人教版一年级数学下册 （解决问题）课件教学

6.4解决问题一下数学

1234温故知新新知探究课堂练习课堂小结目

录CONTENTS温故知新学而时习之，不亦说乎031同学们，你们去过图书馆吗？温故知新根据图中的信息，你能提出什么问题？温故知新新知探究学，然后知不足。032举手发言：怎样列算式解决问题呢？35-2=新知探究方法133（本）小组讨论：你会计算吗？试一试，并说说你是怎样做的。新知探究方法235-2=33（本）小组讨论：你会计算吗？试一试，并说说你是怎样做的。新知探究方法335–

2=3053335-2=3小组讨论：你会计算吗？试一试，并说说你是怎样做的。新知探究举手发言：怎样解决问题呢？还剩下多少本动漫书呢？35-20=新知探究方法115（本）小组讨论：你能用前面的方法算一算吗？新知探究方法215（本）小组讨论：你能用前面的方法算一算吗？新知探究方法335–

20=305101535分成30和530-20=1010+5=15小组讨论：你能用前面的方法算一算吗？新知探究说一说：两道题在计算时有什么不同？35-2，先算5-2，35-20，算30-20。相同计数单位的数才能直接相减。新知探究课堂练习纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行033做一做。2224447-3=87-3=8-2=38-2=484636课堂练习2028303770-40=69-50=30361019课堂练习642643课堂练习给小动物送水果。21655942课堂练习27-5=答：还剩下22条。小猫今天一共钓了27条鱼，吃了5条后还剩下多少条？22（条)课堂练习小明妈妈买了24个苹果，小明吃了10个，还剩下多少个？24-10=答：还剩下14个。14（个）课堂练习32-20=12（个）答：小雅还剩下12个气球。课堂练习课堂小结学而不思则惘，思而不学则殆034这节课你们都学会了哪些知识？两位数减一位数（不退位）的计算方法：课堂小结感谢各位的聆听一下数学6.2解决问题一下数学

1234温故知新新知探究课堂练习课堂小结目

录CONTENTS温故知新学而时习之，不亦说乎031他们正在干什么呢，我们一起去看看吧？温故知新我才写了20个字。我已经写了25个字，还要写2个字。温故知新新知探究学，然后知不足。032我已经写了25个字，还要写2个字。问题：小林一共需要写多少个字？25+2=新知探究25+2=27（个）小组合作：如何解决这个问题，你会借助小棒算一算吗？新知探究举手发言：根据摆小棒的过程，说一说你是怎么计算25+2的？25+2=27205725=20+55+2=720+7=27新知探究我才写了20个字。我已经写了25个字，还要写2个字。小林和小红已经写了多少个字？求两人一共写了多少，又该怎样列式呢？新知探究25+20=？这该如何计算呢？你有什么好的办法吗？小组合作：借助小棒算一算吧！新知探究25+20=45（个）小组合作：借助小棒算一算吧！新知探究举手发言：根据摆小棒的过程中，说一说你是怎么计算25+20的？25+20=452054025=20+520+20=4040+5=45新知探究25+2是先算5+2，25+20是先算20+20。相同计数单位的数才能直接相加。新知探究课堂练习纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行03388904038889345课堂练习8090809088948997课堂练习20+13=33（人）答：两队一共有33人。课堂练习(1)两天一共看了多少页?6＋22＝28（页）课堂练习(2)