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文档简介
西南师大·五年级数学下册分数的大小比较
一块蛋糕平均分成了10份，每份是这块蛋糕的（），4份是这块蛋糕的（）。
里面有（）个。5个是（）。3知识回顾＞＜＞＜＜＞分母相同，分子大的分数大。新课探究＞和，哪个大？和哪个大？61414116<比较和的大小＜＞＜分子相同的分数，分母小的分数大。你有什么发现？＜试一试（1）比较下面每组中两个分数的大小。>>（）（）（2）看图填分数，再比较分数的大小。＜课堂活动议一议在中，括号里可以填哪些自然数？3、4、5、6、7、8随堂练习1.下面的小动物说的对吗？为什么？涂色部分表示整个图形的。涂色部分表示整个图形的。涂色的正方形是全部正方形的。涂色的小圆是全部小圆的。√×××2.在括号里填与直线上的点对应的分数，在里填“>”或“<”。01<（）（）2.在括号里填与直线上的点对应的分数，在里填“>”或“<”。201<（）（）3.比较下面每组中两个分数的大小。<><4.哪辆汽车的速度快一些？＞
因为,所以绿色的汽车速度快。我2时行了全程的。我2时行了全程的。通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业分数的基本性质小学数学五年级下册
②①
请你动手折一折这3张纸，分别把它们平均分成2份、4份、8份，并分别涂色表示出、、。214284情境导入214284你能试着写出一个等式吗？新知探究
214284新知探究÷1224=48=×2×24824=12=÷2÷2你还能举出几个这样的例子吗?根据上面的例子，可以得出什么规律?÷××2222新知探究这样一组相等分数
、、存在怎样的关系呢？31621241243162新知探究分数的分子和分母乘或者除以相同的数，分数的大小不变。分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。×√分数性质与商不变性质的联系。新知探究①商不变的性质。因为分数与除法有着密切的关系。②分数的基本性质是分数的分子和分母乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。③商不变的性质，是被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。
举例：30÷5＝60÷10＝120÷20100÷50＝50÷25＝20÷10巩固练习
1.例2。48÷÷2255182123巩固练习2.按要求涂色，再比较它们的大小。5182123
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