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文档简介
曲柄摇杆机构概述微山县职业中等专业学校朱磊王洪德郭爱美曲柄摇杆机构概述微山县职业中等专业学校曲柄摇杆机构概述2课堂导入所需视频素材1课堂小结与升华3课堂结构曲柄摇杆机构概述2课堂导入所需视频素材1课堂小结与升华3课堂视频素材1视频素材1视频素材2视频素材2视频素材3视频素材3曲柄摇杆机构概述123模型演示与制作(制作曲柄摇杆机构，体会其运动形式)准备知识
(主要是对可能使用到的知识点进行预先告知，为课程做准备)曲柄摇杆机构构成运动形式与应用判别急回与死点曲柄摇杆机构概述123准备知识曲柄摇杆机构构成机构主动从动转动摆动
（概念性解释，为课程做铺垫）准备知识机构准备知识曲柄摇杆机构知识框架四杆机构的构成曲柄摇杆机构构成曲柄摇杆机构的运动形式与应用曲柄摇杆机构的判别特性：急回与死点曲柄摇杆机构知识框架四杆机构的构成曲柄摇杆机构构成曲柄摇杆机四杆机构的构成连杆连接两个连架杆的杆连架杆与机架相连接的杆机架四杆中被固定的杆四杆机构??机架连杆连架杆连架杆四杆机构的构成四杆机构??机架连杆连架杆连架杆四杆机构双摇杆机构曲柄摇杆机构双曲柄机构曲柄摇杆曲柄摇杆机构构成四杆机构双摇杆机构曲柄摇杆机构双曲柄机构曲柄摇杆曲柄摇杆机运动形式与应用（曲摇）？运动形式：
转动摆动生活中有没有这种运动？？运动形式与应用（曲摇）？运动形式：生活中有没有这种运动？？搅拌机剪刀机碎石机雷达俯仰角搅拌机曲柄摇杆机构判别举例写数1.最长50与最短30之和是80，另外两杆我们可以选择长度为
和
.2.以
为机架可以构成曲柄摇杆机构3.实物演示(展示模型，加深印象)1.最长的+最短的≤另外两个杆长度之和2.以最短杆旁边的做机架曲柄摇杆机构判别举例写数1.最长50与最短30之和是80，曲柄摇杆机构的特性通过观察曲柄摇杆机构运动图我们可以发现，曲柄匀速转动时，摇杆是在往复摆动，而且来、回所用的时间不一样，最直观的特点是速度不一样。我们来分析一下曲柄摇杆机构的特性通过观察曲柄摇杆机构运动图我们可以发急回特性我们可以得出：这种现象称为急回现象急回特性我们可以得出：死点特性CBADd设摇杆为主动件，曲柄为从动件，图示位置时连杆与曲柄处于一条线，这时主动件对从动件施加的力正好通过回转中心，造成“卡死”状态，此时的位置被称为死点。死点特性CBADd设摇杆为主动件，曲柄为从动件，图示位置课堂小结与升华模型制作与演示材料：方形木棍若干直尺手工锯手电钻钢钉若干要求：每人写一组数据，并动手制作强调安
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