五月的槐乡，看着满树的槐花会做些什么呢？（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________九、习作。你游览过哪些自然景观呢？写一篇习作，可以是身边的景物，也可以是一处著名的旅游景点。要按照一定的顺序，突出它的特点。不少于400字。

参考答案：一、1.逐渐

2.牵

庄稼

葡萄

3.稻

熟二、1.艹

13

bó

2.12

一

人声鼎沸

鼎力三、隐

现

山

海

鼎

沸

水

天

山

地

平

静示例：1.绘声绘色

没完没了

2.今天是看灯会的好日子，广场上人山人海。四、示例：1.（1）顿时

少顷

（2）霎时，万道金光透过树梢，给水面染上了一层胭脂红。2.可爱抱月亮五、1.潮来前

潮来时

潮去后2.我和阿妈走月亮

无比幸福和喜悦之情3.归巢的鸟儿

斜阳

芦苇

归巢的鸟儿驮着夕阳，夕阳落在江上染红了芦苇六、1.渐渐

震动

奔跑

好像2.示例：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。写出了钱塘江大潮来临时的壮观景象。3.越来越近

由远及近

潮来时4.潮来时的浪

形象地写出了大潮的大、高5.示例：钱塘江大潮真是非常壮观，作者的描写让人身临其境。七、1.火星上首次发现液态湖。

2.D3.示例：都很准确。第一处用确定的数字，说明已经经过探测，是准确的。第二处用“可能”，说明还没有经过证实，只是推测，体现了语言的科学、严谨。4.示例：这个历史性的重大发现，让我们距离了解神秘的宇宙更近了一步！如果地球只是人类旅途中的一个歇脚驿站，那么火星可能会是下一站。八、1.五月的槐乡2.示例：红彤彤

黄澄澄

黑乎乎

高高兴兴

平平安安

热热闹闹3.五月的槐乡，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。4.B5.对五月槐乡的热爱之情。6.示例：五月的槐花太美了，似瑞雪初降，如玉雕的圆球，我要用相机拍下来，把美景记录下来。九、提示：写自然景观的时候要注意按照一定顺序写，突出对自然景观的喜爱之情。五年级

第一单元测试卷(含答案)一、下列加点字的读音无误的一项是（）

A．垂蔓（wàn）知悉（xī）B．雏儿（chú）

享受（xiáng）

C．陪伴（péi）

趴下（bā）D．眸子（móu）眼睑（jiǎn）

二、下列句子中划线的词语运用正确的一项是（）

A．我们老师口才好，讲起道理夸夸其谈。

B．王老师对我们可好了，说话总是甜言蜜语的。

C．杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。

D．目前，正值北京黄金季节，各国游客纷至沓来。

三、下列对“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”这句话理解正确的一项是（）

A．桂花一年四季散发着迷人的香气。

B．桂花香气浓郁，即使谢了，香味仍存在。

C．母亲把晒干的桂花送给乡亲们做糕饼、泡茶，它香气弥漫，香甜四季，也香甜了乡亲们的生活。

四、下列句子中没有语病的一项是（）

A.通过这次实践活动，使我深受教育。

C.这次语文考试，全班同学普遍成绩提高了。

B.有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。

D.科研人员废寝忘食，夜以继日地进行实验。五、按要求完成句子练习。

（1）花生味道很美。花生可以榨油。（用合适的关联词连成一句话）

（2）它虽然不好看，但是很有用。（用画线的词语写一句话）

（3）父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为转述句）

六、根据课文内容填空。

（1）（作者）的《白鹭》一文首尾呼应，最后一段中“”一词突出了白鹭平凡而美好、朴素而高洁的特点，作者赞颂了白鹭的

。

（2）（作者）的《落花生》一文围绕花生写了种花生、收花生、、四件事，其中是本文的重点。文章第一自然段中“居然“一词，充分表达了作者姐弟几个收获花生后的喜悦心情，可以用“”这个成语表示当时孩子们的心情。

（3）李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中“，

”两句写出了送別的地点时间和友人要去的地方，“，”两句借助景物描写表达了作者和友人依依惜别的感情。

七、口语交际。

一天中午，小亮见同桌小明从食堂打饭回来，便问小明：“你去食堂打饭，打饭的队伍排得长不长？”小明说：“队伍排得倒不长，就是有点粗！”

