中华女子学院2023年度教育质量分析报告

112003年度教育质量分析报告2002210日，教育部正式批准我院为本科层次一般高校，使我院实现了从成高院校到普高院校的跨越式的转制，为我院的持续进展构建了更好的平台。但是，在当前高等教育质量正受到社会各界前所未有的关注的形势下，作为上跻身于强者林立的普高院校行列？带着这些问题，我院在党委领导下，上下协力，经过一年多的考察、争论、争论2003校本科教学工作提高教学质量的假设干意见》〔教高［2001］4号文件〕及北京市教学治理制度变革等方面做了一系列踏实而颇有成效的尝试和努力。一、学院办学思路学院目前设有九系、一部、一个中心和两个二级学院。即女性学系、社会工作〔职业〕学院。学院在山东济南设有“山东分院”。转制之后，学院依据自身办学条件及国家要求，吸取争论的根底上，逐步形成了自己的办学思路。〔一〕进展模式：坚持独立自主进展，求特不求全，求精不求大。〔二〕办学原则：坚持“三个为主”，即学历教育以本科层次一般高等教育为业有特色为主。〔三〕学院定位：依托妇联，立足北京，面对全国，走向世界，为妇女进展效劳本科院校。复合型的优秀女性人才。以上述办学思路为指引，学院加强治理，逐步深化改革，开头不断进展。二、教育教学质量状况〔一〕充分重视教学，不断强化教学工作的中心地位教学是学校的中心工作，教学质量是检验学校办学质量的主要指标。作为一所教学质量为办学生命线。学院认真落实教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的假设干意见》〔教高［2001］4号文件〕及市教委颁发的相关文件精神，强调从人才培育模教学中心地位的真正落实。学院建立了教学质量工作责任制，学院党政一把手是教学质量的第一责任人；导有特地的听课制度，每位院领导都有固定的教学联系部门。〔二〕确立人才培育目标，强调对学生实践力量和创力量的培育依据宽口径、厚根底、重创的原则，我院将人才培育的目标定位为“培育具这就打算了我们更为重视教学的实践环节。实践教学是整个教学环节的一个重要组成局部，在提倡和推动素养教育、创多的就业选择时机。〔三〕重视教学治理改革，教学质量监测和保证体系在弃旧图的大变迁中，将教学治理制度的变革视为核心的鼓励因素。2003年，在国内外教育大背景的推动下，在院领导的鼓舞支持下，在宽阔师生锐意进取，慎重操作，借修〔制〕2003级教学打算之机，打算在我院试行学年学分制教学治理模式，并已初步将之落实于教学各领域。此外，我院以教师课堂教学质量评价为突破口，在评价主体上强调多方参与，的奉献。〔四〕重视科研教研工作，加强学科、专业、课程、教材建设不断夯实科研根底。学院出台了一系列加强科研工作的政策和制度，鼓舞全院教职工乐观搞科研。14课时是固定科《中华女子学院学报》，还给教师供给了科研的场所。三是乐观鼓舞教师，争取社会各个方面的科研支持。四是设立了教材建设周转金，资助教师出版专业教材或教每年编辑出版学生优秀论文集等。我院科研上的一个重要特点是，科研活动多围绕女性争论开展，出版发行了一〔300多万字《中国女性学问全书》〔200万字〕、《中国女性高等教育争论》〔125万字〕等大对我院申报的具有女性争论特色和价值的工程，都赐予了重视和立项，比方《女性20多项国际机构。教师日益增长的科研意识、不断提高的科研力量和学院乐观营造的科研气氛、院教学质量的提高供给了丰厚的资源储藏，还直接促进了教学争论的深入进展。由学院统筹规划，教务处具体负责，启动院级教育教学改革立项，并于20031710万。同时，获批北京市教委1项。