2023年部编版六年级语文上册三单元测试卷及参考答案1套_第1页
2023年部编版六年级语文上册三单元测试卷及参考答案1套_第2页
2023年部编版六年级语文上册三单元测试卷及参考答案1套_第3页
2023年部编版六年级语文上册三单元测试卷及参考答案1套_第4页
2023年部编版六年级语文上册三单元测试卷及参考答案1套_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第三单元测试卷一、给下面的加点字选择正确的读音,画“√”。(4分)沮丧(jǔjǚ)叉腿(chàchǎ)俨然(yǎnyán)偃月刀(yǎnyàn)氧气(yǎnɡyánɡ)辐射(fúfù)分析(xīxì)金箍棒(ɡǔɡū)二、按拼音写出下面句子中的字词。(8分)1.“嫦娥四号”探测器在天河基地着陆,这次的精准着陆将帮助中国揭开月球背面的秘密,也为我们探索shànɡ()未开发的其他星球打下了基础。2.小弟弟被地上的一根ɡùn()棒绊倒了,pā()在地上哭泣,我连忙把他抱起来。3.由于天气干zào(),姐姐的脸上长了几个小ɡēdɑ()(),她的心情十分jǔsànɡ()()。三、读一读,完成下列各题。(8分)前功尽弃威风凛凛呆头呆脑叱咤风云怒气冲冲一无所获津津有味全神贯注1.上面的词语中____________与____________结构形式相同。2.仿写词语。呆头呆脑________________________津津有味________________________3.根据词义填写相对应的词语。(1)指以前的功劳努力全部丢失白费。()(2)一声呼喊、怒喝,可以使风云翻腾起来。形容威力极大。()4.用“全神贯注”写句子。___________________________________________________________________________四、按要求写句子。(12分)1.只要有一个人做了一件新鲜玩意儿,大家看了有趣,很快就能风靡全班,以至全校。(用加点词语写句子)___________________________________________________________________________2.地球之外是否有生命存在,是人类一直探索的宇宙之谜。(改变顺序不改变句意)___________________________________________________________________________3.走进午门,是一个宽阔的广场,弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西,河上是五座精美的汉白玉石桥。(仿写句子)___________________________________________________________________________4.偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来。(仿照例句写一写妈妈看见一件自己喜爱的衣服时入迷的样子)___________________________________________________________________________五、下面句子的说法正确的是()(3分)A.“桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江,一不小心,铅笔就从裂缝里掉下去了。”这个句子只运用了比喻的修辞方法。B.“那‘斗士’便显出一副呆头呆脑的傻样子,挺着肚子净挨揍。”这句话中的引号表示强调作用。C.“于是,有了许许多多的故事:嫦娥奔月,仙女下凡,蟠桃盛会……”这里的省略号表示意犹未尽。D.“地球自转一圈是23小时56分4秒。”这句话运用的是列数字的说明方法。六、课文精彩回顾。(8分)1.《竹节人》这一课的主要人物是___________和___________,文中“_______________”“_______________”“_______________”等词语都表现了老师严厉的形象。2.《宇宙生命之谜》主要围绕“____________________________”这一主题展开论述,教育我们要学习科学家____________、____________的精神。七、(一)课内阅读。(12分)①为了揭开火星神秘的面纱,科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。1971年,美国发射的“水手9号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道,给火星拍摄了大量的照片。这些照片表明,意大利天文学家观察到的所谓“运河”,原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。通过近距离观测还发现,以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化,并不是植物的生长和枯萎造成的,而是风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。