（1）小明的言外之意是：。

（2）班里刚制定了班级公约，你发现有的同学在食堂不排队。如果你是小明，你当时会对大家说些什么呢？

八、课外阅读。西风胡杨①胡杨生于西域。在西域，那曾经的三十六国的繁华，那曾经狂嘶的烈马，腾燃的狼烟，飞旋的胡舞，激奋的羯(jié)鼓，肃穆的佛子，缓行的商队，以及那连绵万里直达长安的座座烽火台……都已被那茫茫大漠洗礼得苍凉斑驳。仅仅千年，只剩下残破的驿道，荒凉的古城，七八匹孤零零的骆驼，三五杯血红的酒，两三曲英雄逐霸的故事，一支飘忽在天边的如泣如诉的羌笛。当然，还剩下胡杨，还剩下胡杨簇簇金黄的叶，倚在白沙与蓝天间，一幅醉人心魄的画，令人震撼无声。

②胡杨，是最坚韧的树。胡杨的根茎很长，能深达20米，穿透虚浮飘移的流沙，去寻找地下的泥土，并深深植根于大地。它能在40摄氏度的炙热中耸立，能在零下40摄氏度的严寒中挺拔，不怕侵入骨髓的斑斑盐碱，不怕铺天益地的层层黄沙。③胡杨，是最无私的树。胡杨是挡在沙漠前的屏障，身后是城市、村庄，喧闹的红尘世界，是并不了解它们的芸芸众生。可它们不在乎，它们将一切浮华虚名让给了牡丹、桃花，让给了所有稍纵即逝的奇花异草，而将这摧肝裂胆的风沙留给了自己。④胡杨，是我平生所见最悲壮的树。胡杨生下来千年不死，死后千年不倒，倒下去千年不朽。在塔里木和内蒙古的额济纳旗，我都看见了大片壮阔无边的胡杨林，它们生前为保卫挚爱的热土战斗到最后一刻，死后仍奇形怪状地挺立着。

⑤胡杨曾孕育了整个西域文明。两千年前，西域为大片葱郁的胡杨所覆盖，塔里木、罗布泊等水城得以长流不息，水草丰美，滋润出楼兰、龟兹(qiūcí)等西域文明。可是，拓荒与征战，使水和文明一同消失在干涸的河床上。⑥胡杨也有哭的时候，每逢烈日蒸熬，胡杨树身都会流出咸咸的泪。它们想求人类，将上苍原本赐给它们的那一点点水留下。上苍每一滴怜悯的泪，只要洒在胡杨林的沙土上，即便是入地即干，也会让这批战士继续屹立在那里奋勇杀敌。我看到塔里木与额济纳旗的河水在骤减，我听见上游的人们要拦水造坝围垦开发，我怕他们忘记曾经呵护他们的胡杨，我担心他们的子孙会重温那荒漠残域的噩梦。

⑦我站在这子(jié)然凄立的胡杨林中，祈求上苍的泪，哪怕仅仅一滴；我祈求胡杨，请它们再坚持一会儿，哪怕几十年：我祈求所有饱食终日的人们背着行囊在大漠中静静地走走，哪怕就三天。我想哭，想为那些仍继续拼搏的战士而哭，为倒下去的伤者而哭，为那死而不朽的精神而哭，也许这些苦涩的泪水能化成蒙蒙细而再救活几株胡杨。然而我不会哭，胡杨还在，胡杨的精神还在，生命还在，苍天还在，苍天的眼睛还在。那些伤者将被疗治，那些死者将被祭奠，那些来者将被激励。⑧直到某日，被感动的上苍猛然看到这一大片美丽忠直、遍体鳞伤的树种，问：“你们是谁?”猎猎西风中会有无数声音回答：“我们是胡杨!”

(本文作者潘岳，选入时有改动)

(1)读第②~④自然段，体会胡杨的特点，在下面横线上作批注。

(2)第②自然段运用了

(列数字作比较举例子)的说明方法，说明了胡杨（）的特点，流露出作者（）之情。

(3)第③自然段运用了(

)的写法，从而突出了胡杨无私的特点。

A.对比B.夸张C.比拟D.象征

(4)对第⑦自然段中画'

”的句子理解不正确的一项是(

)。

A.作者用三个'祈求'深切地表达了希望胡杨存活下去的强烈感情

B.表达了作者对人为造成自然环境恶化的状况的忧虑

C.作者期望人们能关爱胡杨，拯救胡杨，使人类文明连绵不息

D.这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了胡杨顽强的生命力

(5)胡杨这一形象引起了你怎样的感慨和思考?请结合文中的具体描写和自己的体验写一写。

九、习作训练。

在你的“百宝箱”里珍藏着哪些珍贵的物品？是一张照片，还是一支钢笔？是一个毛绒玩具，还是一句善意的提醒？……那么，请打开你记忆的闸门，写出它的样子、来历和你对它的感情吧！要求：表达清楚，语句通顺，400字左右。参考答案一、【答案】D

