《应用写作》课程教学大纲

《应用写作》课程教学大纲一、课程与任课教师基本信息课程名称：应用写作课程类别：公共必修课程英文名称：PracticalWriting,AppliedWriting,II总学时/周学时/学分：32/2/2其中实验（实训、讨论等）学时：6学时先修课程：秘书学开课院（系）：文传学院使用教材：《公文写作》，冯春等，北京大学出版社，2015年3月《文秘基础实训教程》谭多幸暨南大学出版社2009年7月教学参考资料：以下书籍选读两本1、段观宋编著《公文写作概要》西南交通大学出版社2007年第1版2、朱悦雄等编著《公文写作教程》，广东高等教育出版社2001年第4版3、张保忠等著《公文写作技法与赏析》，广东经济出版社2003年第1版4、吴新元《公文写作速成》，中国纺织出版社2009年第1版课程考核方式：开卷（）闭卷（√）课程论文（）其它（）答疑时间、地点与方式：周三第4节/6阶梯2#/问答二、课程简介《应用写作》属于一门理论与实践兼重的实用性课程，授课对象会计学专业本科学生。该课程重点向学生介绍应用文的概念、性质、分类和特点，以及若干种公文的行文规则、写作格式和要领，通过教师的课堂讲授和必要的写作实训，使学生把所学的知识迅速变成一种写作能力，为今后从事社会工作打下基础。三、课程教学目标（1）在理论教学方面，着重要让学生全面、系统地了解应用文的概念、性质、特点、以及掌握若干种公文的行文规则、写作格式及要领（2）在实训方面，重在强化学生对应用文的感性认识同时学会写常用应用文，（3）通过学习此课程，让学生提高举一反三模仿学习写应用文的能力，在学用结合中掌握应用文这一工具，为尽快适应今后社会工作打下良好的基础。四、课程进度表周次教学主题教学时长教学的重点与难点教学方式作业安排1应用文概念、分类、特点、作用、2重点：应用文概念、性质、特点难点：特点把握课堂讲授+堂上摸底写作2-3应用文写作五要素4重点：主题材料结构语言难点：公文结构模式7大类型课堂讲授、课后作思考与练习（1）4公文的定义、种类、格式2重点：公文文面格式及标识规范难点：文种的区分和选用课堂讲授+堂上实训：识别文件5公文行文关系、方式、规则2重点：行文关系、行文规则难点：区分行文关系、弄懂行文规则课堂讲授+堂上实训：行文关系实例区分6-7通知、通告、通报、公告、4重点：通知、通报难点：指挥性通知的写作课堂讲授+堂上实训；写通告课后写指挥性通知、通报8请示、批复、报告2重点：请示、报告难点：请示与请批函、申请三者区别、专题报告写作课堂讲授+堂上实训；写请示课后写专题工作报告9公函意见2重点：请批函意见难点：请示与请批函区别课堂讲授+堂上实训；写函课后写意见10会议记录、会议纪要2重点：会议纪要难点：会议惯用语的使用课堂讲授思考与练习（2）11-12合同拟写4重点：合同事项的条款难点：当事人合同事项条款拟定课堂讲授+模拟实习13规章制度写作2重点：三种写规章制度格式难点：格式要素的逻辑顺序课堂讲授+堂上实训；写14计划类文书写作2重点：方案拟写难点：各类计划名称的区分课堂讲授+堂上实训；课后写方案15-16总结拟写4重点：标项撮要法写总结难点：提炼观点句课堂讲授合计32学时8次6次五、成绩评定方法及标准考核内容评价标准权重到堂情况不迟到、不早退、不旷课5%堂上实训8次—要求当堂用完成10%课后作业6次—要求课后完成，100分制批改10%模拟实习模拟双方签合同（2人一组（甲方、乙方）完成）10%期末考试范围与题型公文基础常识要点、行文规则重点、常用公文的写作格式、要素以及写作要领填空或选择题填空（15%）、公文标题（10%）、简答（20%）、病文改错（12%）、写作1（18%）写作2（25%）65%六、院（系）教学指导委员会审查意见我院