2022-2023学年安徽省芜湖市部分学校八年级（下）期末物理试卷（附答案详解）

绝密★启用前2022-2023学年安徽省芜湖市部分学校八年级（下）期末物理学校：绝密★启用前2022-2023学年安徽省芜湖市部分学校八年级（下）期末物理学校：姓名：_班级：_考号：一第I卷（选择题）注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共8小题，共24.0分）1.如图甲，用弹簧测力计沿着水平方向匀速拉动物块。如图乙，小刚同学分别对物块和弹簧测力计进行了水平方向的受力分析，则下列说法正确的是()甲A.&和灼是一对相互作用力B.旦和F3是一对平衡力C.Fi和&是一对相互作用力F]*弹蕾测力计D.如果弹簧测力计加速拉动物块，旦和F3还一定是相等的2.如图所示，在离桌边20cm左右处放•枚铝制硬币，在硬币前10cm处放一高度约2cm的木块，在硬币后放置一本与硬币厚度相当的笔记本。在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹气，硬币就可能跳过木块。硬币会跳过木块，这是因为()A.硬币上方空气流速快，压强小B.硬币上方空气流速慢，压强小C.硬币下方空气流速快，压强小D.硬币下方空气流速慢，压强小3.如图所示的是力学的四个实验情景图，下列描述正确的是3.如图所示的是力学的四个实验情景图，下列描述正确的是()A.甲图中木块随小车-•起向前匀速运动，当小车突然刹车时，木块向后倾倒B.乙图中杠杆均匀，若将左端的3个钩码向右移动少许，杠杆能够平衡C.丙图中盐水均匀，鸡蛋悬浮于A处，当再往杯中加盐并搅匀后，鸡蛋会上浮到8处静止D.丁图中当向玻璃管中吹风时，4管中的水面会下降，B管中水面会上升4.将一支密度计先后放入甲、乙两容器中，如图所示，两容器中液体的密度分别是伊、Pb，密度计受到液体的浮力是心、则密度和浮力的关系分别是()B.PaV伽，&>&D.Pa=Pb，Fa>Fb5.把•揉成球状的橡皮泥轻轻放入清水中，小球下沉，此时它受到的浮力大小为F将该橡皮泥取出捏成小船状，放入水中则可以漂浮在水面上，此时它爱到的浮力大小为F2,如图所示。则Fi与F2的大小A.F[>F2B.&=F2C.&<F2D,无法比较6.如图所示，轻质杠杆。8可绕。点转动，0A=AB,用细线将重物悬挂在A点，在B点作用竖直向上的拉力F,则在保持杠杆水平静止的情况下，下列说法错误的是()A.拉力F的大小为物重的2倍B.当悬挂点左移时，F将减小C.若F改为沿图中虚线方向施力，F将增大D.若物重增加2N,F的大小增加1NA.滑轮组中4滑轮可以省功B.A.滑轮组中4滑轮可以省功B.动滑轮的重力为5NC.滑轮组的机械效率越高，拉力做功越少D.每次提升重物时，滑轮组做的额外功为10]8.如图是小明玩蹦极时的情景，不考虑空气阻力，则关于他在下降过程中的说法，正确的是()A,弹性绳伸直前，小明的重力势能增大，动能减小B.弹性绳伸直前，小明的重力势能减小，动能减小C.小明下降到最低点时动能为零，弹性绳的弹性势能最大D,弹性绳刚伸直时，小明的速度最大，动能最大7,用如图甲所示的滑轮组缓慢提升不同的物体，每次物体提升的高度均为lm,滑轮组的机械效率与物体的重力关系如图乙所示。不计绳重和摩擦，下列分析正确的是()二、填空题（本大题共9小题，共25.0分）9.某学校举行了拔河比赛，班长挑选身强体壮、体重偏大的同学，这是为了增大,从而摩擦力（选填“增大”、“减小”若地面上有砂粒会减小鞋底与地面的摩擦，是因为砂粒会将鞋与地面的摩擦变为（选填“滚动摩擦”、“滑动摩擦”所以为了公平起见要交换场地进行比赛。10,观察“从粒子到宇宙”中的三幅图，将下列表述填写完整。