另外，协调各系部力气，学院加强学科规划建设，以经济、法学、治理三个一级学科为主干，以保险、金融、工商治理、公共治理、法学、社会工作等二级学科规划，组织院系两级专业论证小组，对现有的本科专业进展重论证，写出各专业的分析论证报告及调整改进意见，并在此根底上，审议制定专业设置规划，调整专突出课程建设，正在进展“精品课程”、“重点课程”等评比工作。在教材选用和教材建设方面：标准审定各专业教材，对教育部有统一规定的教材，一律选用；对教育部未做统一规定的教材，坚持最好、最的原则，尽量选用本专业公认的、比较有权威的、适合本科专业层次的教材；同时，鼓舞教材多样化，在各系部推举的根底上，录制一些成熟的、优秀的课程及教材参考资料，刻成光盘，为以后的远程102-3〔五〕加强教师队伍建设，稳步提高教师的整体水平乐观引进与着力培育相结合，提高教师队伍水平要想提高教学质量，没有高素养的教师是不行的。近几年来，我院以乐观、开5740.1%；就357552.8%。学历构造硕士争论生博士争论生0 10 20 30 40 50 60 70 80职称构造50403020100教授 副教授 讲师 助教年龄构造45岁以上36--45岁35岁以下30403040502003602002图1 2002—2003年专任教师状况比较〔单位：人〕学院同时重视现有师资的培训培育。培训形式有学历教育、岗位培训、技能培程度的资助。此外，学院还乐观探究资源共享的渠道，改革教师任用制度，不求我有，但求我用，高薪聘请一批有社会知名度的专家学者或社会实践家来我院任教，200370伍，相对缓解了我院初转制后面临的人才尤其是高水平学科带头人才紧缺的压力。深化校内人事制度改革，完善教师职务聘任制我院在逐步完善教学评估体系的根底上，深化校内人事制度改革，科学设置教在教学内容、教学方法、教学手段等方面的改革。加强中青年教师的培育，加强学术梯队建设和院级的学科带头人队伍建设为使学科专业获得良性进展，教学质量不断提高，适应普高院校的进展，我院设一支素养良好、构造合理、富有活力的高水平教师队伍。〔六〕落实教授上讲台，应用现代教育技术，鼓舞双语教学，提高教学水平教师是教学工作、教学改革的具体担当者，其自身素养和业务水平对教学质量教授必需坚持授课，每学年至少讲授一门课〔60学时以上〕；要求各系部就本科教加强本科根底课教学。目前，我院全部教授、副教授都在讲台上为本科生授课，确段和方法，在教学活动中乐观利用现代信息技术，运用多媒体授课。为适应社会进展需要，协作课程和教材改革，学院乐观探究双语教学。在专业课教学中，我院大力提倡使用外语授课，鼓舞选用外文原版教材或外文教学大纲、资料等；鼓舞各系开设专业外语课。对讲专业外语的教师，课时酬金在本人原标准20%；对用外语讲授专业课的教师，课时酬金在本人原标准的50%。目前，我院已有少量的双语教学课程。比方：老人社区、医疗社会工作等专业。〔七〕逐步加大教学经费投入，改善办学条件，为提高教学质量供给物质保障1813.7613种，可在线阅读超星数字化图书馆的50万种电子图书和清华同方《学术期刊》网1994年以后社科局部的相关数据；校园网已投入使用。〔八〕师生乐观性提高，教学质量逐步上升还乐观利用的多媒体技术，并热忱参与教学改革进展教学争论，授课质量有了提高。在学院强有力的工作下，今年毕业生就业问题得到了较好的落实。就业率达91.7%。同时，由于高校扩招及社会吸纳劳动力力量缺乏等缘由导致的就业压力空14.4%。连续深造学生有所削减。 外资企业民营企业事业单位政府机关军队外资企业民营企业事业单位政府机关军队读争论生待业其他图2 2002—2003学年毕业生就业状况〔单位：%〕三、当前存在的主要问题及拟实行的改进措施〔一〕尚存在肯定程度的缺乏。主要表现为：教学根底设施还不能完全满足教学需要，需加大投入。学问构造、科研水平、学缘构造等有待进一步优化。学科建设、课程体系改革等还需进一步加强。教学质量监控体系需要连续落实、完善。一步加强等