七年级记叙文阅读训练

七年级记叙文阅读训练七年级记叙文阅读训练

在七年级的学习中，我们迎来了阅读训练的重要一环——记叙文阅读。记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主的一种文体，它的特点是以形象生动的人物描写和事件叙述来触动读者的情感，让人在阅读的过程中产生共鸣。

首先，我们要明确记叙文的六大要素：时间、地点、人物、起因、经过和结果。这些要素是理解一篇记叙文的基础，也是我们在阅读时需要关注的重点。在阅读过程中，我们要尝试将自己代入到文章中，感受文中人物的情感变化，理解事件的起因、经过和结果。

其次，要注意记叙文的叙事手法。记叙文常用的叙事手法包括顺叙、倒叙、插叙和补叙。顺叙是指按照事件发生的时间顺序进行叙述，这种叙述方式让读者能够清晰地了解事件的经过。倒叙是指先讲述事件的结果，再回过头来叙述事件的起因和经过，这种叙述方式能够增加故事的吸引力。插叙是指在叙述过程中暂时中断主线的叙述，插入与主线相关的事件或情节，这种叙述方式能够丰富故事的内涵。补叙是指在事件结束后，对事件的相关情况进行补充叙述，这种叙述方式能够让读者对事件有更全面的了解。

再次，要关注记叙文的语言表达。记叙文的语言表达要准确、生动、形象，能够触动读者的情感。在阅读过程中，我们要关注文中的人物描写和事件叙述，理解作者的用词和句式运用，感受作者的情感表达。同时，我们还要注意文中出现的象征手法，理解象征意义，这有助于我们深入理解文章的内涵。

最后，我们要通过练习来提高自己的记叙文阅读能力。在练习中，我们可以选择一些经典的记叙文进行阅读，如《背影》、《故乡》等。在阅读过程中，我们可以记录下文中的关键信息和问题，例如人物的性格特点、事件的发展过程等。阅读结束后，我们可以回顾这些问题，并对比自己的理解和原文的表述，找出自己的不足之处，从而不断提高自己的记叙文阅读能力。

总之，七年级记叙文阅读训练是我们提高阅读能力和理解能力的重要环节。通过掌握记叙文的六大要素、理解记叙文的叙事手法、关注语言表达和进行适量的练习，我们能够更好地掌握记叙文的阅读技巧，提高自己的阅读能力和理解能力。在未来的学习和生活中，这些能力和技巧将对我们产生深远的影响。七年级散文阅读训练标题：七年级散文阅读训练：关键词与内容的交织之美

七年级的散文阅读训练，是我们提升文学素养和写作能力的重要环节。在这个阶段，我们不仅需要培养良好的阅读习惯，还需学会如何欣赏和理解散文的魅力。本文将围绕关键词与内容的关系，阐述散文的独特之处，并为读者提供一些实用的阅读技巧。

在散文的世界里，关键词如同一条隐秘的线索，引领我们探索作者的思想和情感。它们是文章的核心，反映了作者的意图和理念。关键词可以是描述性的、抒情的、戏剧性的或是哲理的，无论何种类型，它们都是理解散文的重要工具。

以朱自清的《春》为例，文章中的关键词“春”不仅是主题，也是作者情感抒发的焦点。通过描绘春天的生机与活力，作者含蓄地表达了对生命的热爱和对未来的憧憬。读者在阅读过程中，应关注这些关键词，理解它们在文章中的地位和作用，从而更深入地领悟文章的内涵。

除了关键词，内容也是理解散文不可或缺的元素。内容是作者用来支撑和阐述主题的材料，它们可以是具体的、抽象的，也可以是感性的、理性的。通过分析内容，我们可以理解作者的观点、态度和情感。同样以《春》为例，文章中的内容如春雨、春花、春草等，都是作者用来描绘春天的重要素材。它们不仅展示了春天的美丽，还折射出作者对自然的敬畏和对生活的热爱。

在阅读散文时，我们应将关键词与内容结合起来，形成一种综合的理解方法。通过分析关键词，我们可以把握文章的主题和情感；通过理解内容，我们可以明了作者的创作意图和观点。这种综合方法有助于我们深入解读散文，提升阅读体验。

