北京市101中学度第二学期期中考试初二语文试卷附答案

北京市101中学2009－2010学年度第二学期期中考试初二语文试卷第一部分积累运用（26分）一、选择题（本大题共5小题，共10分）1．下列词语中加点字注音完全正确的一项（2分）A、计较(jico)反诘(jie)涟漪(yi)拈（zhai）轻怕重B、奇崛（ju令狭隘(yi)热忱(che)坦荡如砥（di）C、缅(mifin)怀婆娑(sh0酝酿(nieng)卷帙（zhi浩繁D、迸(beng)溅倦怠(dci)摒(bing)弃忍俊不禁（jin）2．选出卜面词语没有错别字的—织（2分）A、解剖亵渎和睦全神惯注B、迥异显赫藤萝断章取义C、强焊飞窜钦佩精亦求精D、苍茫隔膜烏用r1浩齿打报不平3．选出下列句中点成语运用恰当的一项（2分）A、春节晚会上残疾人表演的《千手观音》，令人叹.为.双.止.。B、他填报志愿时，又想报清华，又想报北大，总是见异..思迁。C、李明在书摊中意外发现一本渴望已久的《水浒传》，真是妙.手.偶.得.啊！D、下车伊始．的老杨不顾长途跋涉带来的疲倦，没顾上回家看看，就兴冲冲地带看新菜种，一头钻到田里去了。4．选出下列文学常识搭配不当的一项（2分）A、高尔基一一苏联一一《海燕》B、韩愈一一唐一一《马说》C、自居易——唐——《陋室铭》D、刘向——《战国策》——《邹忌讽齐王纳谏》5．某班级以“节能、减排、节水、抗旱”为主题，开展系列活动。一周后，他们将各自搜集的材料汇总交流。在讨论过程中，同学们依次作了如下发言，请选出其中语言不得体的项（2分）A、我们搜集的材料虽然已经比较丰富了，但那是文字材料，显得行点单一。我认为还需要进一步完善材料的搜集整理工作。B、我很赞同你的意见，我们还可以搜集一些影像材料。材料的丰富和多样化可以便我们的报告更有说服力。C、利用现有材料也可以写出一份不错的报告，而且将影像材料制作到报告中，对我们是一个不小的挑战，还是算了吧。D、你这是懒汉思想！做事怎么能这样畏首畏尾呢？不想干就直说！我是追求完美的。没有你，我们照样能做好！、填空题（本大题共3小题，共10分）6•给下面词语中加点字注音(2分)(1)悼念(2)咫尺⑶公正不阿.(4)不折不挠7、根据拼音写汉字(2分)(1)玛ndo(2)x詡⑶案du(4)心无旁wu&古诗文默写(6分)(1)□□□□□□□,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)浊酒一杯家万里，(范仲淹《渔家傲》)故虽有名马，不以千里称也。(韩愈《马说》)《陋室铭》中点明全文主旨的句子是：□□□□，□□□口。李白的《宣州谢姚楼饯别校书叔云》中，运用比喻手法写作者愁思之多的句子是：口口口口口口口，口口门口口口口。赵翼的《论涛》中告诉我们惟有创新，才能领时代之风骚，蕴含哲理的句子是：□□□□□□□,□□口三、语言综合运用(本大题共2小题，共6分)为纪念北京101中学建校65周年，学校将以“101，让我骄傲”为题举行演讲比赛。请按要求回答问题。初二年级某班同学积极准备，为了写出好的演讲稿，同学们搜集了以下材料，请你根据画线部分的内容填空。(2分)前言：提出论题或摆出论点，注意把握热点问题。主体：摆事实，讲道理，层次清晰展开论述。要求事例典型，有说服力，感情真挚，(1)结构安排张弛有致，迭宕起伏。夹叙夹议，一边叙事一边议论，并且叙事要采取多种艺术手法。(2)比如讲故事、朗诵诗文、歌曲、朗读书信等等，增加听众听的兴趣。结尾：解决问题。要总结全文，使听众对全部内容有清晰、完整的印象。给听众以启示和鼓舞。写好演讲稿要做到言之有理、言之有物、(1)、言之有采、(2)。下面是某位同学的演讲稿初稿，有些不完善的地方，请你帮助他修改修改。(4分)知识渊博的老师们让我骄傲！101的课堂永远充满欢声笑语，语文老师的雅至，数学老师的敏锐，英语老师的开朗，物理老师的深沉，政治老师的细心，地理老师的明快，历史老师的风趣，体育老师的活力……无不让我们折服。啊，我的101,101教会我们用责任去诠释自己，完善自己，去施展才华，去绽放青春，去演绎年轻的朝气！