鲁教版九年级上册化学-23-原子的构成-课件-

课题3原子的构成第二单元探秘水世界课题3原子的构成第二单元探秘水世界温故而知新1、分子是____________________保持物质化学性质的最小粒子。化学变化中的最小粒子。2、原子是_________________温故而知新1、分子是____________________原子很小原子乒乓球地球原子很小原子乒乓球地球原子在任何情况下都不可再分吗？你想象原子是什么样子？思考：原子在任何情况下都不可再分吗？你想象原子是什么样子？思考：2019年学校春游安全预案活动实施方案春暖花开之时,正是户外活动,感受大好春光的好时节。为丰富教师的课余生活,活跃教师的身心,开阔教师的视野,增长见识,亲近自然,促进教师之间的交流,增进教师之间的友谊,激发团队活力,绽放团队激情。经学校党办、行政和工会研究,决定组织全体教职工开展春游活动。为确保活动愉快平安,特制定此安全预案。一、成立安全领导小组组长:赵爱华副组长:左建洲组员:张华王红枚许莹芳刘宗琴李伦兰安全领导小组职责:1、检查客运车辆是否合法有资质,确保往返路途中的交通安全;确保不乘坐超载车辆和问题车辆。2、和旅行社及客运公司签定安全责任状。3、和所有外出活动的人员签订安全责任书,明确责任。4、负责景点内游玩时的人身安全。5、负责午餐的饮食、饮水卫生安全。6、确保所有外出人员信息畅通,方便电话联系。二、精心组织策划1、工会组织各办公室民主决定时间和地点,写好活动方案。2、活动期间老师们妥善保管好自己的物品,注意人身及财产安全。注意带好防寒衣服,晕车的同志带好晕车药。由于路途较远,学校只能供应一顿午餐,为防止回家较晚,请自备干粮,旅行社提供矿泉水一切物质都是由最小的不能再分的粒子——原子构成。原子模型：原子是坚实的、不可再分的实心球。英国化学家道尔顿（J.Dalton，1766~1844）1803年道尔顿原子模型2019年学校春游安全预案活动实施方案一切物质都是由最小的不原子并不是构成物质的最小微粒

——汤姆生发现了电子（1897年）电子是种带负电、有一定质量的微粒，普遍存在于各种原子之中。汤姆生原子模型：原子是一个平均分布着正电荷的粒子，其中镶嵌着许多电子，中和了电荷，从而形成了中性原子。汤姆生原子模型英国物理学家汤姆生（J.J.Thomson，1856~1940）原子并不是构成物质的最小微粒

——汤姆生发现了电子（α粒子散射实验（1911年）

——原子有核英国科学家卢瑟福（E.Rutherford，1871~1937）卢瑟福和他的助手做了著名α粒子散射实验。根据实验，卢瑟福在1911年提出原子有核模型。卢瑟福原子模型（又称行星原子模型）：原子是由居于原子中心的带正电的原子核和核外带负电的电子构成。原子核的质量几乎等于原子的全部质量，电子在原子核外空间绕核做高速运动。卢瑟福原子模型α粒子散射实验（1911年）

——原子有核英国科学家卢瑟福用a粒子轰击原子示意图（a粒子很小且带正电））用a粒子轰击原子示意图（a粒子很小且带正电））由a粒子轰击金原子示意图得出的结论：1、许多a粒子直接穿过，说明：2、极少a粒子被反弹，说明：3、少数a粒子发生偏转，说明：说明原子内部有很大的空间说明原子中存在体积小且质量较大的带正电的粒子说明原子中心存在带正电的极小的微粒且原子内部还有带负电的微粒由a粒子轰击金原子示意图得出的结论：1、许多a粒子直接穿过，实验说明原子可以再分吗？实验说明原子可以再分吗？原子的结构：原子原子核核外电子（带正电荷）（带负电荷）原子的结构：原子原子核核外电子（带正电荷）（带负电荷）鲁教版九年级上册化学--23-原子的构成-课件--问题：原子核还能再分吗？问题：原子核还能再分吗？原子的结构：原子原子核核外电子（+）（—）质子中子（+）（不带电）核电荷数（原子核所带电荷数）质子数=原子的结构：原子原子核核外电子（+）（—）质子中子（+）（不问题：用手接触铁和铜会不会触电？问题：铁和铜这两种物质是由什么构成的？问题：铁和铜等金属都是由原子构成的，都不显电性，原子中存在带电荷的粒子（质子和电子），为什么原子不显电性？问题：用手接触铁和铜会不会触电？问题：铁和铜这两种物质是由什原子不显电性的原因：在原子中，由于质子（原子核）和电子所带电荷数相等，但电性相反，所以整个原子不显电性。所以可得：质子数核电荷数核外电子数==原子不显电性的原因：在原子中，由于质子（原子核）和电子所带电粒子种类电性质量(kg)质子1个单位正电荷1.6726×10-27中子不带电1.6749×10-27电子1个单位负电荷质子质量的1/1836阅读上表你能得出什么结论呢？

1、质子带正电，中子不带电，电子带负电。2、质子和中子的质量很小且几乎相等，但比电子大很多。3、整个原子的质量主要集中在原子核上粒子种类电性质量(kg)质子1个单位正电荷1.6726×10阅读思考：教材38页2-3，给我们提供哪些信息？原子的种类

原子核核外电子数质子数中子数氢101碳666氧888钠111211氯171817阅读思考：原子的原子核核外1、在原子中下列微粒的关系如何？A、质子数与电子数？C、电子数与中子数？B、质子数与中子数？质子数等于电子数质子数不一定等于中子数电子数不一定等于中子数2、是不是所有的原子都由质子、中子、电子构成？氢原子的中子数为0，所以不是所有的原子都有中子1、在原子中下列微粒的关系如何？A、质子数与电子数？C、电子问题5：以氢原子和氧原子为例，原子的具体构成如何？不同种类的原子，质子数不同。氢原子核外电子氢原子核质子（1）中子（0）氧原子不同原子中，质子、中子、电子数不同。（1）核外电子氧原子核质子（8）中子（8）（8）即：原子的种类由质子数决定。问题5：以氢原子和氧原子为例，原子的具体构成如何？不同原子原子核核外电子（+）（—）质子中子（+）（不带电）2.3原子的构成质子数核