人教版五年级数学上册 （可能性）新课件(第1课时)

可能性第1课时人教版数学五年级上册第四单元基础练习拓展练习探究新知情境导入

元旦联欢会马上就要开始了，可同学们还不确定自己要表演什么节目，为此，老师决定用抽签的办法决定每个人要表演的节目。情境导入情境导入探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知说说你是怎样想的？探究新知（一）做一做1号2号1号盒子里全是红棋子。2号盒子里有绿、红、黄、蓝四种颜色的棋子。基础练习从图中你都知道了什么？（一）做一做1号2号哪个盒子里肯定能摸出红棋子?1号盒子。哪个盒子里不可能摸出绿棋子?1号盒子。基础练习（一）做一做1号2号哪个盒子里可能摸出绿棋子?2号盒子。在2号盒子里可能摸出什么颜色的棋子?绿、红、黄、蓝四种颜色的棋子都有可能被摸出。我们先来摸一摸吧！基础练习（二）说一说指针可能停在哪种颜色上？可能停在蓝色、粉色、绿色或黄色上。基础练习（三）连一连

从盒子里摸出一个球，结果会是什么？一定摸到黄球。可能摸到黄球。可能摸到红球。不可能摸到红球。一定摸到蓝球。可能摸到蓝球。不可能摸到蓝球。不可能摸到黄球。这个盒子里有红、蓝两种颜色的球，所以……这个盒子里全是黄色的球，所以……基础练习（三）连一连

从盒子里摸出一个球，结果会是什么？一定摸到黄球。可能摸到黄球。可能摸到红球。不可能摸到红球。一定摸到蓝球。可能摸到蓝球。不可能摸到蓝球。不可能摸到黄球。“2号盒中可能摸到黄球”这句话对吗？为什么？基础练习（三）连一连

从盒子里摸出一个球，结果会是什么？一定摸到黄球。可能摸到黄球。可能摸到红球。不可能摸到红球。一定摸到蓝球。可能摸到蓝球。不可能摸到蓝球。不可能摸到黄球。“可能”是不确定的，2号盒子中只有黄球，一定摸到黄球，是确定的。基础练习从盒子里摸出两个球，结果可能是什么？

答案：一个蓝球和一个红球；一个蓝球和一个黄球；一个红球和一个黄球。拓展练习人教版数学五年级上册第四单元基础练习拓展练习探究新知情境导入可能性第2课时

摸出一个棋子，可能是什么颜色？可能是红色，也可能是蓝色。情境导入和同组的伙伴一起试一试吧！探究新知摸出一个棋子，摸出哪种颜色棋子的可能性大呢？摸出一个棋子，记录它的颜色，然后放回去摇匀再摸，重复20次。

探究新知摸出的可能性大。探究新知汇总各组的结果，你有什么发现？再摸一次，摸出哪种颜色棋子的可能性大？都是摸出的次数比的次数少。（一）说一说指针停在哪种颜色上的可能性大？指针停在哪种颜色

上的可能性小？停在黄色上的可能性大。停在黄色上的可能性小。探究新知这是为什么？（一）说一说指针停在哪种颜色上的可能性大？指针停在哪种颜色

上的可能性小？左边圆中黄色区域面积比红色区域面积大。右边圆中黄色区域面积比蓝色区域面积小。基础练习（二）选一选AB基础练习他闭着眼要摸出，在哪个箱子里更容易摸到？（三）想一想

讲故事5张我最有可能表演什么节目？基础练习桌子上有一些卡片。卡片上都写着什么？（四）猜一猜：摸出红色棋子和摸出蓝色棋子的可能性会不会是一样大的？答：不一样，摸出红色旗子的可能性更大。基础练习112241（五）有一些写着数字的卡片，它们的背面都相同，先将它们背面朝上，从中任意摸出一张：1.摸到几号卡片的可能性最大？摸到几号卡片的可能性最小？正确答案：摸到1号卡片的可能性最大，摸到4号卡片的可能性最小。基础练习1122412.摸到的号码是奇数，和摸到的号码是