图甲将两个表面光滑的铅块相互紧压会粘在-•起，这个现象证实了分子间存在；图乙是发现的汤姆生；第II卷（非选择题）16.在排球比赛时，运动员将•个排球竖直向上抛出，如图所示16.在排球比赛时，运动员将•个排球竖直向上抛出，如图所示。排球离开手后，。*I经过4、B、C三点、,到达最高点0,然后下落回到A点，其中48段和BC段的距离C：■-I相等，到达。点的瞬间，排球处于状态（填“平衡”或“不平衡”下落BrI时，重力在BA段做功的功率比CB段A&土17.如图所示，轻质弹簧•端固定，另一端连接一小木块，。点为弹簧在原长时物块的位置。木块由4点静止释放沿粗糙程度相同的水平面向右运动，最远到达B点。在从A到B的过程中，弹簧的弹性势能,弹簧和木块的机械能（填变化情况）。三、作图题（本大题共1小题，共2.0分）18.如图所示，杠杆在力Fi、F2作用下处于平衡状态，虹为Fi的力臂。请在图中作出F2的力AOB四、实验探究题（本大题共3小题，共28.0分）19.某实验小组的同学利用如图甲所示的U形管压强计、烧杯、水、盐水来进行“探究液体内部的压强”实验：（1）图甲是U形管压强计，实验前用手轻轻按压橡皮膜，发现U形管两端液面高度差几乎无变化，这说明该装置出现了问题。排除故障后，为使实验效果更好，再次按压橡皮膜,此时应选择U形管的液柱变化（选填“明显”或“不明显”）的压强计来做实验。（2）分析图乙和图丙，得出结论：在同种液体中，°五、计算题(本大题共3小题，共五、计算题(本大题共3小题，共21.0分)(1)通过观察三次实验，得出浮力大小与物体排开液体的体积有关。(2)通过观察a、c、d三次实验，得出的结论是。(3)通过观察b、e两次实验得出了“浮力大小与液体密度有关"的结论，这样得出的结论(填“合理”或“不合理”)，请你说出理由。(4)根据图中数据可求出物体4的密度为kg/m3,盐水的密度为kg/m3o21,测量滑轮组机械效率的实验中，先用弹簧测力计测量钩码所受的重力G,如图甲所示，再按图乙所示的连接方式组装好滑轮组，并分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置。(1)读出图甲中弹簧测力计的示数为N。(2)图乙中，为了测量绳子自由端的拉力F,A同学认为应该在弹簧测力计静止时读数，B同学认为应该在缓慢匀速提升时读数，正确的是(选填“A”或“8”)同学的方法。(3)按照正确的测量方法，测出的拉力F与钩码所受重力G的大小关系为F攵选填、"V”或“=”)。若弹簧测力计的示数为1N(不计绳重和摩擦)，则滑轮组的机械效率为(结果保留至0.1%)。(3)为了证明液体内部的压强与液体密度是否有关，有同学提出保持图丙中探头的位置不变,将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，比较前后两次实验，可以得出的结论是液体的密度越大，其内部压强越大，你认为这个结论可靠吗？并说出理由。20.如图所示是同学们在探究“浮力大小跟哪些因素有关”的实验过程。(P水=1。'103kg/m3)3.【答案】3.【答案】D【解析】解：人、木块与小车一起向右做匀速运动，当小车受阻力停止时，木块由于惯性仍要保持原来的运动状态，所以木块向前运动，由于木块的下表面受到摩擦力的作用，说以木块会向前倾倒，故A错误；B、设杠杆一个小格代表L,一个钩码重为G,杠杆右端：2Gx4L=8GL,杠杆左端：3Gx3L=9GL,【解析】解：4在水平方向，物块受到弹簧测力计向右的拉力F2和地面向左的摩擦力Fi，且木块匀速运动，这两个力是一对平衡力，故A错误；HF?是弹簧测力计对物块的拉力、F3是物块对弹簧测力计的拉力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对相互作用力，故B错误；C.F】是物块受到的摩擦力，灼是手对弹簧测力计的拉力，这两个力既不是平衡力也不是相互作用力，故C错误；。.