总之，七年级的散文阅读训练是一个关键阶段，它不仅培养了我们的阅读习惯，还提升了我们的文学素养和写作能力。通过关注关键词和内容，我们可以更好地理解和欣赏散文的魅力。希望本文能对读者在阅读散文时有所帮助，引领大家走进散文的世界，感受那份独特的魅力和诗意。七年级文言文阅读训练含答案七年级文言文阅读训练：柳宗元《捕蛇者说》

在七年级的文言文阅读训练中，我们将学习柳宗元的《捕蛇者说》。这篇文章以捕蛇者为对象，通过他的遭遇和心路历程，揭示了当时社会的残酷现实，表达了作者对于人民疾苦的同情和改革主张的呼唤。

文章开头，作者通过蛇的珍贵和捕蛇的艰险对比，引出了捕蛇者的凄惨生活。在封建社会的重压下，捕蛇者不仅失去了童年时的欢乐，还要承担来自各方面的压力，过着朝不保夕的生活。这样的描绘，让人不禁对捕蛇者的遭遇产生了深深的同情。

随后，作者通过捕蛇者的视角，描述了他对自身遭遇的反思和对当时社会的认识。捕蛇者认为，他的生活不仅是个人的不幸，更是整个社会的不公。这样的观点，表达了作者对于当时社会制度的质疑和反思。

在文章的结尾，作者引用了一个历史典故，表达了他对于改革主张的呼唤。他希望通过这个故事，唤起人们对于社会问题的关注和对于改革的支持。这样的结尾，不仅呼应了文章开头，还深化了文章的主题，使得整篇文章结构严谨，逻辑清晰。

在阅读这篇文言文时，需要注意以下几点：

首先，要理解文章中的重点词汇和语法结构。例如，“之”在文中的意义是“的”，而“吾闻”则是“我听说”的意思。掌握这些词汇和语法结构，有助于更好地理解文章内容。

其次，要理清文章的结构和思路。文章以捕蛇者为对象，通过他的遭遇和心路历程揭示社会现实，表达作者的主张。理清这样的结构和思路，有助于加深对文章主题的理解。

再者，要注意作者的写作手法和表达方式。例如，文章中运用了对比、排比等修辞手法，增强了文章的表现力和感染力。同时，作者还通过历史典故来表达自己的主张，使得文章更具说服力和启示意义。

最后，要思考文章所反映的社会现实和作者的主张。作为读者，我们应该深入思考当时社会的残酷现实和人民的疾苦，同时也要关注改革主张的必要性和迫切性。只有这样，我们才能更好地理解文章的主题，提高自己的阅读能力和思考能力。

总之，柳宗元的《捕蛇者说》是一篇富有思想性和启示意义的文言文作品。通过阅读这篇文章，我们不仅可以提高自己的文言文阅读能力，还可以深入思考当时社会的现实和改革主张的必要性。希望同学们在阅读过程中能够认真体会文章的主题和思想，同时也能够在学习中不断进步和提高。初中七年级配对阅读初中七年级配对阅读：关键词与内容

在初中的学习阶段，阅读是一项重要的语言技能。七年级是学生阅读兴趣和阅读能力迅速提高的时期。为了帮助学生更好地掌握阅读技巧，提高阅读水平，我们为学生们精心准备了初中七年级配对阅读材料。

在配对阅读中，我们将相同主题或相似内容的两篇文章放在一起，供学生阅读。通过对比和分析，学生们可以更好地理解文章的结构、语言和思想。同时，配对阅读还可以帮助学生扩大阅读量，提高阅读速度，培养阅读兴趣。

下面我们为大家提供一组初中七年级配对阅读的材料，希望能帮助学生们提高阅读能力。

主题一：家庭与亲情

文章一：《我的父亲》描述了作者的父亲是一个怎样的人，以及作者与父亲之间的感情。

文章二：《母爱如水》讲述了作者对母爱的理解，以及母亲为作者做的一切。

主题二：学校与学习

文章一：《我的校园生活》描述了作者在学校的生活和学习情况，以及作者对学校的感情。

文章二：《学习的秘诀》介绍了一些高效的学习方法，以及如何提高学习效率。

主题三：友谊与人际交往

文章一：《我的好朋友》描述了作者的好朋友是一个怎样的人，以及作者与好朋友之间的友谊。

文章二：《人际交往的重要性》讲述了人际交往对于个人成长和社会发展的重要性，以及如何建立和维护良好的人际关系。

通过配对阅读，学生们可以更好地理解文章的主题和思想，同时也可以通过对比和分析，提高阅读能力和阅读速度。希望这组配对阅读材料能够帮助学生们在阅读方面取得更大的进步。记叙文的阅读公开课记叙文的阅读公开课

