北师大版小学数学二年级上册《分物游戏》名师教案

1/4《分物游戏》名师教案课题分物游戏单元第七单元学科数学年级二年级学习目标让学生通过“摆一摆”“分一分”、“试一试”的活动，体会在分的过程中出现的不同情况，着重理解“平均分”，为学习除法打下基础。注重学生进行操作，培养学生的动手能力。经历与同学进行讨论、交流的过程，培养学生的合作精神。重点理解“平均分”的含义，会将物体平均分。难点理解“平均分”的含义。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课谈话导入：小猪要过生日了，它特地邀请小伙伴们到家中做客，准备开一个生日晚会。你们看，他的小伙伴来了好多呀，小猪非常热情地接待了它们，拿出了它们最爱吃的食物（出示课件），这时，小猪犯了难，这些食物该怎么分呢？同学们，你们能不能帮小猪给它的小伙伴们分一下食物呢？一边听教师介绍图意，一边认真观察图画，了解信息。吸引学生注意力，调动学生积极性。讲授新课1、分桃子。每只猴子能分到几个桃子？分一分，说一说。（1）说一说你是怎么分的？组织全班汇报交流。课件演示：一只猴子分一个桃，另一个猴子分三个桃。这种分法公平吗？分得少的小猴子都说了：不公平！他的多，我的少！这种分法公平吗？公平！我们分到的一样多。这种分法叫做“平均分”。2、分萝卜。每只兔子分到的萝卜一样多，每只兔子分到多少萝卜？小组活动：用小圆片代替萝卜分一分。并说说你是怎样分的。3、分骨头。15根骨头平均分给三只狗，每只狗分到几根？小组合作：你是怎样分的？画一画，说一说。课件演示。4、做一做。课件演示。把这些铅笔平均分给3个小朋友。5、小结：（1）把一些物品分成若干份，每份的个数同样多，叫平均分。（2）把一些物品平均分成若干份，有许多种分法。1、全班汇报交流。可以这样分：一只猴子分一个桃，另一个猴子分三个桃。还可以这样分：每只猴子分两个桃。公平！两只猴子分到的一样多。学生分别演示不同的分法。学生分别演示不同的分法。这些纽扣缝在2件衣服上，每件用的纽扣一样多。每件衣服上要缝（4）枚纽扣。每人可以分到（4）支铅笔。体会“同样多”、“一样多”，理解“平均分”，潜移默化教育学生要平等对待每一位客人。让学生用圆片代替萝卜来分一分，帮助学生理解。通过动手分一分、摆一摆，促进学生操作能力的发展，体现了学生的主体性，符合学生的心理特点。通过小组讨论交流，提出问题并解决问题，培养学生能力。学生自己动手画一画，并展示书上的三幅图，全方位呈现平均分的过程，通过简单的画一画，帮助学生建立简单的数形结合的思想。巩固提升1、妈妈洗了8个苹果，平均放在4个盘子里，每个盘子里放几个苹果？2、把下面的6盆花摆在2个教室里，每个教室摆的同样多，每个教室里摆几盆？3、拓展提高。摆一摆，填一填。小组合作，汇报交流。课件演示。（1）平均分成2份，每份是（6）个。（2）平均分成3份，每份是（4）个。（3）平均分成4份，每份是（3）个。（4）平均分成6份，每份是（2）个。学生讨论并回答通过解决诸多此类的实际问题，使数学问题生活化、趣味化，让学生感受到数学的作用，明确学好数学的必要性，更重要的是促进对知识的领会与掌握。对所学知识加以巩固练习，以便学生更牢固地掌握本课所学。课堂小结（1）把一些物品分成