上海初中从句知识点总结

上海初中从句知识点总结上海初中从句知识点总结

一、定语从句

定语从句是用来修饰名词或代词的从句，常用关系代词who,whom,whose,which,that来引导。定语从句可以前置、后置或插入在主句中。

1.关系代词的用法：

a)who代替人作主语：ThegirlwhoistalkingtoTomismysister.

b)whom代替人作宾语：Tomshookhandswiththegirlwhomhemetyesterday.

c)whose表示所属关系：Isawamanwhosecarwasstolen.

d)which代替物作主语或宾语：Thebookwhichisonthetableismine.

e)that既可以代替人又可以代替物，作主语或宾语：Theboythatisreadingismybrother.

2.关系代词在从句中的位置：

a)在定语从句中作宾语时，关系代词可以省略：Thisisthebook(which)Iboughtyesterday.

b)当关系代词在定语从句中修饰介词时，介词必须放在关系代词之前：Thisisthehouseinwhichshelives.

3.常见关系副词的用法：

a)when表示时间：IwillneverforgetthedaywhenImetyou.

b)where表示地点：Thisistheschoolwherewestudy.

c)why表示原因：That'sthereasonwhyhedidn'tcometotheparty.

二、状语从句

状语从句是用来修饰动词、形容词或副词的从句，常见的状语从句有时间、条件、原因、目的、结果、方式、地点状语从句等。

1.时间状语从句：

a)when引导的时间状语从句，表示一个动作或状态发生的时间：IwillcallyouwhenIarriveinShanghai.

b)while引导的时间状语从句，表示两个动作同时进行：IwatchedTVwhilemysisterwasdoinghomework.

c)assoonas引导的时间状语从句，表示“一...就...”的意思：IwillletyouknowassoonasIhaveanynews.

2.条件状语从句：

a)if引导的条件状语从句，表示假设：Ifitrainstomorrow,wewon'tgoforapicnic.

b)unless引导的条件状语从句，表示“除非...否则”的意思：Iwon'tgotothepartyunlessheinvitesme.

3.原因状语从句：

a)because引导的原因状语从句，表示因果关系：Shedidn'tgotoworkbecauseshewassick.

b)since引导的原因状语从句，表示由于：Sinceit'stoolate,Ican'tgowithyou.

4.目的状语从句：

a)sothat引导的目的状语从句，表示目的：IstudiedhardsothatIcouldpasstheexam.

b)inorderthat引导的目的状语从句，表示为了：IboughtsomefoodinorderthatIwouldn'tbehungry.

5.结果状语从句：

a)so引导的结果状语从句，表示结果：Shestudiedhard,soshegotgoodgrades.

b)such...that引导的结果状语从句，表示“如此...以至于”的意思：Heissuchagoodteacherthatallthestudentslikehim.

6.方式状语从句：

a)as引导的方式状语从句，表示方式：Iwilldoitashetoldme.

b)like引导的方式状语从句，表示像：Shedoesthingslikehermother.

7.地点状语从句：

a)where引导的地点状语从句，表示地点：Iwillmeetyouattheplacewherewetalkedyesterday.

三、主语从句

主语从句是用来作主语的从句，常用关系词that,whether,if来引导。

1.that引导的主语从句：

a)Thathedidn'tcometothepartymademesad.

b)Itissaidthatheisafamousactor.

2.whether/if引导的主语从句：

a)Whetherhewillcomeornotdoesn'tmatter.

b)Ifitwillraintomorrowisstillunknown.

四、宾语从句

宾语从句是用来作宾语的从句，常用关系词that,whether,if来引导。

1.that引导的宾语从句：

a)Hesaidthathewouldcometomorrow.

b)Iknowthatyouaretellingthetruth.

2.whether/if引导的宾语从句：

a)Idon'tknowwhether/ifhewillcomeornot.

b)SheaskedmeifIhadseenthemovie.

总结：

上海初中从句知识点总结主要包括定语从句、状语从句、主语从句和宾语从句四种类型。定语从句用来修饰名词或代词，常用关系代词引导；状语从句用来修饰动词、形容词或副词，常见的有时间、条件、原因、目的、结果、方式、地点状语从句等；主语从句用来作主语，常用关系词引导；宾语从句用来作宾语，常用关系词引导。这些从句在句子中起到不同的修饰或补充作用，对于句子的表达和理解都有重要作用宾语从句是从句中的一种，它用来作为句子的宾语。宾语从句通常由一个引导词引导，常见的引导词有that,whether,if等。

首先，我们来看一下由that引导的宾语从句。在这种情况下，that可以省略，特别是在口语中，常常会省略。例如：

Hesaid(that)hewouldcometomorrow.（他说他明天会来。）

Iknow(that)youaretellingthetruth.（我知道你说的是真的。）

除了that之外，whether和if也可以引导宾语从句，表示“是否”的意思。这两个词在宾语从句中是可以互换的。例如：

Idon'tknowwhether/ifhewillcomeornot.（我不知道他是否会来。）

SheaskedmeifIhadseenthemovie.（她问我是否看过那部电影。）

在宾语从句中，需要注意的是，当宾语从句和主句的主语一致时，通常可以使用whether或if来引导宾语从句。例如：

Sheaskedmewhether/ifIhadfinishedmyhomework.（她问我是否完成了作业。）

宾语从句在句子中起到了修饰和补充的作用。它可以进一步说明或解释主句中的动作或状态。通过使用宾语从句，我们可以更清晰地表达我们的意思，使句子更具准确性和完整性。

总之，宾语从句是从句中的一种，它用来作为句子的宾语。宾语从句通常由that,whether,if等引导。在使用宾语从句时，需要注意引导词的使用和省略，以及宾语从句和主句的主语一致时的处理方法。宾语从句在句子中起到了修饰和补充的作用，使句子更具准确性和完整性。通过学习和掌握宾语从句的用法，我们可以更好地理解和运用英语语法。

总结完了。下面我们来看一些练习题，用来巩固一下宾语从句的知识。

Exercise:

1.Idon'tknow_____theywillcometothepartyornot.

A.if

B.whether

C.that

D.when

2.Sheaskedme_______Ihadfinishedmyhomework.

A.that

B.whether

C.when

D.if

3.Hesaid______hewouldvisithisgrandparentsnextweek.

A.whether

B.if

C.that

D.why

4.Ican'tremember______Iputmykeys.

A.that

B.when

C.where

D.if

5.Theyarenotsure_______itwillraintomorrow.

A.whether

B.that

C.why

D.when

答案:

1.B

2.D

3.C

4.C

5.根据题目，我们可以得出以下结论：

1.在第一题中，正确的答案是B，whether。这是因为在这个句子中，我们需要选择一个词来引导一个宾语从句，以表示不确定性。而whether正是用来表示不确定性的一个常用词。

2.在第二题中，正确的答案是D，if。这是因为在这个句子中，我们需要选择一个词来引导一个宾语从句，以询问是否已经完成某件事情。if是用来引导这种询问句的常用词。

3.在第三题中，正确的答案是C，that。这是因为在这个句子中，我们需要选择一个词来引导一个宾语从句，以表明他说他将在下周去拜访他的祖父母。that是用来引导这种陈述句的常用词。

4.在第四题中，正确的答案是C，where。这是因为在这个句子中，我们需要选择一个词来引导一个宾语从句，以表明我不记得我