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四年级上册美术说课稿-第19课剪纸中的吉祥纹样一、教学目标了解剪纸在中国文化中的历史和发展。掌握剪纸中的吉祥纹样的特点及其意义。掌握简单的剪纸技法，创作出有吉祥意义的剪纸作品。二、教学重难点掌握吉祥纹样的特点及其意义。掌握剪纸的基本技法。三、教学内容1.剪纸的历史和发展剪纸是中国传统的民间艺术，起源于汉代，发展至今已有2000多年的历史。剪纸在中国民间多用于婚庆、年节、宗教仪式、祭灶等场景，是表达喜庆、团结、和谐等美好祝福的艺术形式。2.剪纸中的吉祥纹样剪纸中的吉祥纹样是指表达吉祥美好意愿的图案，具有特定的意义和符号。常见的吉祥纹样有福字、寿字、双喜、鸳鸯、蝴蝶、祥云等等。在剪纸中，常利用对称、轴对称、镜像等图形构造方式来表现各种吉祥纹样。例如，用对称图形制作“蝴蝶”、“小燕子”等图案，用轴对称图形制作“鸳鸯”等图案，用镜像图形制作“祥云”等图案。3.剪纸的基本技法剪纸的基本技法包括剪、折、卷、挤、压、削等多种方法。在本课时中，我们将主要运用剪的技法，将吉祥纹样剪出来，创作出美丽的剪纸作品。具体剪纸步骤如下：折一张正方形的纸，将折痕压紧。按照纸上用铅笔画的图案，用剪刀将纸剪出相应形状的图案。将剪好的图案展开后，修整切口，使作品更加美观。四、教学过程1.导入（5分钟）老师与学生们一起回顾一下剪纸的历史和发展，引起学生们的兴趣。2.讲解（20分钟）老师讲解剪纸中的吉祥纹样的特点及其意义，同时介绍各种吉祥纹样，如“福”字、寿字、双喜、鸳鸯、蝴蝶、祥云等等，并运用多媒体设备，展示各种图案的制作方法和剪纸技巧。3.操作（30分钟）老师示范几个常见的吉祥纹样的制作方法，讲解如何运用基本的剪纸技法。然后，学生们根据老师讲解的方法和技巧，自由创作有吉祥意义的剪纸作品。4.展示和评价（15分钟）学生们交换自己创作的剪纸作品，并一起欣赏各自的作品，并对作品进行评价，讨论如何继续创作更加有创意的作品。5.总结（5分钟）老师总结本节课的主要内容，并为下节课做好铺垫。五、教学反思本节课，我们介绍了剪纸中的吉祥纹样的特点及其意义，并运用基本的剪纸技法，创作出各种有吉祥意义的剪纸作品，既发挥了学生们的创造性，也了解了中国传统剪纸文化的魅力。不过，由于时间较短，学生对于剪纸技法的掌握和实际操作存在一定的难度。

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