如果弹簧测力计加速拉动物块，F2和F3还一定是相互作用力，无论物体怎么运动，相互作用力一定大小相等，故还一定是相等的，故。正确。故选：D。一对相互作用力应满足的条件：二力的大小相等、方向相反、在同一直线上、作用在两个物体上；一对平衡力应满足的条件：二力的大小相等、方向相反、在同一直线上、作用在同一物体上。本题考查了平衡力和相互作用力的区分，是基础题，难度不大。答案和解析【解析】解：根据流体压强与流速的关系，当在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹气时，硬币上方空气流速加快，压强减小，而硬币下方空气流速小、压强大，形成向上的压强差、压力差，在压力差的作用下，硬币就可能跳过木块。故选：Ao根据流体压强和流速的关系分析解答：流体流速越大的地方压强越小，流速越小的地方压强越大。掌握流体压强跟流速的关系，能用流体压强解释有关的问题。要使杠杆平衡，需要减小左端力与力臂的乘积，所以左端的钩码应向右移动一段距离，要使杠杆平衡，需要减小左端力与力臂的乘积，所以左端的钩码应向右移动一段距离，杠杆才会平衡，故8错误；C、丙图中盐水均匀，鸡蛋悬浮于4处，根据物体的浮沉条件可知，鸡蛋的密度与盐水密度相同：当再往杯中加盐并搅匀后，盐水的密度变大，大于鸡蛋的密度，鸡蛋会上浮，最终漂浮在液面上，故C错误；。、A管上面的玻璃管比较细，风经过A管上方的流动速度大于8管上方的空气流动速度，A管上方的压强小于B管上方的压强，水被压向4管，所以A管水面上升，B管水面下降，故D正确。故选：Do(1)物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性；(2)根据杠杆平衡条件进行判断；(3)根据物体的浮沉条件分析；(4)当向管中吹风时，相同时间内，风经过A管上方和B管上方的空气流动速度不同，压强不同，液柱上升的高度不同。透过现象去分析本质，要寻找出问题的相似性，正确理解各种物理方法在实验中的应用。【解析】解：因为密度计漂浮，所以E=G,所以密度计在人、B两种液体中受到的浮力相等(&=Fb)，都等于密度计受到的重力G,即Fa=Fb；由图知，密度计排开液体的体积：VA<VB,因为F浮=P^gV排,所以4、B液体的密度：pA>pBO故选：Co密度计放在A、B液体中都漂浮，受到的浮力都等于密度计受到的重力，得出了受到浮力的大小关系；从图可以得出密度计排开液体体积的大小关系，再根据阿基米德原理分析液体的密度大小关系。本题考查了阿基米德原理、物体的浮沉条件，利用好密度计漂浮(F^=G)是解此类题目的关键。【解析】解：小球沉入水底，根据物体浮沉条件可知，则F】<G；橡皮泥捏成小船状，小船漂浮在水面上，则F2=G,所以F1<F2o故。正确、错误。故选：Co【解析】解：A、由图可知，OA=AB,动力臂为阻力臂的2倍；根据杠杆平衡条件可知，FxOB=GxOA可知，拉力F的大小为物重的二分之一，故人错误；8、当悬挂点左移时，动力臂、阻力不变，阻力臂变小，根据杠杆平衡条件可知，则动力F将变小，故B正确；C、保持杠杆在水平位置平衡，将拉力F转至虚线位置时，拉力的力臂变小，因为阻力与阻力臂不变，由杠杆的平衡条件可知，拉力变大，故C正确；。、若物重增加2N,根据杠杆的平衡条件可知，F的变化量为F2-Fi=°^-?=2Nx?=1N,故。正确。故选：Ao(1)根据杠杆的平衡条件求出拉力的大小；(2)根据力臂的变化，利用杠杆的平衡条件分析动力的变化；(3)力臂是指从支点到力的作用线的距离。将拉力F沿逆时针方向转动，在转至虚线位置时，拉力的力臂变小；(4)根据杠杆的平衡条件结合拉力与物重的关系分析。