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文档简介

师徒结对自我总结师徒结对自我总结师徒结对活动，我很荣幸能成为刘丽萍老师的徒弟。她在教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了师徒结对的一种最直接的活动形式就是互相听课评课，这也成为大多数徒弟向师傅作为一名青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的理念指导自己的教育实践。因此，在刘老师的要求、指导下，我坚持平时及时充电，不断更新接受师傅的建议，修改不足，更好地吃透教材。八年级的孩子相对于其他低年级孩子已经算是长大，在听课、作业等方面有了一定的自觉和能力，但他们思考、逻辑、自我管理等方较差，思想单纯且喜欢表扬，所以老师在上课时要考虑这些特性。或许一个很简单的提所需要的不是去指责他们，而是要想办法具体一点一点耐心的帮助孩子及时调整状态、复提高。师傅在他的课中有什么好的举措，有什么难语言都悉心琢磨，使我明白不同学生在课堂上要用不时能很好地调动学生的积极性，真正地做到了让学生在快乐的学习氛围中掌握技能，在不知不觉中学会动作。在多次听师傅课的过程中，我慢慢体味到了他思想的灵动，并且准确看到学生的进步，使学生体验到学习的快乐。在这样反反复复的过程中，我受益匪浅。这学期以来，在刘老师热心指导和认真踏实的工作作风感染下，我各方面都有了很助和指导，使我成为

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