20xx重阳节主题活动方案五篇

20xx重阳节主题活动方案通用五篇在20xx年重阳节到来之际，很多商家都会开展活动，那么，活动的方案如何筹划呢?下面是我为大家带来的20xx重阳节主题活动方案通用五篇，盼望大家能够宠爱！更多重阳节方面的相关内容引荐20xx重阳节社区敬老活动筹划方案5篇20xx九九重阳节创意活动方案精选5篇20xx年重阳节活动方案幼儿园【5篇】20xx年九月九重阳节是几月几20xx九月九重阳节有什么风俗重阳节主题活动方案1一、活动背景传统民俗节日蕴涵着丰富的教化资源和文化内涵，是弘扬和培育中华民族精神的重要文化载体，爱惜和开展传统民俗节日文化，是传统文化复兴的重要途径和手段。重阳节所传承的饮食文化传统节日是在古老祭祀仪式的根底上开展起来的。出于对神灵的尊崇，在节日到来之前，人们都会依据各种神灵的“嗜好〃，为他准备各种各样的美食，人们在祭祀之后，也会共享到一份美餐。在缺吃少穿的年头，节日几乎成了人类传承其秀之饮食文化的惟一时段。这种状况在享乐主义思潮扩散的唐宋元明清诸参与人员：6名学生志愿者慰问物品选购：集中地点：学校教学楼中厅拍照：参与报名：x月x日下午放学前到各班班特长报名，10月x日课间操后各班班长将名单交学校团委。五、活动要求1、统一相识，高度重视，细心支配，谨慎组织。2、活动过程要留意平安。3、要收集好各类资料并以新闻稿的形式刚好上报校团委，校团委将通过校内播送、校报等形式进展传播，以加强传播，扩大影响力。4、活动完毕后，以简报、总结等形式向相关上级部门汇报活动的开展状况。20xx重阳节主题活动方案通用五篇代，表现得尤为明显。所以，无论是初一还是十五，除去其从不连续地传承着古老的精神文明外，奢华的仪式背后，还为人类保存下了相当丰富的物质文明。重阳糕，菊花酒等独具特点的节日食俗，就是很多成龙配套的宴会佳肴，也无一不是从重阳饭、祭神、祭祖等大型祭祀食谱的根底上开展起来的。爱惜传统节日饮食，就是爱惜传统饮食文化精华。二、活动目的为了唤醒人们对我国传统节日的爱惜意识，进一步让顾客们对我们民族博大精深的美食文化感爱好。传统的节日文化是一个民族的东西，是一个民族共同缔造的共同享受的一种文化，这种文化会自然形成一个民族的凝合力在里面，再有附加其上的审美情感、趣味，它的精神影响力是巨大的。中国人之所以为中国人就是因为有这些东西来包装着我们。所以，特筹划此活动。丰富我酒店美食文化生活，为广袤顾客供应一套高品位的重阳节文化美食大餐。三、活动主题品菊花糕、饮菊花酒、制茱萸佩、美食达人四、美食节活动构思（一）组织机构主办单位：_大酒店承办单位：_大酒店协办单位：一生鲜市场特邀嘉宾：X老师、老师参与群体：全部顾客（二）主题活动构思1、确定该次美食节特色定位2、简洁而隆重的开幕式3、本次活动"美食使者〃评比为推动我们餐饮酒店效劳人员的素养，在此次美食节期间还将举办一次别开生面的“美食使者〃大赛。每个参与本次美食节的团队推举1名佳丽，参与“美食使者〃的评比。在开幕式当天举办见面会，进展推介。美食节期间，在各参与团队中进展拉票。于美食节闭幕式上进展表演及评比。4、活动期间的菜品，可供顾客们免费食用。5、闭幕式五、经费来源本次活动由_大酒店全力赞助六、传播形式重点推广重阳节美食文化、展示美食品种和知名美食。分阶段在酒店内各大媒体上登载广告，专题报道;在美食节现场悬挂彩旗、横幅、广告气球、广告牌等;编印美食节传播单向游人及有关社团免费发放;在会场航架上设大投影连续播放企业传播片。七、活动时间、地点活动时间：20_年_月_日8：00 13：00活动地点：x大酒店户外广场重阳节主题活动方案2一、指导思想农历九月初九是我国古老的传统节日之一，古人把"九九相重〃叫重阳节十九〃是数学当中，"九九〃与"久久〃同音，包含着漫长长寿的含Jll*、O11019年，我国把农历九月初九定为“老人节〃，将传统与现代奇异地结合，成为尊老、爱老、助老的“老人节〃。平日，很多年轻的父母由于忙于工作，把照看孩子的重要大事全权托给爷爷、奶奶或外公外婆，老人们冒着寒风酷暑，不管风吹雨打接送宝宝孙子，为孩子的冷热饥饱操劳，他们无怨无悔，乐于奉献。而孩子们始终熟视无睹，觉得天经地义，有的还向老人家发脾气。本活动旨在为丰富孩子的社会学问，造就孩子敬老、爱老、助老的美德。二、主题活动目标.帮助孩子了解重阳节的来历、传闻、习俗风情，丰富孩子的社会学问；.让孩子走进情感世界，感受长辈对自己的爱，并把长辈的爱”迁移〃身边每一位老人和敬老院的老人，感受与老人联欢的快乐，同时让老人们享受到被关切的快乐，让老人为孩子的成长感到欣慰与高傲;.通过制作老人礼物（贺卡、红花等广说庆贺话〃、"夸老人〃（一分钟共享）、“我为老人做好事〃等活动，让孩子以不同的形式表达对老人的爱，造就孩子的动手实力、表达实力、想象实力；.举办亲子活动，让家长和孩子观山秋游、开阔视野、沟通情感、熬炼身体，在亲情中回来自然、淘冶酷爱祖国大好山河的情操。