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四年级下册综合实践活动说课稿-让地球妈妈笑起来一、活动背景随着工业和城市化的不断发展，环境污染也随之日益严重。为了保护我们的地球家园，我们需要不断采取措施，减少污染，增强环保意识。本学期，我们将进行一系列的综合实践活动，来让孩子们深入了解环保、学习环保知识，因此课程名称为让地球妈妈笑起来。二、教学目标1.知识目标通过本次活动，让学生了解以下知识：地球是我们人类的家园，需要我们保护。环境污染会带来很多危害。环境保护需要我们每个人从自身做起，行动起来。如何使用垃圾分类桶，正确投放垃圾。2.能力目标通过本次活动，让学生具备以下能力：完成针对环保知识的小调查，并总结调查结果。学会制作垃圾分类桶。3.情感目标通过本次活动，让学生体验以下情感：热爱地球，从自身出发，从小事做起，为地球保护尽自己的一份力量。具备环保意识，懂得如何保护我们的地球家园。三、教学重点和难点1.教学重点学生对环境污染的认识。学生对垃圾分类的认识和掌握。2.教学难点如何让学生认识到环境对我们的生存、发展的重要性和严重性，做到情感教育与认知教育相结合。如何让学生掌握垃圾分类相关知识，并行动起来。四、教学方法1.情景教学法通过现场实践、游戏、操场活动等情景创设，引导学生了解环保知识。2.体验式教学法通过体验式教学，让学生亲身体验垃圾分类、制作垃圾分类桶的过程，以此激发学生的感性认识和情感关注。五、教学内容与教学过程1.知识点讲解首先，教师对学生进行一定的环保知识讲解，包括地球环境的危害、如何减少污染、如何正确分类垃圾等。2.小调查其次，学生按照老师的要求，在小组内进行短暂的调查，掌握他们身边的人对垃圾分类的了解程度和掌握情况，并进行总结汇报。3.制作垃圾分类桶老师示范制作垃圾分类桶，然后学生在老师的帮助下，利用回收利用的材料制作垃圾分类桶。4.垃圾分类活动带领学生进行各种垃圾分类活动，让他们根据分类知识将垃圾投放到相应的分类桶中。5.活动总结最后，小组进行成果展示和总结。学生讲述自己所制作的垃圾分类桶的样子和用途，并总结此次活动所学到的知识和思考。六、教学手段和教学资源1.教学手段情景教学法、体验式教学法。2.教学资源电子屏幕。图片资料。回收利用的材料。七、教学评价1.教学效果的评价学生是否掌握了垃圾分类的相关知识。学生是否具备了环保意识。学生的制作垃圾分类桶的情况。2.教学过程的评价教师是否能够恰当地引导学生进行课堂活动。学生是否能够积极参与活动。八、教学反思1.教学亮点通过实践活动，让学生更深刻地认识到环境污染的危害，进而萌发出环保意识。体验式学习，让学生通过自己动手制作垃圾分类桶，更好地掌握垃圾分类相关知识。2.教学改进应

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