第1课时高锰酸钾制取氧气（原卷版）

4.（20234.（2023秋•九年级课时练习）某气体既可以用排水取气法收集，又可以用向上排空气法收集，则该气体一定有的物理性质是A.易溶于水，密度大于空气B.易溶于水，密度小于空气C.不易溶于水，密度大于空气D.难溶于水，密度小于空气5.（2022秋•九年级课时练习）实验室用一定质量的高镒酸钾制取干燥的氧气，应选择的发生装置和收集装置是3.（2023秋•全国•九年级假期作业）实验室加热高猛酸钾制取氧气的部分操作如图所示，其中正确的是第1课时高镒酸钾制取氧气（原卷版）班级：姓名：等级：一、单选题1.（2022秋•甘肃定西•八年级校考阶段练习）下列物质中含有氧气的是A.空气B.高镒酸钾C.过氧化氢D.氯酸钾2.（2023秋•河南安阳•九年级统考期末）下列实验操作正确的是0加热时间0加热时间0加热时间0加热时间0加热时间0加热时间0加热时间二、实验题16.（2022秋•九年级课时练习）加热高镒酸钾制氧气A实验装置:是A.装置①和④组合可以用于高镒酸钾制取氧气B.装置②和⑤组合可以用于过氧化氢溶液制取氧气C.装置①和③组合可以用于氯酸钾制取氧气D.装置②可以随时添加液体药品15.（2023秋•九年级课时练习）高镐酸钾常温不分解，加热一段时间才能分解产生氧气，卜列图像正确的14.（2023秋•九年级课前预习）实验室制取某些气体的装置如图，下列说法错误的是可以用来收集氧气的方法：可以用来收集氧气的方法：①排水法(氧气溶于水且不与水反应)；②向上排空气法(氧气的密度比空气,且不与空气成分反应)(6)验满氧气的方法分为发生装置和收集装置。(3)实验操作：“查、装、定、点、收、离、熄”。①查：连接好仪器，检查装置的0②装：向试管中装入药品高镒酸钾，在试管口塞上0③定：将试管固定在铁架台上，试管口要。④点：点燃酒精灯，进行加热(先,后集中在药品处加热)。⑤收：用法收集气体。⑥移：先把从水槽中拿出。⑦熄：熄灭O⑷实验记录：实验内容现象加热试管，用排水集气法收集一瓶氧气把带火星的木条伸入集气瓶中(5)收集氧气的方法①用排水法收集：①用排水法收集：当集气瓶中的水排完，集气瓶有大量气泡冒出，证明己收集满。②用向上排空气法收集：将带火星的木条放在集气瓶，若木条,证明已收集满。【交流讨论】⑺①为什么要在试管口放一团棉花?②用排水法收集氧气，当导管口有气泡放出时，应立即收集吗？什么时候开始收集?③实验结束时，为什么先将导管移出水面再熄灭酒精灯？如果先熄灭酒精灯会造成什么后果？17.（2023秋•九年级课时练习）化学兴趣小组同学根据实验室制氧气的原理设计简易供氧器。（1口图1是实验室用二氧化镒与双氧水制取氧气的发生装置。①写出仪器II的名称：o②若要较好地控制产生氧气的速率，应选用装置（填字母）。（2口图2是家庭制氧机上湿化瓶的类似装置，人吸氧时能观察到瓶中有气泡。该装置的②使用该装置的优点是。（3口图3是小组同学利用塑料瓶、吸管等生活用品设计出的简易供氧器。下列说法错误的是A.使用前，过渡仓应注满水B.反应仓的药品可以是氯酸钾和二氧化镒C.过渡仓的原理类似于湿化瓶D.过渡仓利用了氧气不易溶于水的物理性质18.（2023秋•九年级课时练习）根据如图实验装置，请回答:(1)写出仪器名称：①—②—③—④(2)实验室采用装置A制取氧气时，试管口要放-团棉花，目的是—，其试管略向下倾斜的目的是.该反应的符号表达式是—。(3)采用装置B制取氧气时，其试管中应放的药品是—，该反应的符号表达式是—。(4)若要得到较为干燥的氧气，可以选择的收集装置是—(填序号)，能用这种方法收集的原因是.(2)检查装置A气密性的方法是夹紧止水夹则气密性良好。⑶用H2O2制取氧气，选择的发生装置为(填字母)，反应的文字表达式为。(4)用氯酸钾制取氧气，选择的发生装置为(填字母)，反应的文字表达式为。(5)用高锥酸钾制取氧气，选择的发生装置为(填字母)，还需对装置作的改进是;反应的文字表达式为。(6)收集氧气的装置为(填字母)(7)用装置F和量筒连接可以收集并测量02体积，在F中气体应从导管(选填“b”或“c”)端通入。19.(2023秋•九年级课时练习)下图是实验室常见的制取气体的装置：**免费增值服务介绍/尊学科网■WWW.▼学科网尊学科网■WWW.▼学科网(/)致力于提供K12教育资源方服务。V网校通合作校还提供学科网高端社群出品的《老师请开讲》私享直播课等增值服务。v组