四年级学期教学大纲

2011-2012学年第一学期八华学校小学四年级组教学计划八华学校华文部小学四年级语文组制伴随着学生继续成长。面对新学年中艰巨的任务和挑战，我华文部小学四年级八华学校致力于建设成为印尼名列前茅的优质三语学校，不仅加强以华语为主的三语教学，还强化以儒家学说为基础的道德教育。不但为印尼小学生学习华语提供了一个认识中国、了解中国平台，也顺应了时代发展的潮流。《汉语》第六册在情节叙述的基础上，从实际应用出发，对学生进行听、所学的内容及对三年级期末考试的试卷分析，决定在教材选择、内容补充和创意教学上加大力度，制定科学合理的考核、考试方式，采取多种手段引发学生学习华语的兴趣，使学生进一步掌握华语的听、说、读、写的语言技能。我们决定把教学重点放在学生的读、写能力上，使学生基本掌握华语的书写技能，此外，我们还会加入中华传统道德文化的介绍，让学生对中国的传统道德文化有更深刻的了解，从而激发他们对华语的学习兴趣。并且，由于四年级的教学进入到了一个阶段性的总结环节，我们会加大强度培养学生的应试能力与实践能力，增加部分社会科学、人文地理方面的常用词汇，争取让四年级学生达到更深入的华语学习打下坚实基础而做好准备。在新的学年里，我们将致力于全面提高学生的汉语素质，培养学生的汉语的汉语能力包括交际、书写和思考能力为综合目标，让八华学校小学部四年级的学生能普遍取得一个比较理想的阶段性学习成果，也给学校和家长们一份比较满意的答卷。(一)教学内容继续采用北京华文学院编、暨南大学出版社出版的《汉语》、《汉语练习辅以《练习册》及《教师手册》。同时，针对这套教材中内容、结构等方面的淡化《练习册》在巩固课堂方面的作用，做到打破常规，推陈出新，设计一些更具趣味性和灵活性的课堂及作业运用到日常教学实践当中。发挥积极的主观能动性，根据实际情况对各种词汇教学加以拓展和延伸，对中国文化尤其是传统道德文化加以介绍，以便学生更好的了解中国。应仍变以往只注重传统文化的不平衡现象，将当代中国的现代化气息传递给学生，让学生更有兴趣，更深刻的了解当代中国的文化底蕴和现代风范。(二)教学要求解词汇在具体语言环境中的意思。（具体见附录一）见附录二）。2.通过基础课的学习，了解掌握20个语言要点（具体见附录一）。3.口语交际要讲究文明礼貌，能用汉语清楚正确地表达自己所要表达的意思，口简单的修辞手法。（本学期口语课程讨论话题见附录二第二部分。）4.争取让四年级学生达到汉语少儿水平考试YCT四5.教学过程中仍然坚持以《弟子规》为表，以传统儒家道德文化为基础的道6.在教授学生丰富的汉语知识的同时，我们还必须重视学生的汉语技能的培训，本学期汉语语言技能培训计划简介见下。1、首先通过几篇故事性文章的学习及部分现代汉语经典美文作2、在熟练掌握拼音检索法的基础上，逐步掌握部得课外读物。书笔记、简报或手抄报。势肢体来辅助表达，让自己的语言更加生动。对学生的评估，要有利于激励和促进学生汉语水平的发展。要从态度情感和知识能力几方面入手，采用书面口头多种形式进行综合考查。因此采取的学生评估标准包括：口语交际、听力听写、书面笔试、家庭作业四大部分，合格选用的教材课后配有学生同步练习，可以帮助学生更好的掌握所学内容。另外，针对课程安排，教师还将精心设计大量的更具趣味性和灵活性的学生习作考，了解学生对近两周教学内容的掌握情况，使教师能够及时对学生给予指导或组织复习。第一学期教学内容细则《汉语》第六册（基础课）一，要求会认读的字词、掌握的语法点第一课《小蝌蚪找妈妈》已学的会意字旦、休……新授词汇：兴趣蝌蚪理想大小橘子青蛙碧绿水草生圆语法点：介词“跟”的用法“跟……一样、跟……不一样”的第二课《你见过海豚吗》语法点：动态助词“过”及其否定句式和疑问句式第三课《我要更努力》复习词汇：北京相关词汇天坛故宫烤鸭糖葫芦……第四课《唐人街的国庆节》语法点：“一边……一边……”的关联句式语法点：“又……又……”的关联句式语法点：复合趋向补语+宾语拿出来一盒巧克力买回来一些苹果……1.指导学生排列出蝌蚪变成青蛙这个过程的顺序。2.补充介绍更多动物成长的变态过程，如毛毛虫变成蝴蝶，鱼卵变成2.绘画：海底世界。第三课：1.用PPT展示中国北京的自然风光及名胜古迹的图片。第四课：1.用PPT展示中国各种节日的风俗习惯及节日时的盛况。2.讲解中国结的寓意。第五课：1.用PPT展示中国各地的特色小吃，并分小组设计制作出一份自己喜欢的菜的菜单。2.5-6人一组表演餐馆点菜，进行话题训练。第六课：学习剪纸、做拉花，可以让学生布置汉语角。第七课:1.认识中国传统乐器第八课：1.用PPT展示丑小鸭的故事情节，并让学生进行话剧表演。2.学习怎样拿毛笔。第十一课：1.讨论哪些东西能发光(科学活动)；2.