高考写作指导：“科学的思维方式”作文讲评

高三九月调考“科学的思维方式”作文讲评【考题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作(60分)费孝通从中国农村实际出发，选择矛盾最直接、最集中的地区展开研究，他深入田野调查，获得第一手资料，挖掘出中国农村生活的真谛；屠呦呦从中国古代典籍中找到灵感，转换研究思路，最终取得突破：科学的思维方式是当代青年人的必备素养，也是时代的生产力。以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审题立意】这是一则导语式材料作文。材料部分首先列举了费孝通和屠呦呦两人取得成功的研究方法，然后对其进行了总结：科学的思维方式是当代青年人的必备素养，也是时代的生产力。这句话是整则材料的核心所在。其一，点出了材料所要揭示的核心概念“科学的思维方式”；其二，指出了科学的思维方式对于个人和时代两方面的意义。对于核心概念“科学的思维方式”，需要从两则人物的事例去进一步挖掘，他们身上体现出了怎样的科学的思维方式，这就需要进行一定的提炼与概括。“费孝通从中国农村实际出发”意味着他的思维方式是“从实际出发”，其对立面就是“不顾实际情况”；“选择矛盾最直接、最集中的地区展开研究”意味着他“抓主要矛盾”，其对立面是只顾“细枝末节”；“他深入田野调查，获得第一手资料”，表明他的思维方式是“注重实践”，其对立面就是“空谈、空想”。“屠呦呦从中国古代典籍中找到灵感”，表明她“善于借鉴传统文化”，其对立面“不去借鉴他人，固执己见”；“转换研究思路，最终取得突破”意味着她“及时转变，懂得变通”，而不是“一意孤行，固守成规”。综合来看，材料中所体现的“科学的思维方式”主要有如下几点：①注重实际、实践，坚持实事求是的原则。②善于抓大放小，有全局和整体的意识。③善于学习、懂得借鉴的策略和方法。④及时转变、懂得变通的灵活思维。写作中抓住以上几个方面的一点或几点展开，都是符合题意的。对于“科学的思维方式”的意义，要从对个人和对时代这两个层次予以揭示。当然，如果写了几个方面的思维方式，并不一定每个方面都要从这两个层次进行解读，可以有侧重地重点对某些思维方式从个人角度阐释，对另一些思维方式从时代的角度阐释。※误区提醒：本次作文极其容易空谈“科学的思维方式”，不结合材料具体内涵，导致行文空洞，要引起同学们的高度重视。参考立意：实践成就梦想，变通赢得未来；借传统智慧，开时代新篇；以科学思维引领未来发展；……（来源：公众号趣学语文）【相关素材】1.道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。——《荀子·修身》2.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示子聿》3.变则新，不变则腐；变则活，不变则板。——清·李渔《闲情偶寄》4.法者，天下之公器也；变者，天下之公理也。——梁启超《变法通议·论不变法之害》5.成功缘于实干，祸患始于空谈。战国赵括“纸上谈兵”，两晋学士“虚谈废务”，历来是治国理政的大忌。中华民族百余年的奋斗史，也从另一面印证了这个道理。付出世人难以想象的巨大牺牲，在“坚船利炮”的西方列强侵略下夺取民族独立的胜利；靠着“节衣缩食、勒紧裤带”的奋斗精神，在一穷二白的新中国建立起完整的工业体系；鼓起“杀出一条血路”的改革勇气，用短短数十年走过西方国家两三百年历程。饱经沧桑的中华民