②科学家们还发现:火星是一个非常干燥的星球,在它的大气中虽然找到了水汽,但含量极少,只有地球上沙漠地区的1%;火星的大气层非常稀薄,96%是二氧化碳,氧气含量极少;火星表面温度很低;火星上没有磁场,它的大气层中又没有臭氧层,因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明,在火星上生命难以存在。1.为了揭开火星神秘的面纱,美国科学家对意大利科学家的猜测进行揭秘,主要方法是_______________________________________。(2分)2.根据选文第①自然段填写答案。(3分)科学家现象一现象二意大利科学家“运河”颜色随四季变化——()美国科学家3.选文第②自然段主要运用的说明方法是()。(多选)(3分)A.列数字B.作比较C.分类别4.概括说明火星上难以有生命存在的主要因素。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读。(15分)音乐感怀(有删改)①在我们的现实生活中,有各种各样的光线和声音。正是这些形形色色的光线和声音,构成了一个完整的大千世界。②光线是能通过眼睛来感知的,声音是通过耳朵来获得的。眼睛可以看到美与丑,耳朵可以感受善与恶。在人的五官中,眼睛和耳朵是一个人连接外部世界的桥梁,是延伸出去的触角。正因为如此,它们最易受到伤害——外部世界不和谐的事物通过这两个器官反映到人的大脑后,对人的精神和灵魂能够产生不良后果。③大自然的声音总的来说是美妙而单纯的,比如风声、雨声、涛声、鸟鸣等。相比而言,人类制造的声音就复杂得多,赞美之辞和温柔的情话让人陶醉,机械的噪音令人疲惫,枪弹的炸裂声令人恐惧,谗言妄语令人心冷齿寒。这种种复杂多变的声音像一股汹涌的洪流,无时无刻不伴随着我们,包围着我们,席卷着我们,刺激着我们,麻木着我们。有的人觉得还不够,便不时地伸长耳朵,想倾听更多的声音;有的人觉得太嘈杂,就两耳不闻窗外事,一心只干自己的活。用力倾听也罢,有意拒绝也罢,有一种声音却是难以回避的。④在大自然和人类共同制造的万千声音中,音乐的响声似乎并不强烈。它像夜晚的烛光,像草尖上的露珠,像悠悠的诉说,像大地上的溪流,像轻轻的抚摸,像空中的鸽哨,像春天的微风,像冬日的炉火,像露出海面的小岛,像挂在嘴角的微笑,像初恋者的心扉,像告别时的一个回望……世间所有的声音中,也许只有音乐能够把人和大自然巧妙地连接在一起。如果把我们的耳朵比作通往心灵的河道,那么音乐就是这条河道里流淌的一股清泉,当我们的心灵被音乐的阳光雨露彻头彻尾地浸泡时,或许会感觉到,此刻正被一种神秘的力量驱赶着,从一处到另一处,从一天走向另一天。刹那间,自己的内心便被一道耀眼的光芒照亮了,开始觉察到了另外一个世界的存在,尽管暂时对它谈不上多么了解,但在那个世界中,我们的梦想却能够得到滋养和支撑。因此我想告诉你:只要音乐还在继续,我们就永远也不能说——没有希望。⑤其实,音乐是无处不在的,有心者就能够于无声处听到它的召唤。1.大自然的声音的特点是____________,主要有:____________、______________、______________、______________等。(5分)2.“有的人觉得太嘈杂,就两耳不闻窗外事,一心只干自己的活。”从这句话可以想到《增广贤文》中的句子:________________________________________。(3分)3.判断下面句子的说法是否正确。(4分)(1)光线是能通过眼睛来感知的,声音是通过耳朵来获得的。()(2)人类制造的声音都是美好的,比如美妙的音乐、温柔的话语……()4.作者认为“只要音乐还在继续,我们就永远也不能说——没有希望”是因为()(3分)A.音乐的响声并不强烈,不会让人觉得太嘈杂。B.音乐能够把人和大自然巧妙地连接在一起。C.音乐能够让人从中得到慰藉,心胸开阔,获得前进的勇气和力量。D.音乐是无处不在的,人们可以随时听到它的召唤。八、习作。(30分)以“阅读,让生活更美好”为题,通过你读过的书籍,感受阅读这些书籍给你的生活、学习带来的影响。可以写一写具体经历过的事情,还可以采用“总—分—总”的结构来行文。参考答案一、jǔchǎyǎnyǎnyǎnɡfúxīɡū二、1.尚2.棍趴3.燥疙瘩沮丧三、1.威风凛凛怒气冲冲2.无边无际冷言冷语炯炯有神井井有条3.(1)前功尽弃(2)叱咤风云4.观众们全神贯注地观看魔术师的精彩表演。四、1.只要肯下功夫,认真学习,就能取得好成绩。2.人类一直探索的宇宙之谜是地球之外是否有生命存在。3.时间像一条缓缓流动的长河,将我们的喜怒哀乐慢慢带走。4.只见妈妈两眼放光,直勾勾地盯着旗袍,紧接着双手捧着旗袍的下摆,把下摆贴在了自己的脸上。五、D六、1.孩子们老师虎视眈眈大步流星怒气冲冲2.地球之外的太空中是否有生命存在追求真知不断探索七、(一)1.近距离观测2.植物的生长枯萎暗环形山和暗的斑点风吹火星上的尘土3.AB4.(1)水分少;(2)大气稀薄;(3)温度低;(4)无磁场,无臭氧层。(二)1.美妙而单纯风声雨声涛声鸟鸣2.两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书3.(1)√(2)×4.C八、【写作指导】1.应选择积极健康向上,具有正能量的书籍。2.阐明阅读书籍给自己的生活和学习带来的影响。3.注意行文结构,可采用“总—分—总”的结构。部编版六年级语文上册期末考试【及答案】班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音写词语,注意书写规范、美观。