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本文格式为Word版，下载可任意编辑人教版七下Unit7It'sraining!SectionB阅读课教案和教学反思魏重庆市松树桥中学校程志勇一、教学内容分析教学内容课本部分内容是Unit7SectionB的阅读，以"假期旅行"为主题，取详情信息及关键词，并利用关键词进行简洁复学生学情分析少数常见的功能语句和话题项目，对于句子的仿照和生成能力不强。学过的学问入手，从单词学习逐步向具体信息的抓取过渡asvisit,Canada,summer,sit,juice,soon,vacation,hard,Europe,m2.SscanlearnPresentProgressiveTense.English.2.Sscanmakepostcardswiththeirpartnersanddescribethemtoothers.Sscanknowdifferentculturesbetweendifferentcountries.Ssknowthatapostcardisabridgebetweenyouandothers.Anditcanmakeusgetcloser.Sscanunderstandthetopicbysomenon-verbalinformation.本文格式为Word版，下载可任意编辑Sscanreadandspellthenewwordsandphrasesasvisit,Canada,summer,sit,juice,soon,vacation,hard,Europe,mSscanlearnthePresentPr教学难点1.SscanretellthemaininformationinthepostcardsinEnglish.2.Sscanmakepostcardswiththeirpartnersanddescribethem时间教学步骤教师活动学生活动1本文格式为Word版，下载可任意编辑5Pre-readingchart.本文格式为Word版，下载可任意编辑ontheblackboardwithSs.SsretellthemaininformationoffirstpostcardwithT.在老师的示范下，通过师生共同复述，培育其图文转换的能力，培育学生把握篇章结构的能力和抓取关键词的能力。培育学生口头表达能力，为后阶段的笔头输出奠基。Post--reading本文格式为Word版，下载可任意编辑Taskstofinish3aandthencheckstheanswerswithSs.培育学生获取关键词的能力。Ssread3atogether.通过阅读让学生感知明信片的结构。培育学生信息传达及动手动脑的能力。2培育学生归纳和总结的能力。1Ssfeeltheimportanceofthepostcards.对学生进行德育渗透，结束课堂。1本文格式为Word版，下载可任意编辑Homeworkthemabouttheir

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