今天我以101为荣，明天101以我为骄傲!更让我骄傲的，是我那些才华横益的同学们！101的学生中，不仅有高考状元，还有获得国际大奖的学长，就算我们年级中也是人才辈出，有的学习成绩顶呱呱，有的可以算“篮球飞人”，有的能演奏行云流水的中外名曲，有的能描绘五彩斑澜的画卷。所以无论什么活动，我们都能搞得有声有色，令人回味。又是一个崭新的黎明，我轻快地走进我的学校一一101，让我骄傲！完备先进的硬件设施让我骄傲！我们可以在宽敞的实验室中做物理实验，我们可以在新建的天文台上观测深邃的大空，我们还可以在达到国际标准的跑道上你追我赶，锻炼身体。⑥风景如画的校固让我骄傲！这里有清彻的池塘，有碧绿的草坪；这里有高大挺拔的白杨树，有娇艳洁净的荷花；这里还有欢蹦乱跳的喜鹊和慵懒可爱的猫咪。（1）这篇文章的层次顺序有些混乱，请你仔细阅读，选出排列正确的一项。（2分）A、⑥①①③⑤④B、④⑥⑤①③②C、④⑤⑥②③①D、①⑥⑤③②④（2）文中有四个错别字，请找出来并改正。（2分）第二部分阅读•理解（34分）四、阅读下面两段文言文，回答问题（本题共有4小题，共12分）（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，使得一山，山有小口，仿佛若有光。使舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯，自云先世避秦时乱，率妻子邑人束此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不如有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣大守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。（乙）孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式①而听之，使子路问之，曰："子之哭也，壹②似重有忧者。；而曰：“然！昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾于又死焉。”夫子问：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子④识之，苛政猛于虎也。”（节选自《礼记•擅弓下》）［注释］①式：同“轼”，车前的扶手横木，这里用作动词。②壹：真是，实在。③舅：公公。古代以舅姑称呼公婆。④小子：古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。TOC\o"1-5"\h\z解释下面句中加点字在句中的意思。（3分）⑴阡陌交通⑵便要还家⑶处处志之⑷寻病终（5）问为不去也⑹小子识之12•用现代汉语写出下面语句的意思。（3分）（1）苛政猛于虎也。（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。根据甲文内容，恰当选用文中的四字短语填空。（4分）武陵渔人“忘路之远近”，发现了桃花林，甚是好奇，就“□□口□”。进入桃花源，他感到桃花源人的生活是那么“□□口□”。离开桃花源时，他虽然“□□口□”，但再来寻找时还是“□□口□”。桃花源人、泰山妇人为什么都不愿意离开各自生活的地方？（用自己的话回答）（2分）五、阅读《西风胡杨》，回答问题（本题共有4小题，共10分）西风胡扬潘岳（历史学博士，国家环境保护总局副局长）（1）胡杨生于西域。在西域，那曾经三十六国的繁华，那曾经狂嘶的烈马，腾燃的狼烟。飞旋的胡舞、激奋的羯鼓、肃穆的佛子、缓行的商队，以及那连绵万里直达长安的座座烽台……都已被那浩茫茫的大漠洗礼得苍凉斑驳。仅仅千年，只剩下残破的驿道，荒凉的古城，七八匹孤零零的骆驼，三五杯血红的酒，两三曲英雄遥霸的故事，一支飘忽在天边如注如诉的羌笛。当然，还剩下胡杨，还剩下胡杨簇簇金黄的叶，倚在白沙与蓝天间，一幅醉人心魄的画，令人震撼无声。