《麻雀》第1课时示范课教学课件【统编人教版四上】

麻雀第1课时

第五单元统编教材人教版四年级语文上册

你们觉得麻雀是怎样的一种小动物呢？

猎狗在你心目中又是怎样的一种动物？聪明小巧活泼可爱庞大凶猛

屠格涅夫(1818-1883)

俄国19世纪批判现实主义作家美誉创作特色

他善于通过生动的情节和恰当的言语、行动、通过对大自然情景交融的描述，塑造出许多栩栩如生的典型形象。主要代表作有长篇小说：《罗亭》《贵族之家》《前夜》《父与子》《烟》《处女地》等。

代表作品学习目标

1.认识“嗅、奈”等6个生字，会写“嗅、呆”等13个字，会写“打猎、猛烈”等17个词语。

2.能把握事情的主要内容，把事情的起因、经过、结果交代清楚。

3.学习课文的第一、二、三自然段，能够抓住重点词句体会小麻雀的无助。自读任务

认真听读课文，把自己读不准的字标注出来。

突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！随文识字读准字音

xiù

嗅到nài

无可奈何

zhěng拯救

zhāshā

挓挲

sīyǎ嘶哑

páng庞大集中识字嘶交流方法嗅奈庞拯哑zhěngxiùnàisīyǎpáng

“嗅”的读音不要和“臭（chòu）”的读音搞混淆，可以组词：嗅觉。

“哑”是第三声，可以组词：哑巴、装聋作哑等。左边是个“口”，右边是个“亚”。

“嘶”是平舌音。可以组词：嘶哑、声嘶力竭。要和“斯、撕”等字区分开。集中识字交流方法

“庞”也是后鼻音，可以组词：庞大、庞然大物。zhěngxiùnàisīyǎpáng

嘶嗅奈庞拯哑

不要和“捺（nà）”的读音搞混淆。上面是个“大”，下面是个“示”。

“拯”是后鼻音，翘声音，左边是提手旁，最后一笔的横不能忘记。

课文围绕麻雀写了一件什么事？故事主要讲了小麻雀掉落到了地上，猎狗看见了，想攻击小麻雀，老麻雀不顾自己的安危保护小麻雀，最后猎狗被老麻雀逼退。起因：小麻雀掉落在地上，猎狗想攻击小麻雀。

经过：老麻雀不顾自身安危保护小麻雀。结果：猎狗被老麻雀逼退。

这件事的起因、经过和结果是怎么样的?默读第1-3自然段，体会小麻雀掉落后的害怕与无助。探究任务合作探究探究过程

1.自由读第1—3自然段，找出故事发生的时间和地点。

2.组内分角色朗读课文第1—3自然段，圈画出作者看到的现象。3.思考：哪些句子让你体会到了小麻雀的害怕与无助？画出相关词句。4.小组代表分享交流成果，教师相机引导、归纳、总结。探究活动

自主研读，小组交流，找出故事发生的时间和地点。时间：作者打猎回来地点：林荫路上探究活动

分角色朗读课文第1-3自然段，圈画出作者看到的现象。

风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。探究活动哪些句子让你体会到了小麻雀的害怕与无助？

突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。猎狗觉察到了前面有猎物，猎物的情况很危急。知道当时风很大，所以小麻雀才会从树上掉下来，而且它那么小，肯定飞不回去。探究活动

一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。它想飞回窝里，可是做不到，它很无奈。它当时刚出生不久，不知如何面对周围的危险，很无助。哪些句子让你体会到了小麻雀的害怕与无助？情境诵读书写指导嗅躯幼呆嗅奈巢齿躯幼护搏庞量愣掩

右下角的“犬”上有一点不要漏掉。

第一个撇折较平，第二个撇折向右上倾斜。“身”字旁作偏旁时要变窄，撇画不出头。左右结构呆嗅奈巢齿躯幼护搏庞量愣书写指导呆奈齿掩上面部分的“大”字撇捺要写得舒展。上面部分的“口”要写得扁一点。按从上到下、由内而外的笔顺来写。下半部分要和“凶”区分开。上下结构呆嗅奈巢齿躯幼护搏庞量愣掩书写指导庞注意外面是个“广”字头，里面是个“龙”。半包围结构起因经过结果小麻雀

老麻雀

猎