二年级下册心理健康教案-22《我爱劳动》 北师大版_第1页
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文档简介

二年级下册心理健康教案-22《我爱劳动》教学目标知道什么是劳动，有积极的劳动态度；了解父母、教师、同学的辛苦劳动，懂得感激他们；发现身边的劳动，积极学习劳动；自觉做家务，形成良好的生活习惯；了解保护环境的重要性。教学重点知道什么是劳动，了解劳动的意义；了解父母、教师、同学辛苦劳动的事实，并发表自己的看法；发现身边的劳动场景，积极学习和表达；理解保护环境的重要性及自己在其中的作用。教学准备准备义工或父母代表前来讲述工作经验；准备一些家务用品，如扫帚、拖把等；准备《刚刚好》课文及相关视频资料；准备植物或环保相关的图片。教学过程1.导入（5分钟）向学生介绍主题《我爱劳动》；让学生谈论自己的认识和经验，找到听后合适的介绍方式。2.了解劳动（15分钟）让学生观看《刚刚好》的视频，并讲述劳动的意义；组织学生说出自己所知道的各种形式的劳动，并交流其重要性；引导学生懂得尊重劳动、向劳动学习的态度。3.感激劳动（15分钟）邀请义工或父母代表前来讲述工作经验;引导学生问问题并分享观察；让学生思考：如果没有每个人的劳动，这个社会会变成什么样子？4.学习劳动（20分钟）让学生观看同龄人在生活中劳动的视频、图片和实物；引导学生感受劳动的乐趣并形成积极的劳动态度；让学生学会一些家务，如清扫教室、洗碗等，培养良好的生活习惯。5.环保小卫士（20分钟）让学生观看关于环保的视频或图片资料；引导学生自己去发现身边的劳动场景，并为保护环境进行小额劳动；引导学生知道自己在保护环境中的作用，并思考如何减少浪费、保持环境清洁等。6.总结（5分钟）回答“今天课程学到了什么”；鼓励学生继续积极劳动。教学评估主要评估来源方法如下：老师可以时时观察、听取学生的参与和问题、反馈学生的不足；出现问题，必要时召开制定“劳动小组”以便更好的改进和优化；教学反馈及时听取学生反馈；总结教学反思并不断寻求优化；教学延伸劳动小组长期存在，帮助学生学习劳动和负责家务；家访，了解学生对主题的感受和理解程度；课外学生自发搜集和参与劳动要点的，进行分享交流。参考资料北京师范大学小学语文二年级下册《劳动》中小学德育教育指导教案，人民教育出版社，1

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