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找规律第1课时人教版一年级下册

学习目标激发探究的欲望，鼓励大家用不同的方法解决问题，感受数学与生活的联系。通过观察、猜测、推理等活动，发现图形简单的排列规律，并能根据规律指出下一个物体；在情境中发现规律，培养学生初步观察能力和推理能力；你有什么发现？图中的人是按一个男生一个女的规律排列的。新课引入仔细观察小旗的排列，你发现了什么规律？小旗的规律是1面、1面，又1面、1面……小旗的规律是按1面

、1面

为一组重复排列。自主探究再来看看美丽的小花吧。我发现小花的排列规律是：1朵、1朵为一组重复排列。自主探究自主探究灯笼的排列也有类似的规律吗？是的！它们都是重复排列的。像彩旗、小花、灯笼、这样，几个为一组重复出现的规律叫做重复排列的规律。知识运用找规律23232323先观察碗的排列规律。碗的排列规律是以重复排列。我发现，也可以直接观察数字的规律，是以2和3为一组重复排列的，所以3的后面分别填2和3。知识运用找规律1313你能试一试吗？小鸡的排列数序是以重复排列。直接看数字就是1、3为一组重复出现。后面该填哪两个数呢？13知识运用43434343先观察图形的排列规律，再摆一摆。观察数字的排列规律，可以帮助我们检查填的对不对。知识运用涂一涂按自己喜欢的规律涂色。我用的是今天学习的重复排列规律，我涂得怎么样？真漂亮！再看看我创造的规律吧，你能看懂吗？谁还愿意展示一下自己的作品？知识运用猜一猜？该怎样想呢？看到你们越来越会思考，真替你们高兴！先观察形状的规律是按

重复排列。再观察颜色的规律是按红、黄、蓝重复排列。也可以先观察颜色的规律，再观察形状的规律。课堂游戏快过年了，大家都开始挂灯笼，贴窗花。年货商店的老板进了一些挂件，需要挂上货架。小朋友们，你帮老板按规律将下面这些挂件挂起来吗？悬挂正确可获得老板的新年礼物一份，大家加油哦！过新年本节课学习了新的知识--找规律，其实在生活中还有很多东西都具有一定的规律，要拥有一双善于发现的眼睛。课堂小结找规律第2课时人教版一年级下册

学习目标激发探究的欲望，鼓励大家用不同的方法解决问题，感受数学与生活的联系。通过观察、猜测、推理等活动，发现图形更多的排列规律，并能根据规律指出下一个物体；在情境中发现规律，进一步培养初步观察能力和推理能力；复习旧知＋44＋4812＋77＋71421要想算得准确，一定要细心呀！真棒！看看旧的知识可以帮助我们解

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