1国际经济学绪论重点课件

背景：经济全球化现代的世界经济形态是全球化，这已经成为一个不争的事实。美国前劳工部长写了《商业的成功》一书。其中说到，一个美国人花10,000美元买了一辆通用汽车公司的新牌号汽车，其中3000美元给了韩国装配工人，1700美元支付日本公司的研究开发费用，700美元给了德国的设计师，400美元用于支付香港和新加坡等地的零部件供应，200美元用于支付英国的广告商和售后服务，等等，这就是现代国际商业社会。背景：经济全球化现代的世界经济形态是全球化，这已经成为一个不1背景：经济全球化“电信事业正在创造一批全球的观众，运输业使世界变为一个全球村。无论在布宜诺斯艾利斯，还是在波士顿和北京，普通的人们在观看MTV，他们穿著Levis牛仔裤，并在上班的路上听着Sony随身听。” －－WTO总理事背景：经济全球化“电信事业正在创造一批全球的观众，运输业使世2学习国际经济学的重要性作为现代经济学重要组成部分，国际经济学近30年来已经成为经济学领域中发展最快、影响最大的分支之一。国际经济学以国际经济关系为研究对象，主要探讨各国之间商品、服务的交换和国际间资本、劳动力的流动的动因和影响，以及各种国际交易活动所引起的国际收支问题。随着国际经济关系的飞速发展，国际经济学的发展也十分迅速，它在经济学中的地位也在日益提高，目前国际经济学已成为经济类专业的一门十分重要的基础课程。学习国际经济学的重要性作为现代经济学重要组成部分，国际经济学3在西方国家，国际经济学这门课程是经济类学生的必修课程之一。在我国，国际经济学尚属一门新兴的经济学课程，是引进国外的重要课程，它的重要性已得到充分认可。目前，国际经济学已被教育部列为我国高等院校财经类专业核心课程之一。在西方国家，国际经济学这门课程是经济类学生的必修课程之一。在4国际经济学

InternationalEconomics教学目标:系统了解国际经济学中的基本概念、基本知识和基本理论；熟练掌握国际经济学中的主要分析方法和基本模型；在掌握基本原理的基础上，能够对国际经济中的一些主要现象、历史演变和发展趋势有一个总体的认识。通过本课程的教学，要求能对国际经济学的整体体系有一个明确的把握，并做到理论与实践相结合，培养综合分析问题、解决问题的能力。特别是对日后将从事对外经济活动的学生，希望通过本课程的教学，能不同程度地提高能力，为我国对外开放的进一步发展服务。国际经济学

InternationalEconomics5绪论（一）国际经济学的研究对象与主要内容1．国际贸易2．国际金融（二）国际经济学的特征1．不同于国内交易；2．在独立的经济实体之间进行。（三）国际经济学的发展

1、国际贸易理论的发展线索2、国际金融理论的发展线索。（四）内容安排绪论（一）国际经济学的研究对象与主要内容6国际经济学的研究对象与主要内容研究对象：国际经济关系研究目的：经济社会之间经济联系的机制及其政策含义经济学:资源配置及管理国际经济学：国际格局下的资源配置及管理经济学分为微观和宏观两部分国际经济学是否分为微观和宏观两部分？国际经济学的研究对象与主要内容研究对象：国际经济关系7国际经济学研究稀缺资源在世界范围内的最优分配，以及在此过程中发生的经济活动和经济关系。国际经济学研究主要内容1.资源配置：研究稀缺资源在世界范围内的最优配置。2.资源的利用程度及积累：研究国际间的商品、资本和劳动的流动和积累。国际经济学研究稀缺资源在世界范围内的最优分配，以及在此过程中81．国际贸易（微观部分）实物面（realside）微观经济分析工具2．国际金融（宏观部分）货币面（monetaryside）宏观经济分析工具或称：开放经济的宏观经济学国际货币经济学1．国际贸易（微观部分）9国际贸易（微观部分）贸易的起因与利益贸易政策的影响与依据主要包括：贸易纯理论贸易政策贸易与经济增长的关系国际贸易（微观部分）贸易的起因与利益10国际金融（宏观部分）国际经济活动在国民收入决定中的作用各国国内经济活动对国际经济关系的影响主要包括：外汇理论与政策国际收支调整理论与政策国际货币制度国际金融（宏观部分）国际经济活动在国民收入决定中的作用11（二）国际经济学的特征1．不同于国内交易；要素流动障碍（劳动力、资本）贸易壁垒货币2．在独立的经济实体之间进行政策的相互影响政策的效果（二）国际经济学的特征1．不同于国内交易；12国际经济学的特征1.国际经济学研究以国家或独立的行政区域为单位的跨国界的资源分配；2.国际经济学不同于区域经济学；3.国际经济学理论是在科学性和民族性相互关系中付诸实践的；4.国际经济交易是在不同货币媒介下进行的；5.国际经济学是建立在微观经济学和宏观经济学基础之上的学科；6.国际经济学是西方经济理论基础上的世界经济概论。国际经济学的特征13国际贸易理论的发展核心：围绕国际贸易产生的原因、国际贸易的结构和国际贸易的结果来进行。*重商主义*专业化分工理论:亚当-斯密18世纪*比较优势理论:大卫-李嘉图*要素禀赋理论:赫克歇尔-俄林20世纪初*新古典贸易理论：里昂惕夫、林德、波斯纳、维农20世纪初-20世纪70年代*新贸易理论：克鲁格曼20世纪70年代至今

