生物实验报告初二

生物实验报告探究鱼鳍在游泳中的作用班级：姓名：探究目的通过探究，加深对鱼鳍在游泳中的作用的认识。学会自制鱼的模型代替鱼进行探究，培养学生保护动物的意识。探究步骤发现并提出问题：______________________________________。作出假设：___________________________________________________。制定计划：实施计划：认真记录和分析探究的过程和结果和。得出结论：_________________________________________________________。表达交流。讨论鱼在游泳时，各个鱼鳍起什么作用？什么叫模拟实验，与实验法相比，模拟实验的方法有哪些缺点和优点？生物实验报告饲养和观察蚯蚓班级：姓名：实验目的设置一个适合于蚯蚓生存的环境并饲养蚯蚓。观察蚯蚓的外部形态。观察蚯蚓的运动。二、实验器材活蚯蚓、玻璃板、粗糙的纸板、棉球、放大镜、制作饲养蚯蚓装置的材料用具。三、实验步骤1、检查调查用具是否齐全、完好。2、创造一个蚯蚓的生存环境，并观察蚯蚓的生活习性和食性.3、观察蚯蚓的外部形态。（1）观察它的身体是否分节。观察它的环带，区别它的前后端，数一数从蚯蚓前端到环带共有多少节？（2）用手触摸蚯蚓体节近腹面处，你有什么感觉？4、观察蚯蚓的运动。5、用手触摸蚯蚓的体壁，感觉体表是否有黏液？四、讨论1、蚯蚓适于在怎样的环境中生活？它的生活习性是怎样的？2、身体分节的什么意义？蚯蚓的体节和刚毛在运动中起什么作用？生物实验报告鸟适于飞行的特点班级：姓名：一、探究目的1、通过探究得出鸟有哪些适于飞行的特点？2、学会用多种方法探究鸟为什么能飞？二、探究步骤1、发现并提出问题：______________________________________。2、作出假设：___________________________________________________。3、制定计划：4、实施计划：认真记录和分析探究的过程和结果和。5、得出结论：_________________________________________________________。6、表达交流。三、讨论1、鸟所吃的食物经消化后形成的残渣，1.5小时就随粪便排出，这与飞行有什么关系？2、鸟的心脏占体积的百分比较大，心博次数多，这与飞行有什么关系？生物实验报告菜青虫的取食行为班级：姓名一、探究目的1、通过探究菜青虫的取食行为，加深对先天性行为和学习行为的区分和认识。2、进一步了解菜青虫的变态发育过程。二、探究步骤1、发现并提出问题：______________________________________。2、作出假设：___________________________________________________。3、制定计划：4、实施计划：认真记录和分析探究的过程和结果和。5、得出结论：_________________________________________________________。6、表达交流。三、讨论1、你在饲养菜青虫的过程中有什么体会？2、怎样才能阻止雌雄菜粉蝶交配呢？生物实验报告动物的绕道取食班级：姓名一、探究目的1、理解动物“尝试与错误”的学习行为。2、通过探究得出：动物越高等，学习能力越强，学会一种行为中“尝试与错误”的次数越少。二、探究步骤1、发现并提出问题：______________________________________。2、作出假设：___________________________________________________。3、制定计划：4、实施计划：认真记录和分析探究的过程和结果和。5、得出结论：_________________________________________________________。6、表达交流。三、讨论1、这项探究活动对你自己的学习有什么启发？2、动物的先天性行为与动物的学习行为有什么异同？生物实验报告蚂蚁的通讯班级：姓名一、探究目的1、通过对蚂蚁通讯的探究，加深对动物群体信息交流的理解和认识。2、进一步了解蚂蚁的生活习性。二、探究步骤1、发现并提出问题：______________________________________。2、作出假设：___________________________________________________。3、制定计划：4、实施计划：认真记录和分析探究的过程和结果和。5、得出结论：_________________________________________________________。6、表达交流。三、讨论1、蚂蚁的通讯方式是什么/2、何为动物的通讯？3、通讯在社会行为中有什么意义？生物实验报告动物在人们生活中的作用班级：姓名一、调查目的1、认识调查研究的一般过程。掌握调查研究的基本方式。2、通过调查，了解动物在人们日常生活中的作用。二、调查用具笔、记录本、照相机。三、调查步骤1、提出问题：____________________________________________________________？2、作出假设：___________________________________________________。3、制定计划：4、实施计划：认真记录和分析探究的过程和结果和。用途所需的动物所需的动物产品食用药用观赏用生活用品其他方面5、得出结论：_________________________________________________________。