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文档简介

六年级下册综合实践活动导学案-泥板鱼活动目标通过泥板鱼制作活动，学生将能够：发现和探究生态环境和物种多样性的现象和规律；提高学生对自然环境的认识和保护意识；培养学生观察和操作技能，增强动手能力；开展团队活动，培养合作精神。活动准备材料干净的河泥或泥土水盆、勺支架、鱼模板、刀酒精灯或热风枪颜料、画笔准备工作一周前准备：布置课堂环境，充分准备相关工具和物品，保证演示流畅进行；做好家长、学生通知准备工作，亲自检查费用清单。活动当天准备：为每个小组设备鱼模、刀、河泥、水、勺等工具；稳定支架，刀具锋利，确保安全；测试水温，以确保河泥的黏合性能发挥到最大程度；指导学生剪切泥、捏制泥板鱼。活动步骤第一步：观察、讨论让学生先观察、借鉴有关鱼类的信息和形态，并以此为基础进行讨论，了解鱼的形态特征、食性、生境等基本信息。第二步：模板制作在吸取鱼类信息的基础上，学生们可以根据自己所设计的鱼，制作出一个鱼的正面模板。在此之后，学生可以根据自己所制作的正面模板，制作出对应的背景模板。第三步：泥板鱼制作在制作出背景模板之后，学生可以拓印泥板鱼的体型。在拓印完成之后，学生可以开始使用鱼模板制作泥板鱼的正面。第四步：烘焙在学生制作出翘起的泥板鱼的正面之后，需要使用特定的工具来进行烘焙。在烘焙之后，泥板鱼就可以硬化，也可以用来在马路或路口等区域进行标记。第五步：上色学生制作完成泥板鱼的正面之后，可以使用颜料来上色。在制作的过程中，学生可以尽情的运用自己的想象和创造力。活动风险在制作泥板鱼的过程中，有一定的风险。主要风险如下：使用刀具造成伤害；烘焙过程中的高温可能导致烫伤。在活动过程中，要注意学生的操作安全。尽量为学生提供完善的安全机制和指导，确保安全的完成整个活动。活动总结通过泥板鱼制作活动，学生可以自由发挥自己的想象和创造力，实践动手操作，并且通过实践，还可以更深入地了解生态环境和物种多样性的现象和规律，提高学生的认识和保护意识。总之，本次活动目标明确、流程严密，可以很好地培养

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