1.产业内贸易的迅速发展格鲁贝尔、劳埃德

2.产业组织理论的发展迪克希特、斯蒂格利茨*新贸易理论：垄断竞争理论克鲁格曼、埃塞尔20世纪80年代（三）国际经济学的发展国际贸易理论的发展（三）国际经济学的发展14绝对成本理论代表人物：亚当.斯密（AdamSmith）每一个国家都应该生产具有绝对优势的产品去交换本国必需的但自己生产又处于绝对不利地位的产品，从而使本国的土地、劳动和资本得到最有效的利用，提高劳动生产率，增加社会财富绝对成本理论15比较成本理论代表人物：大卫.李嘉图（DavidRicardo）基本思想：在国际分工中，如果两国生产力不等，甲国生产任何一种商品的成本均低于乙国，处于绝对优势；而乙国的劳动生产率在任何商品的生产中均低于甲国，处于绝对劣势，这时两国仍存在进行贸易的可能性。即遵循“有利取重，不利择轻”的原则。比较成本理论16现代国际贸易理论代表人物:赫克歇尔（E.Heckscher)俄林（B.Ohlin）理论体系： 1、要素供给比例理论2、要素价格均等化理论结论：一国出口的是本国丰富要素所生产的商品，进口的是本国稀缺要素所生产的商品。现代国际贸易理论17战后国际贸易理论里昂惕夫之谜（LeontiefParadox）:美国经济学家里昂惕夫1953年用投入—产出模型对美国40年代和50年代的对外贸易情况进行分析，考察了美国出口产品的资本—劳动比和美国进口替代产品中的资本—劳动比，发现美国参加国际分工是建立在劳动密集型专业分工基础之上的（即出口产品中的资本—劳动比低于进口替代产品的）。这一结果恰与俄林的要素赋予论相悖，引起了经济学界和国际贸易界的巨大争议。战后国际贸易理论18对里昂惕夫之谜的解释：劳动力不同质要素密集度逆转存在关税及贸易壁垒自然资源稀缺等对里昂惕夫之谜的解释：19国际贸易理论的发展6产业内贸易理论国家竞争优势产品生命周期说等等国际贸易理论的发展6产业内贸易理论20国际贸易理论体系简图要素价格均等化理论技术差距理论里昂惕夫之谜偏好相似理论产业内贸易理论国家竞争力理论战后国际贸易理论要素供给比例理论比较成本理论绝对成本理论古典国际贸易理论现代国际贸易理论产品生命周期理论国际贸易理论体系简图要素价格均等化理论技术差距理论里昂惕夫之21国际金融理论的发展国际金融理论的核心---外部平衡理论基础尚不成熟和完整*价格铸币流动机制：16世纪*金本位制：纳克斯第一次世界大战前*金块本位制、金汇兑本位制：两次世界大战之间*布雷顿森林体系：凯恩斯，第二次世界大战后至20世纪70年代*最佳货币区域：罗伯特-蒙代尔，20世纪60年代至今国际金融理论的发展国际金融理论的核心---外部平衡22*浮动货币体系：托宾、弗里德曼，20世纪80年代至今