6、表达交流。四、讨论1、通过调查活动，你是否能举例说明动物与人类的生活息息相关？2、想一想在调查时可能遇到的困难，怎样才能使别人愿意回答你的问题，达到调查目的？生物实验报告检测不同环境中的细菌和真菌班级：姓名一、探究目的1、通过探究，了解细菌和真菌的生活环境。2、学会培养细菌和真菌的一般方法。二、探究步骤1、发现并提出问题：______________________________________。2、作出假设：___________________________________________________。3、制定计划：4、实施计划：认真记录和分析探究的过程和结果和。5、得出结论：_________________________________________________________。6、表达交流。三、讨论1、为什么培养皿和培养基在接种前必须高温处理？为什么要用无菌棉棒？2、什么环境条件下不可能有细菌和真菌？扦插材料的处班级：姓名:组员：一、探究目的1通过探究，知道进行扦插繁殖的条件。2、掌握扦插的基本方法和步骤。二、探究步骤1、发现并提出问题：______________________________________。2、作出假设：___________________________________________________。3、制定计划：4、实施计划：认真记录和分析探究的过程和结果和。5、得出结论：_________________________________________________________。6、表达交流。三、讨论1、在你对扦插材料的选择和处理中，有哪些经验和教训？2、在进行扦插繁殖时为什么往往要选择带有芽和幼叶的枝条作为插条？姓名：组员：指导教师：实验名称：探究花生果实大小的变异一、探究目的1、通过探究花生果实的大小，理解生物的变异。2、学习坐标图的描绘，学会用数据统计的方法得出结论。二、探究步骤1、发现并提出问题：______________________________________。2、作出假设：___________________________________________________。3、制定计划：（1）随机从一个品种的花生中取出30粒花生；（2）测量每一粒花生的长轴长度并作记录；23456789101112131415161718192021222324252627282930（3）随机从另一个品种的花生中取出30粒花生；（4）测量每一粒花生的长轴长度并作记录；123456789101112131415161718192021222324252627282930（5）第一个品种花生的平均长度为。（6）第二个品种花生的平均长度为。（7）绘制一个品种花生长度分布曲线:5、得出结论：_________________________________________________________。6、表达交流。三、讨论1、从大花生中选择一粒大的种子种下去，所收获的种子一定都是大的吗？2、花生产生变异的原因是什么?姓名：组员：指导教师：实验名称：模拟保护色的形成过程一、探究目的1、通过探究帮助学生理解桦尺蠖体色变化的整个过程。2、理解保护色对生物生存的意义。二、探究步骤1、发现并提出问题：______________________________________。2、作出假设：___________________________________________________。3、制定计划：(1)仪器材料人员分工:绿色布1m2，彩色卡纸(6-10种颜色，剪成三角形或圆形,各100多块).组长是监督员和记录员，4名组员作为“捕食者”，小纸片是“猎物”。(2)组长将彩色纸片混合均匀撒在绿色布上,其它组员背向站立。(3)每个捕食者转向有小纸片的彩色布料，取走第一眼注意到的小纸片。(4)重复20次，记录“幸存者”中各种颜色的上纸片的数量。(5)设每人“幸存者”生4人后代，即每个幸存者上加4块同色纸片，后充分混合。(6)重复上面1-4步，重复5次，并记录每一次开始与结束时各颜色纸片数量。(7)将实验数据填表4.实施计划第一代第二代第三代第四代第五代纸片的颜色开始数目幸存数目开始数目幸存数目开始数目幸存数目开始数目幸存数目开始数目幸存数目蓝色橙色绿色黄色红色5.得出结论：三、讨论1、第一代和第二代之间有什么变化？2、第一代和第五代之间又有什么变化？3、你能推测保护色的形成过程吗？从中你能简单分析生物进化的原因吗？酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响班级：姓名一、探究目的1、通过观察酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响，知道酗酒和吸烟对人体健康的危害。2、知道生活方式和饮食习惯对人类健康的影响。二、探究步骤1、发现并提出问题：______________________________________。2、作出假设：___________________________________________________。3、制定计划：①以清水中的水蚤为对照组，不同浓度的酒精中的水蚤为实验组。②至少选择两组具有一定浓度梯度的酒精。③每一组实验必须重复3次数以求取平均值，来减少实验误差。④观察水蚤心脏时，应用吸水纸吸去多余的水分或酒精，避免水蚤跳动难以观察，但又不能太干，以免观察不到心脏。4、实施计划：①两人一组，按下列步骤完成实验，其中一人观察水蚤的心率，另一人