讨论在强光下工作、学习有哪些危害？谈谈怎样预防第十二课：讨论学习《刻舟求剑》后的感想与启发。一、拓展活动（阅读、写作、朗诵等）概述6，有感情的朗读现代汉语美文（诗歌）经典作品故事等读物给学生阅读，引导他们学会复述；每周老师让学生去图书馆借阅书籍阅读，并指导学生挑选合适的读物，练习使用工具书自主进行阅读，并在阅读课上交流读书心得，评选读书达人。(参见《四年级活动计划》中的阅读月)脱拼音的桎梏。另外不仅四级比三级词汇多着重培养学生自主学习的能力和兴趣。在具体的操作中，仍然是以词汇为主，弱化《汉语》第6册相结合，做到YCT与课文内容不脱节。每篇对话安排语法难度的增加，题干及答案的逻辑性繁复程度也随之增加，我把杂志放在哪个白色的信封里了，信封上有你的名字，下周你找个时间把它还了吧。★我想让你：个非常容易混淆的干扰项。针对考试题型这种特点和趋言功能表。解释原因演冰箱不但…而且…参观层尝成绩出发除了词或者即……又……坚持将来接介绍紧张经常决定烤鸭刻来离离开礼貌厉害练习另外流汗楼旅游马虎迷路暖和便宜葡萄奇怪清楚然后认识如果……那么……生活时候受不了售票员熟悉暑假虽然孙先生响小姐一会儿一下儿以为一边……一边……一直应该没有/没他昨天没去学校。越来越雨下得越来越大了。一直我爷爷一直坚持锻炼身体。或者坐火车或者坐飞机都行。不但……而且……女儿不但聪明，而且喜欢帮助别人。无论无论我怎么说，他都不同意。一边……一边……一边上网一边吃饭对身体不好。如果……那么……如果你喜欢，那么就送给你吧。既……又……这里的蛋糕既好吃又好看。对我对踢足球感兴趣。离现在离春节还有几天？为了健康你应该多运动。关于关于这个问题，我们还得再讨论一下。这个梨没有那个甜。这种冰箱更便宜。他是前天到北京的。她是坐火车来的。他把药吃了。车被妈妈开走了。我打个电话问问他们。晚上我请你看电影。1．用“在……呢”表示动作正在进行我在洗澡呢。这本书我看过。3．用“要……了”表示动作（变化）将要发生要下雨了！蝶等动物的变态过程。举例：卵---毛毛虫---蛹---蝴蝶。内容：观看海洋生物的图片，学习其名称；介绍海洋资源。活动：搜集海洋照片，绘画海底世界。螃蟹，小丑鱼，章鱼，水母等。活动：认识各种各样的花并学习各种花语。莉花，桃花，梅花等。食物链。么不同。学习词汇：爪子，森林，草原，沙漠，斑马，狮子，老鹰，企鹅，猩猩，猫头鹰等。举例：草---蜗牛---鸟---蛇。活动：1.讨论自己家中的用品是用哪些材料制成的；2.小实验：塑料遇到热水会怎样？3.小调查：家里一星期会使用多少个塑料袋，是怎么处理的？学习词汇：石油，木头，玻璃，钢铁，塑料，瓷等。活动：表演各种各样的力，研究各种力的作用。擦。内容：介绍生活中各种各样的光，认识光的传播过程。活动：1.讨论哪些物体能发光；2.小游戏：利用镜子改变光的传播路线。学习词汇：灯泡，手电筒，闪电，蜡烛，萤火虫，透明用电的意识。活动：讨论如果没有电生活会是怎么样的。通过此次活动，让学生对文化周进行充分的准备，进一步丰富学诗词朗诵及唱诵。1、与课堂学习相结合，将教材上的内容拓展延伸以丰富学生对中华传统文化的了解，如学习第二课时老师可以给学生介绍中国的名胜古迹，第四课时介绍中华的传统节日与风俗，诸如此类再将中文歌曲及诗词丰富到课堂教学中来。2、培养学生的动手能力及特长，在课堂学习之余，教给学生中华传统艺术如民族舞蹈、书法等。在全体学生都参与之后，挑选部分表现优秀者进行表演或参加学校比赛。参加表演。或其它表演形式。4、古诗词朗诵及唱诵。学生集体表演诗词朗诵及唱诵，形式多样。加强学生汉语的听说读写能力，突出听说读写并重，培养学生让学生在汉语阅读中寻找到一个更新奇更有趣的世界。赛，评选阅读达人。生进行讲故事比赛。性强，声情并茂。奖三名、表演进步奖等。4、评委会成员（建议梁荣升主任、张莉主任及各年级组长。二、手抄报比赛。教会学生如何制作手抄报之后给学生分组，4-5并奖励小礼物。会选出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名，班内优秀奖奖励小礼品。四、阅读达人评选。在阅读月各项活动后由学生和老师共同评选出为准，奖励小礼品。五、读书笔记评比。老师指导学生在阅读中摘抄名言名句，好词好二等奖六名，三等奖十二名，奖励小礼品。活动目的:学会感激他人并且乐于帮助他人，增强学生的团队协作能力，培养自主能力，加强学生参与意识及竞争意识。题的作文，在年级范围内评选出十名优秀作文奖，奖励小礼奖励证书及礼物。进行表演。增强学生的环保意识，加强学生的动手能力及合作能力，营造良好的、文明有礼的汉语学习环境。制作环保标语，评选生活小能手、环保小卫士，变废为宝。“勿踩小草”-我正在成长，请勿打扰B班制作节约资源