《基礎設計》课程教学大纲

PAGEPAGE1《基础设计》课程教学大纲一、课程与任课教师基本信息课程名称：基础设计课程类别：课程英文名称：总学时/周学时/学分：54/3/3其中实验（实训、讨论等）学时：27先修课程：授课时间：每周2,5-7节授课地点：6A408开课院（系）：文学院使用教材：《基本设计》，蔺德，台北：正元图书公司，1997年。《设计基础》丘永福，台北：艺风堂，1996。教学参考资料：以下书籍选读两本《立体构成》、《书籍设计基础》、《设计基础原理:平面造形与构成》、《设计基础创意发想》、《造型设计基础》、《视觉传达设计基础》、《平面设计基础》、《平面构成》、《色彩构成》、课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（）其它（√）作品缴交答疑时间、地点与方式：二、课程简介本课程主要是通过设计基础的相关内容，从平面构成、色彩构成、立体构成等基础内容，促使学生逐步了解设计的构成原理，并且透过实际的作品制作，将其原理应用于自身作品当中，以提高创意思维的开发。三、课程教学目标（精炼概括3-5条目标，并注明每条目标所要求的学习目标层次。本课程教学目标须与授课对象的专业培养目标有一定的对应关系）1、了解设计基础的构成原理。2、实际体现设计原理的应用方式。3、提高思维对创意内容的脉络学习。四、课程进度表表1理论教学进程表周次教学主题教学时长教学的重点与难点教学方式作业安排1设计从构成开始3平面构成是构成和设计的基础平面构成的源流、发展、材料、工具课堂讲授阅读参考资料2平面构成的形态要素3点线面的视觉特征及其设计中的应用点线面综合构成课堂讲授练习题3平面构成的形式美法则3对称与平衡、分割与比例、节奏与韵律、对比与调和课堂讲授练习题4平面构成的基础理论3平面构成的构成要素形与形的关系形态的视知觉原理与设计课堂讲授思考题5平面构成的表现形式3平面构成的图形创意与技法开拓课堂讲授练习题6设计与色彩构成3色彩构成的目的和意义色彩的基本原理和性质色彩的体系课堂讲授7色彩的构成元素与混合现象3色彩的构成元素色彩表示法色彩的混合现象课堂讲授思考题8色彩对比的设计方法3色彩对比的概念色彩对比的设计形式课堂讲授练习题9色彩调和的设计方法3色彩调和的概念色彩调和的基本类型课堂讲授思考题10色彩的情感与表现3色彩心理与社会心理色彩计划与管理色彩启示与设计联想课堂讲授思考题11立体构成3立体构成的意义与作用认识空间及其情感特征自然型态与人工型态课堂讲授思考题12立体构成的构成要素3形式美要素材料与肌理要素结构要素课堂讲授思考题13立体构成的构成要素3造型要素感觉要素课堂讲授练习题14立体构成的表现形式3线的立体构成面材的理体构成块的立体构成课堂讲授练习题15立体构成的表现形式3光立体构成综合立体构成课堂讲授16立体构成设计应用3立体构成在产品、艺术、展示等方面的应用课堂讲授练习题17电脑辅助设计3使用计算机进行电脑绘图设计课堂讲授18电脑辅助设计3使用计算机进行电脑绘图设计课堂讲授合计54五、成绩评定方法及标准考核内容评价标准权重到堂情况不迟到、不早退、不旷课0.2课堂讨论课前准备充分，课堂积极发言0.2小论文按时按量完成，根据质量判定评分等级0.2期末考试根据评分标准评定分数0.4六、院（系）教学指导委员会审查意见我院（系）教学指导委员会已