三、活动时间重阳节前后X天四、活动要求1.1-2年级各班举办一次〃故事会〃活动;在重阳节那天每个学生送一件自制小礼物给爷爷奶奶或爸爸妈妈;帮父母做一月家务。开展孝亲从我做起的争做“小孝星〃活动；2.3-5年级各班举办一次“孝亲主题班会〃活动;在重阳节x天每个学生自制贺卡一件送给爷爷奶奶或爸爸妈妈;开展“讲一个故事〃、“唱一首歌〃、“做一件事〃、"揉一次肩〃、"捶一次背〃、“做一月家务〃、"写一篇孝亲作文〃、"看一本孝亲故事书〃八个一活动；3.活动中的原始材料于重阳节后x天上交，做好活动记录。重阳节主题活动方案3为谨慎贯彻全省企业退休人员社会化管理效劳系列活动布置会精神，全市将紧紧围绕"夕阳美、社保情〃主题，以“重阳节〃活动为中心，踊跃开展内容丰富的敬老、爱老活动，推动我市退休人员精神文化生活，进一步营造尊老敬老助老的良好气氛，结合本地实际，现制定活动实施方案如下：一、活动主题活动主题“夕阳美、社保情〃。二、活动时间20年9月25日至10月14日。三、活动内容一是走访慰问送温煦活动。深化高龄、孤寡、特困及本年度体检中患重病退休人员家中，对退休人员的生活、医疗等方面赐予关怀和帮助，并送上慰问金或慰问品，努力营造帮贫助老、关爱老人、共建和谐的良好社会气氛，让退休人员真真实切地感受到社会的关爱。二是退休老人志愿效劳活动。组织志愿者效劳队到敬老院及退休老人家庭开展亲情效劳，为有困难的退休老人供应家政、照料、护理、信息询问、心理疏导等效劳。三是安康学问讲座。邀请养生保健专家为退休人员讲授养生保健常识及老年人常见病的预防和治疗。四是社会化管理效劳文艺汇演。在"重阳节〃前后，围绕传播社会保障政策法规，举办文艺汇演，倡议科学、安康、文明的生活方式,踊跃组织形式多样、内容丰富、安康有益的文艺节目，呈现当代退休人员酷爱生活、踊跃乐观的精神风貌。四、工作要求一是加强组织领导，务求活动实效。成立以中心主要领导为组长的“夕阳美、社保情〃系列活开工作小组，依据活动工程明确责任分工,周密支配，细心组织，确保各项活动的顺当开展，以到达预期效果。二是广泛传播发动，营造深厚气氛。"夕阳美、社保情〃活动目的是为退休人员办实事、做好事、献爱心。因此，一方面踊跃发动，切实让更多的人参与到尊老爱好助老的活动中去;另一方面广泛传播，让广袤退休人员踊跃参与我们组织的系列活动。同时，充分利用各种媒体，对“夕阳美、社保胃'活动和我市社会化管理效劳工作进展广泛、深化的传播，营造良好的社会气氛。重阳节主题活动方案4活动准备：（国庆假期作业）1、回忆成长历程，体会爷爷奶奶等长辈们的艰辛。2、了解重阳节的来历及意义（查阅搜集资料、问别人等）。活动实施过程：一、收集资料.了解我国有哪些传统节日，重点收集重阳节的有关资料。.老师向学生引荐与老人有关的书籍、报刊，学生利用课余时间到图书馆搜集资料，引导他们谨慎阅读并将典型故事登记来，结合自己的感想，准备沟通。.上网收集资料。利用"酷站漫游〃供应的网址和利用关键词上网搜寻有关尊老敬老的资料，为活动的开展做好充分的准备。二、视察回忆.教学中充分联系学生的家庭生活实际。学生细心视察自己的爷爷、奶奶的生活起居状况，用自己宠爱的方式记录视察所得。.利用双休日，通过"与爷爷奶奶互换角色〃，亲身体验老人的生活，真实感受他们的辛苦。.引导学生回忆平日里爷爷奶奶为自己所做的一切，进一步激发学生对老人的敬重。.了解学生对爷爷奶奶的关爱程度，老师有意识引导学生利用重阳节到来之际，设计活动方案，用实际行动为爷爷奶奶庆祝节日。三、调查访问为了全面驾驭地区老人的生活状况，提高学生的尊老意识，老师指导学生分组开展调查、访问、参观等活动。.老师指导学生依据调查的目的。设计调查表，开展问卷调查工作，并统计汇总百分比，进展沟通反思，刚好登记调查后的感受。.依据调查反应状况，确定访问对象（邻里尊老敬老的先进典型）,指导学生依据采访对象的不同，设计相应的问题进展采访，做好记录,谨慎写好采访日记。.各小组到社区找到自己的长期效劳对象，利用双休日，组织探望，并为他们清扫卫生，跟老人闲聊、谈家常，了解对方状况，深化开展体验活动。4.学生调查访问活动完毕后，指导学生结合自己的亲身体验，依据各自的特长把所见所闻刚好地写下来、画下来，通过各种渠道进展社会传播报道，扩大社会影响，引起全社会的关注。值得留意的是：在调查访问阶段，学生虽是活动的主体，但老师的指导还是不必可少的。老师要刚好与相关单位、个人联系，保证学生活动得以有效开展。采访之前，老师要指导学生留意调查采访时的看法、方法，做好活动前的物质准备和活动过程的资料收集，有意识地在活动中造就学生合作、沟通、表达的实力，老师还应对学生的各项阶段性活动赐予确定性的评价。重阳节主题活动方案5一、指导思想重阳节期间组织开展敬老爱老志愿者效劳活动，进一步弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，大力造就我校学生“老吾老以及人之老〃的道德风气。二、