本题主要考查对杠杆平衡条件以及力臂概念的记忆，是一道基础题目，不难解决。根据物体的浮沉条件分析浮力的大小关系；根据阿基米德原理可知物体排开水的体积关系。本题考查浮沉条件的应用，最关键的还是抓住题目中相等的条件。7.【答案】D【解析】解：A、使用任何机械都不能省功，所以滑轮组中A滑轮可以省功，故A错误；B、由图乙可知，提升物重G=10N时，滑轮组的机械效率°=50%,不计绳重和摩擦，滑轮组的机械效率为：牛=钟=万*=*=希瓣-=50%,则动滑轮重力为：G动=10N,故8错误；C、滑轮组的机械效率越高，说明有用功与总功的比值越大，拉力做功不一定少，故C错误；。、由题知，利用滑轮组每次物体被提升的高度均为lm,提升动滑轮上升的高度也都是lm。不计【解析】解：AB.人在下降过程中，弹性绳绷直前，质量不变，高度减小，速度变大，则重力势能减小，动能变大，故A8错误；C、下降到最低点时，弹性绳的弹性形变最大，则弹性势能最大，故C正确；。、弹性绳刚伸直时，此时由于受到重力的作用，小明继续向下做加速运动，所以此时的速度不是最大，动能不是最大，故。错误。故选：Co动能大小的影响因素：质量、速度；质量越大，速度越大，动能越大。重力势能大小的影响因素：质量、被举的高度；质量越大，高度越高，重力势能越大。弹性势能的影响因素是弹性形变的程度，弹性形变越大，则弹性势能越大。本题考查了动能、重力势能、弹性势能的大小变化，关键要知道影响动能、重力势能、弹性势能大小的因素。9.【答案】压力增大滚动摩擦【解析】解：参加拔河比赛，要挑选身体壮的同学，这是通过增大压力来增大摩擦力；砂粒会将鞋与地面的摩擦变为滚动摩擦，为此扫除地面的沙粒是通过变滚动为滑动来增大摩擦力。故答案为：压力；增大；滚动摩擦。(1)增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时,绳重和摩擦，每次提升重物时，滑轮组做的额外功都为："痛=G^=10Nxlm=l(y,故D正确。故选：Do(1)使用任何机械都不能省功；(2)由图乙可知，提升物重G=10N时，滑轮组的机械效率°=50%,不计绳重和摩擦，滑轮组的机械效率牛=钏=而*=涪「，据此求动滑轮重力；(3)滑轮组的机械效率越高，说明有用功与总功的比值越大；(4)不计绳重和摩擦，滑轮组提升动滑轮做的功为额外功。本题考查了使用滑轮组时动滑轮重力、额外功、机械效率的计算，明确有用功、额外功的含义是关键。【解析】解：(1)以物体甲为研究对象，甲物体在水平方向受到压力和墙壁的支持力，竖直方向受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，由于甲物体静止，因此这两对力都是平衡力，所以f甲=6甲=60N°(2)以乙物体为研究对象，乙物体在竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，水平方向受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力，由于乙匀速向右运动，因此拉力和摩擦力是一对平衡力，所以『£=F/=40N。故答案为：60：40o通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。(2)减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。本题在考查影响滑动摩擦力大小的两个因素的同时，也考查了学生运用所学知识分析实际问题的能力，要求学生在生活中多注意观察，并学会应用。手手受力相互【解析】解：用手拍桌子，桌子被拍坏，是因为桌子受到手的作用力，因此施力物体是手。同时手也感到痛，是因为手受到桌子的作用力，因此受力物体是手。