浙江省湖州四中八年级语文下册 7-8课预习单（无答案） 新人教版

PAGE8课预习单第7课雷电颂班级_________姓名____________【资料助读】1.屈原：名平，字原，号灵均，我国第一位伟大的爱国诗人，战国时期出国人。用楚辞形式写了我国第一首政治抒情诗《离骚》。因看透秦国吞并六国的野心，力劝楚王联齐抗秦，后来遭奸人陷害，罢官放逐，但仍心系祖国。楚国被攻占后，自投汨罗江而死。2.郭沫假设：现代著名作家，诗人，剧作家，历史学家，代表诗集《女神》，他从抗战的现实斗争中深切感受到人民的呼声和时代的责任，又从往昔的历史回忆中汲取着斗争的力量与澎湃的诗情。3.《屈原》写于1942年1月，这时正值抗日战争的相持阶段，也是国民党统治最为黑暗的时候。蒋介石集团消极抗日，发动“皖南事变”，大肆屠杀爱国抗战军民，掀起反共高潮。4.戏剧是一种综合的舞台艺术，她借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，提醒社会矛盾，反映社会生活。从表演形式上，可分为话剧、歌剧、舞剧、诗剧、播送剧、电视剧、街头剧、活报剧等；从作品内容的性质上，可分悲剧、喜剧、正剧等；从故事情节上，可分为独幕剧、多幕剧等；从时代分，可以分为历史剧和现代剧。戏剧的要素包括舞台说明、戏剧冲突、人物台词等。戏剧的文学局部，通称为剧本，与诗歌、散文、小说并称“四大文学样式”。【课前准备】看课本65页参考资料（了解剧情和创作背景）

【字词积累】读准以下字词的读音，并给加点字注音：睥睨

污秽

犀利

迸射

播弄

虐待

雷霆

踌躇鞭挞

罪孽

拖泥带水

稽首【初读感受】1.课文运用了象征手法，你认为以下事物分别象征了什么。风、雷、电：____________________________________________________________洞庭湖、长江、东海：____________________________________________________没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛：________________________无形的长剑：____________________________________________________________土偶木梗：______________________________________________________________2.用最激越的情感，大声朗读课文。注意不同句子、不同语段所使用的语气、语调、语速。你觉得本文在语言上有何特点？3.作者说：“全中国进步的人们都感受着愤怒，因而我便把这时代的愤怒复活在屈原时代里去了。”读完课文后，你感受到这种愤怒了吗？请试着采用内心独白的方式对文中的“屈原”或“比铁还沉重的黑暗”说几句话吧。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第8课短文两篇（《日》《月》）【资料助读】1.走近作者：巴金1904年生，原名李尧棠、字芾(fú)甘。四川成都人。现、当代著名文学家。巴金自称是“‘五四’的产儿”，少年和青年时代承受了“五四”的科学民主思想，还赴法国留过学。巴金是反帝反封建的不屈战士、热情的爱国主义者，文学上取得巨大的成就。1927年写成了处女作长篇小说《灭亡》，发表时始用巴金的笔名。主要作品有《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）、《爱情三部曲》（《雾》《雨》《电》）等中长篇小说，出版了《复仇》《将军》《神·鬼·人》等短篇小说集和《海行集记》《还魂草》《龙·虎·狗》等散文集，“文革”后，80岁高龄的他还出版了《随想录》，引起巨大反响。2.写作背景：这两篇作品写于抗日战争时期的1940-1941年间，其时的中国大地正遭受日本帝国主义的蹂躏，光明被黑暗取代，和平被屠杀侵淫。为了中华民族的独立的生存，千千万万不甘做亡国奴的人们，拿起武器，走上战场，不惜牺牲。人们也包括巴金都在翘首期待着胜利的到来。3.名家赏评：（能够引领我们更好地走进巴金的作品话）“对光和热的赞美，对生命力的赞美，对探索者和殉道者的赞美，对漫漫长夜和严冷寒夜的憎恶，这就是巴金散文中反复出现的四组意象系列，这构成巴金散文忧郁而热情的青春气息。”

——《文学评论》姚春树

你读《日》，从对飞蛾的描写和赞美中，你感动最深的是与其寒冷、寂寞地生，不如轰轰烈烈地死的悲壮激越的情怀。而读《月》，你会从抒情主人公矛盾重重的心思中，看到与《日》同样的热情和追求。化作烟灰也罢，步入冷宫也罢，只要能实现生命的意义和价值，抒情主人公都会毫不迟疑地奔跑过去。透过它们，我们不难发现作者的思想倾向和人格因素，为作者对抗黑暗，追求真善美的斗争精神所感动。

——《中外散文诗精品赏析》王光明4.巴金语录：①我追求光明，追求人间的爱，追求我理想中的英雄。结果我依旧得到痛苦，但是我并不懊悔，我还要以更大的勇气走我的路。②让我做一块木柴吧。我愿意把我从太阳那里受到的热放散出来，我愿意把自己烧得粉身碎骨给人间添一点点温暖。③“社会的进步是一部殉道的记录，人类进化的每个时代中都浸透着殉道者的热血。”我的每篇小说都是我的追求光明的呼号。光明，这就是我许多年来在暗夜里所呼叫的目标，它带着一幅美丽的图画在前面引诱我。同时惨