幼儿园小班社会领域说课稿_第1页
幼儿园小班社会领域说课稿_第2页
幼儿园小班社会领域说课稿_第3页
幼儿园小班社会领域说课稿_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园小班社会领域说课稿《不跟生疏人走》敬重的各位教师2014进展说课。一、设计思路出，让幼儿知道必要的安全常识，学会保护自己，使幼儿形成自我保护在这种状况下不应当做什么，应当怎样做。使幼儿体验、思考，让他们在不知不觉中得到训练，得到进展。二、活动目标结合小班幼儿园的年龄特点，和实际状况，以及认知力量的水平，我制定的本次活动目标如下：1、知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。2、培育自我保护意识和力量，使幼儿了解一些自我保护的常识，初初步形成相应的行为倾向。信任生疏人。，而是要身临其境的感觉，严峻紧急而又轻松活波，只有这样哟而在练习中的行为才可以更有效地迁移到现实生活中去。四、<一>教法提问法通过讲故事，然后提问，来引入话题，恰当的问题有利于活泼幼儿力量。情景练习法<二>学法师幼互动，幼儿在教师的引导下进展学习。五、活动预备1、两位同学扮演生疏人2、小零食，玩具假设干。六、活动过程导入主题先给幼儿讲故事《小猴子和生疏人》故事大意：一天小猴子和妈妈去公园玩，小猴子特别快活，一个生疏人走到小猴子面前，说带他去买火车侠，小猴子很快活，就跟着生疏不了家，也见不到自己的爸爸妈妈了。情景探讨环节，通过提问的方式引导幼儿思考争论在这种状况下应当怎么做，不应当怎么做。情景一：一个生疏人魔宠莫幼儿的妈妈，说要接他回家儿的地方。儿答复过程中适当点评总结。有这些问题：什么是生疏人？能不能跟生疏人走？没有爸爸妈妈或其他人在时，有生疏人拿着玩具给你，和你说话，你该怎么做？情景练习环节就以上情景，组织幼儿角色扮演，请两位幼儿来扮演生疏人，再换其不太高的幼儿的状况，力求让

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论