1.国际收支的货币分析法；

2.资产组合理论模型；

3.长期国际收支分析。*理性预期学派和跨时选择理论：布兰查德20世纪80年代*浮动货币体系：托宾、弗里德曼，20世纪80年代至今23相关链接--“欧元之父”蒙代尔

美国哥伦比亚大学经济学教授罗伯特-蒙代尔,由于他对“不同汇率体制下的货币与财政政策”和对“最佳货币区域”所进行的开创性研究,荣获1999年诺贝尔经济学奖。蒙代尔的主要学术成就及经济学思想,体现在“蒙代尔——弗莱明模型

开放条件下宏观稳定政策的理论

”和“最佳货币区域”分析理论上。相关链接--“欧元之父”蒙代尔

美国哥伦比亚大学经济学教授24第一,“蒙代尔——弗莱明模型”。蒙代尔将外贸和资本流动引入封闭条件下的IS-LM模型,阐述了开放经济条件下货币和财政政策的短期效应,分析得出了稳定政策的效果是与国际资本的流动程度紧密相联的。另外,他还论证了汇率制度的重要性。蒙代尔——弗莱明模型作为战后布雷顿森林体系有关汇率安排的指导思想,在战后的较长时间内,促进了世界汇率体系的稳定,为世界经济和贸易发展提供了良好的国际金融和货币条件。第一,“蒙代尔——弗莱明模型”。蒙代尔将外贸和资本流动引入封25第二,“最佳货币区域”理论。蒙代尔早在六十年代初就提出了“最佳货币区域”分析理论。在“最优货币区域理论”一文中,蒙代尔阐述了共同货币的优势,如降低了贸易中货币结算的交易成本,消除了相关价格的不确定性；同时他详细分析了共同货币的劣势,最大的不足在于:当需求的改变或遇到其他不对称冲击要求某一特定地区的实际工资下降时,很难保持充分就业。蒙代尔强调了劳动力高度流动性的重要性,只有劳动力高度流动性,才能弥补以上不足。第二,“最佳货币区域”理论。蒙代尔早在六十年代初就提出了“最26此外,蒙代尔还对货币的动态变化进行了深入研究,强调了商品和资本市场调整速度是不同的,并建立了动态的模型来分析持续较长时间的国际收支不平衡是如何产生并消失的,这一分析方法就是国际收支的货币分析方法,并被看作开启了开放条件下分析稳定政策的长期方法,这些成果被看作是国际宏观经济学的分水岭。此外,蒙代尔还对货币的动态变化进行了深入研究,强调了商品和资27相关链接“货币主义大师”弗里德曼1976年-被授予诺贝尔经济学奖，理由是其在“消费分析、货币理论以及对经济稳定政策复杂性的论证”方面的贡献米尔顿·弗里德曼敢于挑战像约翰·梅纳德·凯恩斯这样的绝对权威。作为西方乃至全球经济学界最具影响力的经济学家，凯恩斯深信政府在指导和刺激经济增长方面的重要作用，并由此形成了主张政府干预经济的“凯恩斯学派”。与此相反，弗里德曼提出了更为自由放任的“货币学派”，即主张政府的最重要经济职能就是调节货币供应，除此之外则不应该对经济进行任何干预。相关链接“货币主义大师”弗里德曼1976年-被授予诺贝尔经28弗里德曼认为，“通胀在任何时候和任何情况下都是一个货币现象”，如果不控制好货币供应，想要长期同时维持低失业率和低通胀是不可能的。他还对上世纪70年代美国政府在控制通胀方面的失败多次提出批评，最终在70年代末期，美国出现了弗里德曼所预言的失业率和通胀率双高的“滞胀”局面。弗里德曼认为，“通胀在任何时候和任何情况下都是一个货币现象”29“芝加哥男孩”

1975年-与一群被称为“芝加哥男孩”的教授前往智利辅佐皮诺切特军政府，后引发广泛争议1962年-《资本主义与自由》一书发表，为弗里德曼自由市场理论的代表作，主张实行浮动汇率和负税率1981年-出任里根政府经济政策顾问撒切尔政策“芝加哥男孩”30相关链接--詹姆士．托宾阐述和发展了凯恩斯的系列理论及财政与货币政策的宏观模型。在金融市场及相关的支出决定、就业、产品和价格等方面的分析做出了重要贡献。最显著的和最有意义的研究贡献属于金融市场及其与消费和投资决策，生产，就业和物价的关系的理论，为