人教版三年级数学上册 （几分之一）分数的初步认识课件教学(第1课时)_第1页
人教版三年级数学上册 （几分之一）分数的初步认识课件教学(第1课时)_第2页
人教版三年级数学上册 （几分之一）分数的初步认识课件教学(第1课时)_第3页
人教版三年级数学上册 （几分之一）分数的初步认识课件教学(第1课时)_第4页
人教版三年级数学上册 （几分之一）分数的初步认识课件教学(第1课时)_第5页
已阅读5页，还剩18页未读， 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《几分之一》

第1课时把4杯牛奶平均分给2个人，每人分得（）杯环节一情景引入2环节一情景引入牛奶牛奶牛奶把这杯牛奶分成这样的2份。还能用以前学过的数来表示这些牛奶的多少吗？环节一情景引入牛奶牛奶牛奶把这杯牛奶分成这样的2份。公平吗？环节一情景引入牛奶牛奶牛奶把这杯牛奶平均分成2份。01？环节二新知探究牛奶12121拿出1号图形长方形，先折一折，再用斜线把它涂上颜色，表示出长方形的。环节二新知探究活动要求：

12环节二新知探究下面图形的涂色部分能用表示吗？做一做12（）（）（）（）√√××1、折一折，涂一涂：试着用斜线表示出正方形纸的。环节二新知探究活动要求：

2、想一想，说一说：你把这张正方形平均分成了（）份，每份是它的（）分之一。14环节三开放延伸1.书第91页1题。你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？13151614环节三开放延伸2.说一说看到下列图形，你想到哪些分数？环节三开放延伸3.书第94页1题。下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能表示的画“√”，不能表示的画“×”。说一说理由。√√××12（）13（）14（）15（）环节三开放延伸4.拓展练习。（1）右图中的阴影部分占整个图形的几分之几?18答：阴影部分占整个图形的

。（2）把一张长方形纸对折3次，平均分成了（

）份，每份是它的（

）。818

《几分之一》

第2课时环节一复习引入填一填请用分数表示下面图形的涂色部分1312110环节一复习引入12请你说一说下面这些分数表示的意义。说一说141713151、拿出圆形纸片，同桌把圆片重合在一起比一比大小，有什么发现？环节二新知探究活动要求：

2、一个同学折出圆形纸片的，另一个同学折出圆形纸片的，并涂上颜色。1412环节二新知探究你能根据下图写出分数，并比较大小吗？1416＞和同桌说一说你是怎样比较的？环节二新知探究＞121414＞16你发现了什么？小结：（1）分同一个物体或同样大小的物体，平均分的份数越多，每一份就越小；平均分的份数越少，每一份就越大。（2）分子是1的分数，分母大，分数反而小；分母小，分数反而大。环节三开放延伸1.书第91页2题。看图写分数，比大小。1318＞11017＜环节三开放延伸2.书第94页3题。下面是三（1）班黑板报的布局。（1）“作品展示”大约占黑板报的几分之一？“科学世界”呢？哪一部分大？

（2）你还能提出什么数学问题？

环节三开放延伸3.比一比。＞＞＞121914161213＞＜＞1318151711015环节三开放延伸4.拓展练习。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论