用线画人物（说课稿）2022-2023学年美术六年级下册_第1页
用线画人物（说课稿）2022-2023学年美术六年级下册_第2页
用线画人物（说课稿）2022-2023学年美术六年级下册_第3页
用线画人物（说课稿）2022-2023学年美术六年级下册_第4页
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文档简介

用线画人物（说课稿）一、教学目标本课程旨在帮助六年级学生掌握用线条画人物的基本技巧，包括线条的表现力、组合和构成人物形态的方法。通过本课程的学习，学生将会：了解线条在人物画中的表现力；学会用基本线条构成人物形态；学会画出基本的人体比例；通过实践练习提升线条技巧。二、教学前置知识学生需要具备以下前置知识：掌握基本线条的绘制方法；掌握基本的人体比例；了解人物形态构成的基本要素。三、教学内容1.线条在人物画中的表现力粗细、弯曲、长短、方向、重心、速度、质感等表现力；线条的组合可以表达出不同的情感、状态、动作、姿势和面部表情。2.用基本线条构成人物形态竖线和横线可以构成人物的躯干和四肢；圆线可以构成头部、手掌和脚掌等局部部位。3.画出基本的人体比例掌握人体的基本比例关系，包括身高与头部、手臂、腿的比例、头部与躯干的比例、身体前后面的比例等；通过实践练习不断提升对比例的掌握和准确绘画的能力。4.练习线条技巧练习用线条表现人物的各种动作和姿势；练习用线条表现人物的面部神态和肌肉结构；通过不断的练习提升个人的线条技巧。四、教学重点用基本线条构成人物形态；画出基本的人体比例；练习线条技巧。五、教学难点掌握人物的基本比例关系，通过实践不断提升对比例的掌握和准确绘画的能力。六、教学方法本课程采用演示、讲解、互动和实践相结合的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的绘画能力。七、教学流程介绍本课程的教学目标和内容。线条的表现力。呈现不同类型甚至是相反的线条让学生分析线条的表现力；呈现不同场景下不同的线条形式让学生分析线条的表现力。用基本线条构成人物形态。将人物分为头、躯体和肢体等部分；根据部分简单的线条构成人物；呈现不同的人物形态让学生灵活运用掌握的线条知识，识别绘画的部分区别和共性。画出基本的人体比例。说出人体的几个标准比例；让学生根据标准比例，基本想象出人体的形态；教学老师在画板上简要的进行人体比例的介绍，引导学生跟随画板进行人体比例的绘制；让学生通过老师的演示，在个人的本子上进行人体的比例绘制；老师检查学生的作业，提供及时的指导和建议。练习线条技巧。呈现不同姿势和动作的人物，让学生用线条表现人物；呈现不同面部表情和肌肉结构的人物，让学生用线条表现人物。总结本节课的知识点，提出下节课的教学预习任务。八、教学工具与设备画板；黑板；笔；纸张。九、教学评估创设课堂环境，了解学生对于人体比例的掌握情况；教学老师检查学生的作业，提供及时的指导和建议；向学生提出问题，考察学生对于线条表现的掌握，进一步巩固所学知识。十、教学反思评估学生掌握的知识点是否正确，每个知识点的掌握率如何；了解学生对于人体比例的掌握情况是否完全掌握；本节课在教学过程中存在哪些问题，需要改进；针

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