那天，我们的阅读公开课如期在学校的图书馆举行。这是一次专门针对记叙文阅读的公开课，旨在帮助学生更好地理解和欣赏记叙文学作品，掌握阅读技巧，提高阅读理解能力。

在公开课的开始，我们的老师首先提出了一个问题：“什么是记叙文？”然后她用一种引导的方式，带领我们进入记叙文的世界。记叙文，就是叙述一个事件，通过文字让读者感受到这个事件的情节、人物和环境。它是有情节、有感情、有色彩的文字呈现。

接着，我们进行了一次小型讨论，围绕着几个经典的记叙文作品展开。我们分析了这些作品的叙事手法、人物塑造和情感表达，并试着用自己的理解去解读它们。老师也在其中穿插了一些阅读技巧的讲解，如如何抓住关键词、如何理解作者意图等。

然后，我们进行了一次实践阅读。老师选择了一篇非小说的记叙文，让我们在课堂上阅读。这篇文章讲述的是一个历史事件，充满了情节和情感。我们在阅读过程中尝试运用所学的阅读技巧，去挖掘文章中的深层含义和作者的情感。

在阅读结束后，我们进行了一次小组讨论。我们分享了自己的理解和感悟，也倾听他人的解读。大家都有着自己的观点和感受，我们在交流中更深入地理解了这篇文章。

最后，老师做了一次全面的总结，帮助我们更系统地理解记叙文的阅读。她强调了理解的重要性，告诉我们阅读不仅仅是为了获取信息，更是为了理解作者的情感和意图。她也鼓励我们要勇于表达自己的观点和感受，因为每个人的阅读体验都是独特的。

这次记叙文的阅读公开课，不仅让我们更深入地了解了记叙文，也让我们学会了如何去欣赏和理解这样的文学作品。我们每个人都收获颇丰，对阅读有了更深的认识和热爱。这样的公开课，对我们来说，是一次宝贵的学习体验。初中七年级上学期语文阅读专项训练附参考答案初中七年级上学期语文阅读专项训练

一、阅读理解

阅读下面这篇文章，回答问题。

春

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。可别恼。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

1.文中有很多“偷偷地”、“钻”，它们有何妙处？

2.作者在第二段中运用了哪些修辞手法？

3.第四段中哪些词语表现了作者对乡村生活的热爱？

二、阅读下面这首诗，回答问题。

早春呈水部张十八员外

韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

4.请用简洁的语言描述该诗描绘的早春景象。

5.最后两句运用了什么手法？表达了作者怎样的情感？

三、阅读下面这段文字，回答问题。

大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一到就对我说：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻。

6.为什么“我”似乎遇着一个霹雳？

7.阿长给“我”买回来的是《山海经》，请再写出至少两部阿长买的其它古籍。

参考答案

一、1.“偷偷地”和“钻”表现了小草旺盛的生命力和可爱形象，同时也展现了春天小草破土而出的动感。2.第二段中作者运用了拟人、排比和比喻等修辞手法。通过将果树拟人化、使用排比句表现花儿的繁盛以及用比喻来形容不同种类的花儿，作者生动地描绘了春天的花海景象。3.第四段中的“可别恼”、“不错的”、“呼朋引伴”、“唱出宛转的曲子”等词语表现了作者对乡村生活的热爱和欣赏之情。二、4.该诗描绘了初春细雨蒙蒙的景象，远处的草地上渐渐泛出了嫩绿的新色，令人欣喜。5.最后两句运用了对比手法，将烟柳满城的暮春景色与早春景象进行对比，表达了作者对早春的喜爱和赞美之情。三、6.“我”似乎遇着一个霹雳是因为阿长给“我”买回来了一直想要却无法得到的《山海经》，让“我”感到非常意外和震惊。7.名著阅读_七年级上册《朝花夕拾》七年级上册《朝花夕拾》：探寻名著的魅力与启示