（2）胡扬，秋天最美的树，是一亿三千万年前遗留下的最古老树种，只生在沙漠，全世界百分之九十的胡扬在中国新疆的塔里木。我去了塔里木，在这里，一边是世界第二大的32万平方公里的塔克拉玛干大沙漠，一边是世界第一大的3800平方公里的塔里木胡扬林。（3）胡扬，是最坚忍的树。能在零上40度的烈日中娇艳，能在零下40度的严寒中挺拔，不怕侵入骨髓的斑斑盐碱，不怕铺天盖地的层层风沙。那种遇强更强，逆境奋起，一息尚存，绝不放弃的精神，使所有真正的男儿血脉贲张。⑷胡杨，是最无私的树。胡杨是挡在沙漠前的屏障，身后是城市、村庄，喧闹的红尘世界，是并不了解它们的芸芸众生。可它们不在乎，它们将一切浮华虚名让给了所有的奇花异草，而将这摧肝裂胆的风沙留给了自己。（5）胡扬，是最包容的树。胡扬林中，有梭梭、甘草，它们和谐共生。胡杨林是硕大无边的群体，是一荣俱荣一损俱损的团队。胡杨的根茎很长，穿透虚浮漂移的流沙，能深达20来去寻找沙下的泥土，并深深根植于大地。如同我们中国人的心，每个细胞，每个枝干，每个叶瓣，无不流动着文明的血脉，使大中国连绵不息的文化，虽经无数风霜雪雨，仍然同根同种同文独秀于东方。胡扬，是我平生所见最悲壮的树。胡杨生下泉一千年不死，死后一千年不倒，倒下去一千年不朽。在塔里木我看见了大片壮阔无边的枯扬，它们生前为所挚爱的热土战斗到最后一刻，死后仍奇形怪状地挺立着。胡杨并不孤独，在胡扬林前面生着一丛丛、一团团、茸茸的、淡淡的、柔柔的红柳。它们是胡扬的红颜知己。为了胡扬，为了胡杨的精神，为了与胡杨相同的理念，它们自愿守在最前方，它们面对着肆虐的狂沙，背倚着心爱的胡杨，一样地坚韧不退，一样地忍饥挨渴。胡杨也有哭的时候，每逢烈日蒸熬，胡杨树身都会流出咸咸的泪，他们想求人类，将上苍原本赐给它们的那一点点水仍然留下，上苍每一滴怜悯的泪，只要洒在胡扬林入地即干的沙土上，就能化出漫天的甘露，让这批战士继续屹立在那里奋勇杀敌。(5)胡扬不能倒。因为人类不能倒，因为人类文明不能倒。胡扬曾孕育了整个西域文明。两千年前，西域为大片葱郁的胡扬覆盖，塔里木，罗布泊等水域得以长流不息，水草丰美，滋润出楼兰、龟兹等三十六国的西域文明。拓荒与争战，使水和文明一同消失在干涸的河床上，胡扬林外，滚滚的黄沙埋下，我看到塔里木与额济纳旗的河水在骤减，我听见上游的人们要拦水造坝围垦开发，我怕他们忘记曾经呵护他们的胡扬，我担心他们子孙会重温邪荒漠残城的噩梦。写胡杨的人很少，翻遍古今文献，很难找到一篇象样的胡杨诗文，中华大地上，总有那么一批不求显达的精英，总有那么一批无私奉献的中坚，总有那么一批甘于寂寞的士子，如中流砥柱般地撑起整个江河大川。不被人知的伟大才是真正的伟大，同理，不被人知的平凡才是真正的平凡。我站在这孑然凄立的胡杨林中，祈求上苍的泪，哪怕仅仅一滴；我祈求胡扬、红柳与红树，请它们再坚持一会儿，哪怕几十年；我祈求所有饱食终日的人们背着行囊在大漠中静静地走走，哪怕就三天。我想哭，想为那些仍继续拼搏的战士而哭，为例下去的伤者而哭，为那死而不朽的精神而哭，也许这些苦涩的泪水能化成蒙蒙细雨再救活几株胡扬。然而我不会哭，胡杨还在，胡扬的精神...还在，生命还在，苍天还在，苍天的眼睛还在。那些伤者将被疗治，那些死者将被祭奠，那些来者将被激励。直到某日，被感动的上苍猛然看到这一大片美丽忠直、遍体鳞伤的树种问：你们是谁？烈烈西风中有无数声音回答：我是胡杨。(原文较长，有删改)15•文章第(1)段划线句子，将西域昔日的繁华与今天的滚滚黄沙进行对比，请简要说说，这样写的作用是什么。(3分)16.文章写的是胡杨，为什么在第(7)段还要写红柳？(2分)17•文章第(11)段说“胡杨的精神还在”，联系全文，分条概述胡杨精神的具体内涵。(3分)18•文章第(10)段画线的句子提到“中华大地上，总有那么一批不求显达的精英，总有那么一批无私奉献的中2020•仿照第⑴段中画线句子，将后面的句子补充完整。(4分)坚，总有那么一批甘于寂寞的士子，如中流砥柱般地撑起整个江河大川”，请你从自己积累的材料中为这句话加一个事实论据。