新人教部编版一年级下册语文第五单元教案设计、教学反思 (一)_第1页
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4451512456456781122看来，课下做足功课，课上就会收获成功的喜悦。8人之初1322441121122(1)“(1)“(2(3)“(4)“(3)“(4)“(5)“(6)“教”：左右结构。多音字：jiāo(教书)；jiào(教师)。(7(8)“(7(8)“(9)“(10)“(11)“(12)“(11)“(12)“(13)“331122教师引导学生多种形式朗读第二节。(师生对读，拍手读，12233(5441122师：到底谁猜得对呢。我们一起来看一下(确实是电话机，111：喂，你好！我是李中。21：明天是星期天，我们一起去踢球，怎么样？2：好啊！182：好的，不见不散！13：喂，你好！我是李中。434：真是不好意思，周末我要随爸爸妈妈去医院看望生病3：哦，那好吧，祝你奶奶早日康复！我再约别的同学。4：谢谢，再见！22112：说要请多长时间的假。3：问问老师同不同意给假。33110、1191203生：119110120师：1191101203119多媒体出示：122441：我们要表演第四个场景，我来当打电话的叔叔，我的2121212121122334455启发学生不能听信

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