当我们步入七年级的课堂，迎来了新的挑战和机遇。在众多学科中，语文作为一门基础学科，不仅培养了我们的语言表达能力，还拓宽了我们的文化视野。在语文学习中，阅读名著是不可或缺的一部分。今天，我们将一起探索一部七年级上册的名著——《朝花夕拾》。

《朝花夕拾》是鲁迅先生创作的一本散文集，共收录了十篇散文。这些文章以其独特的叙事风格和深入的社会洞察，成为中国现代散文的典范之作。我们可以通过以下几个关键词，进一步了解这部名著的魅力。

首先，我们来关注第一个关键词——"回忆"。在《朝花夕拾》中，鲁迅先生以第一人称的视角，讲述了自己童年至青年时期的一些生活片段。这些回忆既是个人的经历，也是社会的缩影。通过回忆，我们能够看到鲁迅先生成长的历程，以及他所处的时代背景。

接着，我们需要关注第二个关键词——"批判"。鲁迅先生是一位具有强烈社会责任感的知识分子，他的作品充满了对封建社会的批判。在《朝花夕拾》中，他通过对某些社会现象的揭示，如封建礼教的压迫、儿童教育的扭曲等，表达了对旧社会的愤懑和不满。

最后，我们需要关注第三个关键词——"人性"。无论是在回忆还是批判中，鲁迅先生都展现了人性的光辉。他对人性的深刻洞察，使他能够准确地描绘出人物的内心世界，从而使读者产生共鸣。

在总结《朝花夕拾》的魅力所在时，我们可以说这部作品不仅具有文学价值，更具有深刻的社会意义。它让我们认识到封建社会的黑暗面，同时也让我们感受到了人性的温暖。在阅读过程中，我们不仅可以提升自己的阅读理解能力，还能从中汲取智慧，引导我们更好地面对生活。

在阅读《朝花夕拾》的过程中，我们还可以从个人角度出发，对其进行思考和解读。例如，我们可以反思自己的成长历程，审视自己受到的社会影响，以及在这些过程中形成的价值观。通过这样的思考，我们可以更加深入地理解鲁迅先生的创作意图，同时也能更好地发掘这部名著对我们现实生活的启示。

总之，七年级上册的《朝花夕拾》是一部值得我们深入阅读的名著。在阅读过程中，我们不仅能够提升自己的语文素养，还能对个人成长和社会现象有更为深刻的认识。希望同学们能够珍视这样的阅读机会，用心去感受这部名著的魅力，从中汲取成长的智慧和力量。六年级记叙文阅读题及答案六年级记叙文阅读题及答案