bènzhuōxuányátuíránzāogāozuǐchúngòngxiànlínglìshùnjiān二、给加点的字选择正确的读音,用“√”表示。拊掌(fǔfù)入场券(juànquàn)驰骋(pìnchěng)纳鞋底(nàlà)尴尬(jiāngān)戛然而止(jiágā)三、辨字组词。雅(______)刑(______)炊(______)澡(______)效(______)难(______)形(______)吹(______)操(______)饺(______)四、先把词语补充完整,再选择其中的两个词语写一句完整的话。(____)(____)双美万象(____)(____)日夜(____)(____)(____)(____)得已截然(____)(____)悬灯(____)(____)________________________________________五、选词填空。猜测猜想推测1.遵守上面的证据,我们可以(_______)案发时间。2.外面下了这么大的雨,我(________)他不会来。3.没有的事情,你就不要(______)了。虽然……但是……不是……而是……不但……而且……4.任何为失败找借口的人,(______)他的心灵上得到了安慰,(_______)他将永远拥有败。5.(______)我去找小刚,(______)小刚来找我。6.妈妈(_______)关心我的学习,(______)关心我的身体。六、按要求写句子。1.在微弱的烛光下,男的正在做皮鞋。(变化词序,句子意思不变)________________________________2.姑娘赶紧连忙站起来让座。(修改病句)_________________________________3.盲姑娘说:“这首曲子多难弹哪!我只听别人弹过几遍。”(改为转述句)_________________________________4.月亮照进窗子。(改为拟人句)_________________________________七、回顾课本内容填空。1.的确,伯父就是这样的一个人,____________________。2.《少年闰土》节选自鲁迅的小说__________,课文通过记叙__________、_________、___________、________等几件事,刻画了一个____________________的农村少年形象。3.“好的故事”是一个____________、____________、____________的故事,是鲁迅先生的一个__________。八、短文阅读,完成练习。下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还踩脚拍手,咋咋呼呼,好不热闹。常要等老师进来,才知道已经上课,便一哄①(hònghǒng)作鸟兽散。上课了,意兴②(依然显然)不减,手痒痒的,将课本竖在面前当屏风,跟同桌在课桌上又搏将起来,这会儿,嘴里不便咚锵。偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来,被那虎视眈眈的老师看出了破绽。老师大步流星走过来,怒气冲冲伸手一拂,“屏风”颓然倒了,一切秘密暴露无遗。不消说,③(废费)了许多功夫做出来的,建立了赫赫伟绩,鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。下课后,眼巴巴看别的同学重新开战,玩得欢,不禁沮丧得要命,便一起情悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠,希望老师能像往常一样,把没收的东西扯散了,随手扔出窗外。1.联系上下文,在文中括号里选择正确的读音、字或词语,依次写下来。①____________②____________③____________2.照样子写词语。①咋咋呼呼_______、_______②眼巴巴_______、________3.联系上下文理解下列词语的意思。①虎视眈眈:______________②大步流星:______________4.联系上下文理解:“屏风”颓然倒了,一切秘密暴露无遗。“屏风”指①__________,“一切”指②_____________。5.短文有两处写竹节人玩得入迷,把相关句子抄写下来。①_________________②_________________6.仿照短文写玩竹节人玩得入迷的写法,用两三句话写一写“看书看得认真”的情景。______________________九、习作与表达。子曰:“三人行,必有我师焉。”在你的成长过程中,一定遇到过从内心佩服的人,他(她)就是你的榜样。这个人也许是你的父母、老师,也许是你的同学、伙伴,也许是一位生活中偶然遇到的值得学习的陌生人……请你以“榜样”为题,通过一两件事写出他(她)为什么会成为你的榜样,不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案1、笨拙悬崖颓然糟糕嘴唇贡献伶俐瞬间2、fǔ√quàn√chěng√nà√gān√jiá√3、高雅刑法炊烟洗澡效果难过形象吹牛体操饺子4、色味更新不绝万不不同

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论