可见物体施力的同时也要受力，说明物体间力的作用是相互的。故答案为：手；手；受力；相互。力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。此题考查了力的作用的相互性，属于基础知识。【解析】解：将两个表面光滑的铅块相互紧压会粘在一起，这个现象证实了分子间存在引力；汤姆生发现了电子；卢瑟福建立了原子的核式结构模型。故答案为：引力；电子；核式结构。分子之间存在引力；汤姆生发现了电子；卢瑟福建立了原子的核式结构模型。本题考查了对分子、原子、电子的认识，属于基础题。(1)对甲、乙两物体进行受力分析，(1)对甲、乙两物体进行受力分析，分析出水平方向和竖直方向上物体的受力情况；(2)根据物体的受力情况，结合物体的运动状态，由平衡条件求出物体受到的摩擦力。本题考查了求物体受到的摩擦力，正确对物体进行受力分析、灵活应用平衡条件是正确解题的关键。13.【答案】1：41：2不变【解析】解：两正方体物块4、B的质量之比为叫：mB=1：3,由G=mg可知4与B的重力之比为：GA：GB=mAg：mBg=1：3,即Gg=3G.,则A对B的压力为：&=G”B对桌面的压力为：Fb=G4+G8=Ga+3Ga=4G"则&：Fb=Ga：4Ga=1：4；物块刀对物块B的压强力与物块B对桌面的压强所之比为山=#=^x咎*如事知,彳4若将物块人沿竖直方向切去一半，则物块4的高度和密度均不变，根据p=§=§=号=空=^=pgh可知，剩余部分对B的压强不变。故答案为：1：4；1：2：不变。已知4和B的质量之比，由G=mg可得出4、B的重力之比，进而可得出A对B的压力与B对桌面的压力，便可求出物块A对物块B的压力与物块B对桌面的压力之比；知道两物块的底面积之比(即受力面积之比)，根据得到压强之比；柱体对水平面的压强p=¥=¥=亨=般=警=pgh,据此可知将物块4沿竖直方向切去一半后剩余部分对8的压强的变化。本题考查了学生对重力公式和压强公式的运用，属于中档题。14.【答案】1.8上浮140【解析】解：(1)苹果所受的浮力=1000^/m3xIQN/kgx180x10-6m3=1.8/V.苹果的重力G=mg=0.14kgxlON/kg=1.4N；重力1.4NV浮力1.8N；所以苹果松手后将上浮；(2)苹果漂浮时受到的浮力：%=G^=1.4N；【解析】F2与杠杆垂直，【解析】F2与杠杆垂直，故连接支点。与F2的作用点即为力臂班，过妇的上端作扁的垂线，交杠杆于一点，即为&的作用点，Fi的方向向上。本题考查了力的示意图和力臂的画法。由力臂的概念即可画力臂，也可确定力的方向和作用点。19.【答案】漏气明显压强随深度的增大而变大不可靠，没有控制液体的深度不变【解析】解：(1)图甲是形管压强计，实验前用手轻轻按压橡皮膜，发现。形管两端液面高度差几乎无变化，这说明该装置出现了漏气问题。若。形管的液柱变化明显，则装置不漏气，故排除故障后，为使实验效果更好，再次按压橡皮膜，此时应选择U形管的液柱变化明显的压强计来做实验。(2)分析图乙和图丙，丙中液体深度大，产生的压强大，故得出结论：在同种液体中，压强随深度的增大而变大。(3)要探究液体内部压强与液体密度的关系，则应保持深度不变，当将一杯更浓的盐水倒入烧杯中搅匀后，液体的深度增大，探头位置不变，密度增大，。形管左右液面差增大，因没有控制液体的深度不变，不能探究液体压强跟密度的关系。故答案为：(1)漏气；明显；(2)压强随深度的增大而变大；(3)不可靠，没有控制液体的深度不变。(1)压强计使用前要检查气密性，轻压压强计金属盒的橡皮膜，U形管中的液面高度都没变化，说明压强计漏气，若液面高度升降明显，则装置不漏气；(2)(3)液体内部压强的大小是通过液体压强计。