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人教版八年级物理第十二章《简单机械》第二孟津第二县直中 郭丽【教学目标(一)知识与技(三)情感、态度和价值【学【学习重、难点重点：探究定滑轮和动滑轮的特点难点：掌握定滑轮和动滑轮的实【学习用具】滑轮、弹簧测力计、细绳、钩码、铁架生：滑轮（板书：滑轮师：通过对生活中滑轮的认识，同学们有什么发现吗生：这是为什么弹簧测力计示数弹簧测力计示数与钩码所受重力的关系（将实验数据记录在表中改变弹簧测力计拉力的方向，再进行观察和比较改变钩码的个数，重做上述实验（多媒体展示各种不同的滑轮1钩码的重拉力的大重物移动 拉力的方123①①F＝G，即不省力，也不费力②②s＝h[板书：定滑轮实质是一个等臂的杠杆。看图：为什么会出现这个现象因为定滑轮的因为定滑轮的实质是个等臂杠杆动力一一阻力胖人受到重力大于物体受到的重力所以胖人可以安然地站在地上而瘦受到的重力小于物体受到的重力所以物体安然地在地上瘦人被升到空中实验探究动滑轮实验探究师：什么是动滑轮1钩码的重拉力的大重物移动 拉力的方123弹簧测力计示数与钩码所受重力的关系（将实验数据记录在表弹簧测力计示数与钩码所受重力的关系（将实验数据记录在表中改变弹簧测力计拉力的方向，再进行观察和比较改变钩码的个数，重做上述实验分析表中的数据，得出的结论（板书：省一半的力，不改变力的方向滑轮为什么能省力？当提起重物的时候支点在哪里把动力臂和阻力臂画出来从支点到动力作用线的距离为动力力臂等于半径，即l1=2l2。）师：通过作图，同学们发现了什么问题动动滑轮的实质是：动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆（（2倍的省力杠杆动滑轮的特点①动滑轮的特点①F＝G/2，即使用动滑轮省一半力③不改变力的方使用动滑轮能省一半力动滑轮由两根绳子共同承担重物因此每根绳子各承担物重的一半定滑轮的好处是可以改变动力方向动滑轮的好处是可以省一半力如果既想省力又想改变动的方向，怎么办呢生：定滑轮和动滑轮组合在一起师：我们把定滑轮和动滑轮组合在一起，称它们为滑轮组（板书：滑轮组师：请同学们观察书中的丙图滑轮组，你能说出它们的相同点不同点吗(小组讨论生：它们提起的重物一样滑轮组的特点1、不计摩擦、绳重的动滑轮的自重❑1n22是物重是物重的几分之一师：：

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