四年级下册美术导学案及反思-第11课 对比的艺术｜苏少版_第1页
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四年级下册美术导学案及反思-第11课对比的艺术｜苏少版一、教学目标1.了解‘对比’在美术中的含义和作用。2.通过作品欣赏加上实物范例的实践探究，了解对比的种类、运用方法和效果。3.在实际创作中，尝试运用对比的各种手法，增强作品的表现力和感染力。二、教学重点1.对比的种类。2.对比的运用方法和效果。3.对比的创作实践。三、教学内容1.认识‘对比’艺术对比是相对性的表达形式，体现着物体在一定条件下的相互关系或相对差别。在艺术表现中，对比是一种广泛运用的手法。通过对比的手法，我们可以产生强烈的视觉冲击，营造出丰富的情感和氛围效果。2.了解对比的种类色彩对比：指的是两种或两种以上的颜色在作品中的运用。常见的有对比明暗明度，对比冷暖色调等。形状对比：指的是不同形状之间的关系。比如圆形和方形的对比，曲线和直线的对比等。线条对比：指的是不同类型线条的对比。粗细、卷曲、直线等多种类型的线条的对比可以强化画面的构图和表现效果。材料质感对比：不同材料所表现的质感的对比，如木质、玻璃、金属等等，运用得当，更能充分表达作品的主题和情感。空间对比：是指画面中空间大小、远近等的运用，可以增加画面层次、丰富画面空间感。3.掌握对比的运用方法和效果对比可以制造明显的级别。如大小关系、颜色深浅、强弱的关系等等。对比可以强化特定部分在整个画面中的分离感，突出部分的重要性和主题。对比可以制造冲击效果，提高作品的表现力和观赏性。4.对比的实践活动活动1：色彩对比练习实验工具：颜料、画板、画笔。具体操作：用颜料调制出3~4种不同色调的颜料。其中的一种颜料色彩要比其他颜色鲜明突出。将调制好的颜料分别涂抹在画板上，较明显的颜色尽量集中在画面的某一部分。利用各种不同的调色手法，从色彩深浅、冷暖色调等方面运用对比来表现画面的主题，掌握色彩对比的手法。活动2：线条对比练习实验工具：黑色笔、相同大小的白纸。具体操作：用黑色笔上白纸练习各种线条的画法，包括弯曲、圆弧、直线等。设计不同类型的线条构成的组合，运用大量的线条构成不同的形状，进行实验性写生。通过手绘加强对线条对比的掌握。活动3：造型对比练习实验工具：其他形状不同的实物。具体操作：提供其他形状不同的实物，进行综合运用，自行构建不同造型的实物。如：鼠与大象、圆形和方形等，运用这些物体做出不同的造型组合，然后利用摄像机的视角去拍照片，并对照原物和照片进行比较。让学生通过实践活动，通过不同材质的质感、形状等，掌握东西不同性质所构成的造型对比。5.对课程的反思该节美术课是学生上过最有趣的一课。扔掉文字和视频让学生和实物做真正的对比实验，创造性地进行画面构图，让学生真正了解到对比

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