二、【答案】C

三、【答案】C

四、【答案】D

五、【答案】（1）花生不仅味道很美，还可以榨油。

（2）虽然我们距离很远，但是我们的心离得很近。

（3）父亲说，这是他对我们的希望。

六、【答案】（1）郭沫若；散文诗；美

（2）许地山；吃花生；议花生；议花生；喜出望外

（3）故人西辞黄鹤楼；烟花三月下扬州；孤帆远影碧空尽；唯见长江天际流

七、【答案】（1）有些同学打饭不排队。

（2）制定班级公约就是为了规范我们的日常行为，大家都挤到打饭口，会影响工作人员打饭的速度。请大家自觉排队，文明打饭。

八、【答案】(1)示例：我看到了坚韧、无私、悲壮的胡杨，我为之折服。

(2)列数字；坚韧；对胡杨的热爱和赞美

(3)A

(4)D

(5)示例：由胡杨我想到了司马迁、李时珍、居里夫人……他们就如胡杨一样无私、坚强。只有像他们那样无私、坚强地为人类作贡献，我们才能成为一棵顶天立地的'胡杨'。

九、【答案】略六年级

第一单元测试卷(含答案)基础百花园(41分)一、在下面带点字的正确读音下打“√”。(4分)蒙(méngměng)古包

勾勒(lēilè)

笨拙(zhuōzhuó)参(cāncēn)差

苍穹(qióngqiǒng)

摇曳(yèyě)烟渚(zhūzhǔ)

硕(shuòsuò)大二、读拼音写词语。(8分)huā

lěi

mǎtí

yīshɑnɡ

dòufu(

)

(

)

(

)(

)dìtǎn

diǎnzhuì

fúàn

dānbó(

)

(

)

(

)(

)三、辨字组词。(4分)

四、写出下面加点词的近义词。(3分)1．静寂的草原热闹起来。()2．我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。()3．在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。()五、用“奇”字组成不同的词语，填入句子中的括号里。(4分)1．关于丁香结的说法是怎么来的，我很()。2．站在草原上，我真想吟诵一首()的小诗。3．真()，我到底错在哪儿了？4．麋鹿的样子长得很()，老百姓管它叫“四不像”。六、先把词语补充完整，再按要求填写词语。(13分)()色欲()硕大无()()(

)自怜()()千里

心()神往

孤芳自()1．写出三个含

“然”字的四字词语：____________、____________、____________。2．写出三个“AABB”式词语：____________、____________、____________。3．遥远的晴空，嫩绿的草坪，潺潺的流水，如此情景，怎能不令人______________？七、按要求做题。(5分)1．走了许久，远远地望见了一条迂回的河。(改为比喻句)________________________________________________________2．我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看。(缩句)________________________________________________________3．在爸爸的启发下，让我解决了这道难题。(修改病句)________________________________________________________4．空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。(用加点的词造句)________________________________________________________________________________________________________________5．天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊，清凉的晚风仿佛吹来了远处的蝉鸣声。(根据意思写词句)________________________________________________________主题训练营(16分)八、积累，把诗词句补充完整。(3分)1．开轩面场圃，把酒______________。__________________________，还来就菊花。2．移舟______________，日暮______________。3．卷地风来忽吹散，__________________________。4．__________________________，路转溪桥忽见。九、根据课本内容填空。(9分)1．我是诸元素之女：冬将我__________，春使我__________，夏让我__________，秋令我____________________。2．《丁香结》中的丁香白的__________，紫的__________，散发出淡淡的____________的甜香，____________恰如衣襟上的盘花扣。3．《草原》一文按照__________________顺序叙述，先描写草原__________________，再描写草原__________和__________的情形，结尾用“__________________________________________________________”来表现蒙古族人民和汉族人民的深情厚谊。4．《西江月·夜行黄沙道中》是__________代词人__________写的，“西江月”是__________________，这首词描写了________________(季节)夜晚的山村风光，从词句“______________________________________________________________”可以看出来。十、我们的祖国山河壮丽，在游览祖国大好河山的过程中，你一定很想抒发内心的情感，请用排比的句式来写一写吧！(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________读写展示台(43分)十一、课内阅读。(7.5分)这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。1．在文中找出下面词语的近义词。(2分)新鲜——()晴朗——()2．这段话主要描写了草原的____________、____________、____________、____________等景物，抒发了作者对____________________的热爱之情。(2.5分)3．用波浪线画出文中的一个比喻句，这句话把________比作______