记叙文阅读是一种常见的阅读题型，它通常涉及阅读一篇记叙文并回答有关文章内容和问题。下面是一个六年级记叙文阅读题及答案的例子：

题目：阅读下面的记叙文，回答问题。

在一片森林里，有一棵古老的树，它的树枝和叶子伸展在空中，像一把巨大的伞。在这个森林里，有很多小动物喜欢在这棵树上玩耍。

有一天，天空中下起了大雨。小动物们都跑回了自己的家，但是有一只小鸟，它的翅膀还没有长全，不能飞翔。它很害怕这场大雨，因此在树上哭泣。

这时，一只名叫大熊的动物听到了小鸟的哭声。它走到树下面，看到了小鸟。大熊决定帮助小鸟，它爬上了树，用自己的身体挡住了雨，让小鸟在它的身体下面躲雨。

雨停了，太阳出来了。小鸟感谢大熊的帮助，大熊微笑着说：“不用谢，这是应该做的。”从此以后，小鸟和大熊成了好朋友，它们经常一起玩耍。

问题：1.这篇记叙文的主题是______。2.在文中，“伞”指的是什么？3.大熊帮助小鸟的原因是什么？4.小鸟和大熊成为好朋友的原因是什么？

答案：

1、友谊和互助这篇记叙文讲述了一个关于友谊和互助的故事。大熊帮助小鸟，小鸟感激大熊，它们成为了好朋友。文章强调了友谊和互助的重要性。

2、“伞”指的是古老的树的树枝和叶子，它们像一把伞一样覆盖在小鸟和大熊的上方，为它们挡住了雨。

3、大熊帮助小鸟是因为它听到了小鸟的哭声，看到了小鸟不能飞翔，很害怕大雨的情况。大熊觉得小鸟很可怜，决定帮助它。

4、小鸟和大熊成为好朋友的原因是因为大熊帮助了小鸟，小鸟感激大熊，它们之间建立了信任和友谊。七年级初中语文阅读练习题及答案七年级初中语文阅读练习题及答案

阅读是提高语文能力的重要途径之一。在七年级的初中语文学习中，我们需要掌握一定的阅读方法和技巧，以便更好地理解文章，提高阅读效果。下面是一篇七年级初中语文阅读练习题及答案，供大家参考。

题目：请阅读下面这篇文章，然后回答问题。

夜幕降临，一轮明月悬挂在天空中。这是一个静谧而迷人的夜晚，让人不禁想要出去散步，享受这美好的时光。

在月光的照耀下，一条小路显得格外清晰。沿着小路走去，远处传来一阵悠扬的歌声。歌声婉转动听，让人仿佛置身于一个童话世界。在这美妙的夜晚，谁会不想起那些陪伴自己成长的歌曲呢？

随着歌声的指引，我来到了一片青青的草地上。草地周围长满了树木，它们轻轻摇曳着枝叶，仿佛在为这美妙的夜晚伴奏。在这片草地上，我见到了一位年轻的少女，她穿着白色的裙子，翩翩起舞。她的舞姿轻盈飘逸，如同一朵盛开的花朵。

少女停下了舞步，微笑着向我招手。我走过去，和她坐在草地上，开始聊起了天。在聊天中，我得知这位少女名叫小芳，她是一名学生。小芳告诉我，她非常喜欢跳舞和唱歌，每天晚上都会来到这里表演。她的梦想是成为一名优秀的艺术家。

听了小芳的故事，我感到非常感动。在这寂静的夜晚，她用自己的才华和热情为这个世界带来了色彩和温暖。她的坚持和努力，让我明白了什么是真正的梦想和奋斗。

在夜幕下，我和小芳一起唱起了歌。她的歌声如夜空中的繁星般闪耀，让人陶醉其中。我们唱着、跳着，直到夜深人静。这是一个难忘的夜晚，让我感受到了生活的美好和希望。

通过这次阅读，我们可以思考以下问题：

1、这篇文章主要讲述了什么故事？

文章讲述了一个七年级学生在夜晚遇到了一位少女艺术家小芳，并和她一起唱歌、跳舞的故事。通过这个故事，作者想表达出坚持梦想和努力追求的重要性。

2、文章中的哪些描写让你印象深刻？为什么？

文章中的一些描写让我印象深刻，比如“歌声婉转动听，让人仿佛置身于一个童话世界”、“草地周围长满了树木，它们轻轻摇曳着枝叶，仿佛在为这美妙的夜晚伴奏”等。这些描写用优美的语言描绘出了一个迷人的夜晚场景，让人感到身临其境。

3、你认为这篇文章的意义是什么？

这篇文章的意义在于鼓励人们坚持自己的梦想并努力追求，同时也告诉人们生活中充满了美好和希望。通过这个故事，我们可以更好地理解到艺术的力量和价值。

总之，这篇七年级初中语文阅读练习题及答案让我们了解到阅读对于提高语文能力的重要性。通过不断练习和积累，我们能够更好地掌握阅读技巧和方法，提高自己的阅读能力和表达能力。阅读还能够让我们感受到生活的美好和希望，让我们更加珍惜生命中的每一个时刻。八年级阅读训练八年级阅读训练：培养阅读习惯，提升阅读能力

八年级是学生学习生涯中的重要阶段，阅读能力的培养和提高对于学生的综合素质和未来发展都具有重要意义。阅读训练不仅可以帮助学生提高语文成绩，更可以拓展学生的知识面，培养学生的自学能力和批判性思维。本文将探讨八年级阅读训练的重要性以及如何进行有