2021年高考日语真题详解阅读专项（下）

2021年問題

読解ドリルブーム先生第三篇問題66.①文中に「難しい」とあるが、何が難しいかA.一人練習帖をまとめるのが難しい。B.文字通りに練習帖を作るのが難しい。C.時間を大切にして，勉強するのが難しい。D一人でいる時間を増やしていくのが難しい。問題67，②文中に「いつになるか分からない。」とあるが、それはなぜかDラジオやテレビ、スマなどのほうがずっと楽しいから問題68.③文中の「鳥」はどんな鳥か。69.①筆者にとって、次のどれが「ぜいたくな時間」と言えるか。問題70⑤文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。A.緊張しているB.充実しているC.薄いD.便利だ（三）

「一人練習帖」とは，文字通り，一人の時間を如何にして持つか，

主

定语

増やしていくかという勉強である。

谓语

～名とは⇒

所谓的……

いかにして⇒

如何做（三）簡単なようで難しい。

家族がいる。友だちがいる。

なかなか自分ー人の時間は訪れない。

主

谓语

～ようで（実際は）⇒

好像是，但实际上却……

なかなか～否定⇒

怎么也不能……（三）

向こうからやってくるのを待っていては、いつになるか分からない。

从句

谓语

～ては⇒

假如……

（三）自分で無理やり(强行)そういう時間を作って，他人に邪魔されないようにするしかない。

谓语

無理やり⇒

勉强

～Ｖ簡体＋しかない⇒

只好……，没有其他方法。（三）

決めるのは自分である。

主

谓语

（三）

主婦の場合朝、夫や子どもが出かけてしまったら，自分の時間にな

从句

るわけだから、テレビもラジオもスマホも消して，15分でもいい，10

宾语分でもいいから一人だけで自分に向き合って過こそう。

谓语

～わけ⇒

表示原委

～でも⇒

即便……（三）

窓の外を見る。

宾

谓语

黄色くなった銀杏の葉が、風に吹かれて、散っている。

定语

主

（三）銀の枝に葉のように張り付いている(紧贴)のは鳥だ。

主

谓语

～よう⇒像……一样

（三）

青い色をしている。

あんな青い色は野には見かけない。

谓语

～色・形＋をしている⇒

具备某种形状，颜色，外观。

音・匂い・感じ＋がする⇒

有……感觉

こんな・そんあ・あんな・どんな＋名⇒

这样子的……（三）都会のどこかで飼われていたのが逃げ出したのだろうか。

主

谓语

疑問詞＋か⇒

不确定（三）

そんなとりとめもない(漫无边际)ことを考える時間から始めよう。

定语

起点

心を遊ばせる。

宾语

谓语

とりとめもない⇒

漫无边际（三）自分の頭で考える。私にとっては、もっともぜいたくな時間である。

谓语

最も（もっとも）⇒

最……

贅沢（ぜいたく）⇒

奢侈（三）テレビを見ていたのでは気づかない。

スマホでメールや電話をしていたのでは，決して得られない一時。

从句

それを(ア)と感じることができるだろうか。

定语

主

谓语

～に気づく⇒

察觉到……

決して＋ない⇒

决不……第四篇問題「言葉は生きているのだ」とあるが、なぜそう言うか。問題「違うんだけど、と私は思った」とあるが、なぜそう思ったか。C.高校生は「百開は一見に知かず」の意味を理解していないから問題(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。問題(イ)に入れるのに最も適当なものはどれか問題「無理はない」とあるが,それは筆者のどんな考えを表すか。A.高校生の論考は意外だが、理解できる。B.高校生の論考はまったく理解できない。C.高校生の論考は意外だから理解で、きない。D.高校生の論考は自分の主張と閉じだから、理解できる。（四）言葉というのは時とともに変化するというのも事実だ。

主

谓语

名・動詞原型＋とともに⇒

伴随着……而变化

動詞原型＋につれて・に従って・に伴って

（四）

変化するからこそ、もとの形を残したい，残さないのは日本語の乱

从句

内容れだと考える一方，場合によっては、その言い方はもう古いというよ

定语うな感想になることもある。

谓语

句＋からこそ⇒

正因为……

～一方⇒

一方面，另一方面

（四）

言葉は生きているのだ。

主

谓语

（四）高校生の作文コンクール(竞赛)の審査員をしていた時のこと、ある都市の課題で、「百聞と一見」というのがあった。

主

谓语

職業をしている⇒

表示从事……工作

（四）「百聞は一見に如かず」というを踏まえて(根据)、そのどっちがいいのか、という課題だ。

定语

谓语

～を踏まえて⇒

根据

（四）ところが、そのテーマに対して、高校生の多くが、視覚情報と聴覚

从句

情報はどっちが確かか，という論考をするので驚いてしまった。

谓语

テーマ⇒

主体

ところが⇒

但是，表转折

（四）

テレビより、ラジオのほうが真実が伝わったりする、なんていう論だ。

定语

～より～のほうが～～⇒

比起……，……更加……

～なんていう⇒などという的口语形式

谓语

（四）

違うんだけど、と私は思った。

内容

聞くというのは、人に聞くことであり、伝聞なのだ。

主

谓语

（四）そして，見るというのは、自分がその目で見ること。

主

谓语

(ア)、あの諺は伝聞よりも実体験のほうがよく分かる、ということ

定语

宾语を言っているのである。

そして⇒

然后

（四）テレビで戦争の様子を見るのは、しろ(イ)のほうであり、その戦地へ実際に行ってみるのが、(イ)である。

主

谓语

～てみる⇒

试做体，尝试做某事

（四）しかし、テレビのない時代の諺には、テレビで見ることなどはある

主

谓语

はずがない。

～はずがない⇒

不可能……

（四）

高校生たちはそこまでは考えられていなくて、ただ目か耳か、とい

定语

う話になってしまうのも