(2分)五、阅读《学会谅解》，回答问题(本题共有4小题，共12分)。学会谅解(1)谅解是人类的美德，是一种高尚的品质。有人这木中的坚冰；谅解是，能;谅解是，能。这生动地道出了谅解在人际交往中的重要作用，因而一位伟人意味深长地说：同志之间的谅解，支持与友谊比什么都重要！⑵确实，谅解非常重要，先哲们早就认识到这一点。圣人孔子曾说：“己所不欲，勿施于人。”意思是说，无论做什么事，都要推已及人，将心比心，以自己的感受去体会别人的感受，以自己的处境去推想别人的处境.这种以已推人的思想就包含了理解他人、谅解他人的深刻含义。唐太宗李世民谅解，重用魏征的故事被传为佳话。在来建成与李世民的皇位之争中，魏征为李建成出谋划策，多次使李世民陷入国境。玄武门之变后，魏征成了李世民的阶下囚。这时，李世民完全可以治他的罪，杀他的头，但是，李世民十分欣赏魏征的才干和人品，于是便谅解并重用了他，让他做到了宰相，帮助自己成就了历史上著名的“贞观之治”。这里虽然有李世民作为一代明君尊贤爱才的一面，但我们不能不认识到，这也与他宽宏大度，谅解他人分不开。再往前翻一翻历史的画卷，齐桓公谅解并重用曾险些射死自己的管仲，从而成就了霸业：蔺相如谅解多次羞辱自己的廉颇，留下“将相和”的美谈。古人尚能如此，在社会生活日趋复杂的今天，人与人之间更需要谅解。那么，怎样才能学会谅解呢？谅解，需要沟通。客观事物纷繁复杂，个人的思想认识常常带有一定的局限性和片面性，人与人之间难免会产生误解和冲突。因此，当自己与他人产生矛盾或误会时，要主动与对方交谈，认真倾听对方的诉说。这样，才能沟通彼此的思想，从而消除误会和隔阖。谅解，需要设身处地吃为别人着想，积极地换位思考，更多地站在对方的角度考虑问题，我们就更容易谅解别人。⑹谅解，需要忘却。忘却，是谅解的良方，克制性的谅解，不是真正的谅解，它不能祛除感情伤口上的脓水，医治感情上的刨伤。只有那种不记、不究的谅解，才是真正的谅解。我们提倡谅解，但是，谅解也不是无原则的一味迁就、退让。对于那些有损民族、国家和集体利益的行为，还需要勇敢地站出未，与之作坚决的斗争。“我们学会谅解吧！这样，人与人之间的关系才会更加和谐，人们的生活才会更加美好。19.本文的观点是什么？(2分)21．文章处从哪两个角度对“谅解”进行论述的?（2分）22．仔细阅读第（2）段，简述这段的论证过程。（4分）第三部分表达•交流（60分）23．在人生路上，我们不免会遇到坎坷、挫折、失败等，直面它们，我们将豪迈地走向成功；逃避它们，我们会永远生活在它的阴影之下。在我们心中，隐藏若这样那样的“小”，诸如“自私”、“虚荣”、“懒惰”，直面它们，我们将不断御到完善，成为一个坦荡荡的君子；逃避它们，我们会永远与其相伴，变成一个常戚戚的“小人”……请以“直面”为题目写一篇作文。要求：①把题目补充完整；②诗歌除外，文体自选；⑧不少于600字；④文中不得出现真实的班级、姓名。北京101中学2009-2010学年度第二学期期中考试

初二语文答案第一部分积累•运用（26分）、选择题（本大题共5小题，共10分）题号12345答案DBACD⑶阿（©（4）挠（nco）⑶阿（©（4）挠（nco）（3）d□牍（4）w。骛（2）燕然来勒归无计。羌管悠悠霜满地（4）斯是陋室，惟吾德馨（2分）（1）悼（dc0）（2）咫（zhi）（2分）（1）ndo瑙（2）xi犚&古诗文默写（6分）（1）何当共剪西窗烛（3）只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间（5）抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁（6）江山代有才人出，各领风骚数百年三、语言综合运用（本大题共2小题，共5分）9.9.（2分）（1）言之有序（2）言之有趣（情）（4分）（1）④⑥①⑤③②（2分）（2（2）雅致才华横溢斑斓清澈（2分）四、阅读下面两段文言文，回答问题（3四、阅读下面两段文言文，回答问题（3分）（1）交通交错相通（3）志做标记（4）寻不久（3分）（1）苛刻的暴政比老虎还