形管两边液面的高度差来判断的，高度差越大说明此时的液体压强越大，采用了转换法；液体压强与液体的深度和密度有关，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变；据此分析回答。本题探究影响液体压强大小的因素，考查转换法、控制变量法的运用。20.【答案】q、b、c浸没在液体中的物体所受的浮力大小与深度无关不合理没有控制物体排开液体的体积相同4X1031.2x103【解析】解：(1)要探究浮力大小跟物体排开液体的体积的关系，需要控制液体的密度相同，改变物体排开液体的体积，实验Q、b、c符合题意；(2)q、c、d三次实验，比较c、d两次实验知，液体的密度和物体排开液体的体积相同，浸没的深度不同，弹簧测力计的示数相同，由知物体受到的浮力也相同，因此结论是浸没在液体中的物体所受的浮力大小与深度无关;(3)通过观察b、(3)通过观察b、e两次实验知,物体排开液体的体积不相同，这样得出“浮力大小与液体密度有关”的结论不合理，理由：没有控制物体排开液体的体积相同；(4)根据图q、d可知物体完全浸没在水中时受到的浮力为：F薜'=G-F'=4N-3N=1N；由F#=P妍殍得，物体的体积为：S扉=森=10X103席3乂皿/切=1X10f3;物体的质量为：皿=菅=远嬴=°4筋物体的密度为：P=3=ion/露。-待=4x1°3切丽根据图以、。可知物体完全浸没在盐水中时受到的浮力为：Fj'=G-F〃=4N-2.8N=1.2N；由F/P妍排得，盐水的密度为：P液=*=4=*x〔°加加。故答案为：(1)。、b.c；(2)浸没在液体中的物体所受的浮力大小与深度无关；(3)不合理；没有控制物体排开液体的体积相同；(4)4x103；1.2x103。(1)要探究浮力大小跟物体排开液体的体积的关系，需要控制液体的密度相同，改变物体排开液体的体积，据此判断出符合题意的实验；(2)分析。、c、d三次实验的相同量和不同量，根据控制变量法分析影响浮力的因素；(3)通过观察b、e两次实验知，根据控制变量法分析判断得出“浮力大小与液体密度有关”结论的合理性；(4)根据图a、d可知物体完全浸没在水中时受到的浮力，由F浮=P^V网求出物体的体积，根据G=mg可求出物体的质量，再根据密度公式求出物体的密度；根据图。、。可知物体完全浸没在盐水中时受到的浮力，由f浮=p液牌择可求出盐水的密度。本题探究“浮力的大小与哪些因素有关”，考查了控制变量法、阿基米德原理的运用以及称重法测浮力。21.【答案】2B>66.7%【解析】解：(1)图中测力计分度值为0.2N,测力计示数为2N；(2)为了测量滑轮组提升物体时的机械效率，所以需在缓慢匀速提升时读数，这时系统处于平衡状态，测力示数大小于拉力大小，若静止时读数，则测力计没有测量出机械之间的摩擦，测量值偏小，故B同学的方法正确；(3)由图知，滑轮组由3段绳子承担物重，在不考虑机械自重和摩擦，F=§,在实验中，因机械自【解析】【解析】(1)知道水的深度，根据p=pgh求出水对鱼缸底部的压强;(2)水对鱼缸底部的压强、鱼缸的底面积，利用/=§求出水对鱼缸的压力；(3)知道鱼缸内的水、鱼、沙石等总质量，根据G=mg求出鱼缸内的水、鱼、沙石等总重力，根据鱼缸对桌面的压力等于鱼缸重力和鱼缸内的水、鱼、沙石等总重力之和，据此求出鱼缸对中的压力，根据p=g求出鱼缸对桌面产生的压强。本题考查了重力公式、固体压强和液体压强公式的应用，属于基础知识考查难度不大，关键是知道鱼缸对桌面的压力等于鱼缸和鱼缸内的水、鱼、沙石等总重力。23.【答案】解：(1)将物体8放在木块A上后，整体处于漂浮状态，整体漂浮时受到的浮力等于A、B的重力之和，水没有溢出，容器为规则容器，水对容器底部的压力等于水的重力、物体4、B的重力之和，所以将物体B放在木块A上后，水对容器底部压力的变化量等于B的重力