《农业区位因素与农业地域类型》教学说课设计

精心整理第二节农业区位因素与农业地区种类教材剖析：本节学习的要点是农业区位。经过对农业区位的剖析，使学生学会运用地理思想对待农业问题，明确自然、交通、技术、社会、政策等因素不过影响农业生产的一般条件。农业地区种类的形成还有深刻的原由，即这种地划分工是生产力发展到必定水平，每个地区除知足区内需要外，还可以为区外供给大批商品性农产品才形成的。因而可知，农业地区种类是不同地区利用各自的特有条件发展各具特点的农业生产，并在地区间进行商品互换，是农业生产社会分工在地区上的详细表现。因为本节内容多，归纳性强，波及面广，教课时要注意对教课资源的开发，可合适增补一些学生熟习的典型案例。经过案例剖析，指引学生正确理解影响农业区位的因素及其发展变化，农业地区种类的形成、散布和生产特点，进而深刻领悟农业生产就地取材、因时制宜原则的重要性。教课要点1.农业区位因素。2.世界主要的农业生产种类。教课难点1.社会经济条件对农业区位的影响。2.农业地区种类的形成。教具准备教师：制作多媒体课件、投电影、打印好资料等。学生：收集当地的农作物件种及影响农作物散布的因素。课时安排2课时三维目标一、知识与技术1.明确农业的观点，理解影响农业区位的因素。2.明确农业地区种类的观点，理解农业地区形成的深层原由及其发展变化，认识世界主要农业地区种类及主要粮食作物的散布特点。二、过程与方法1.利用所学知识，联合实例，学会剖析影响当地区的主要农业区位因素及所属农业地区种类的方法。2.掌握剖析问题的方法，提高自主学习和合作研究问题的能力。三、感情态度与价值观认识人类农业生产活动与环境的关系，建立就地取材、因时制宜和可连续发展的思想。教课过程第1课时导入新课师请同学们看一段录像并思虑问题：画面上的人们从事的是什么生产活动？这种生产活动有什么特点？课件展现：视频资料“三江平原的栽种业、青藏高原的畜牧业”生（看录像，思虑上述问题并作答）他们从事的都是农业生产活动。有些是从事栽种业，经过栽种农作物获取产品；有些是从事畜牧养殖业，即经过放牧、养殖动物等来获取产品。师对。他们的这些活动都是农业生产活动。农业是直接从野生动植物的选育、驯化、种植、优化而渐渐发展起来的，与自然条件亲密有关。农业种类不同，是因为不同地区的条件不同所造成的。从本节课开始，我们就来商讨影响农业的区位因素及农业地区种类。板书：第二节农业区位因素与农业地区种类精心整理精心整理一、农业区位因素推动新课师（承转）以前面的学习中，我们已经知道，某事物的区位包含两层含义：一方面是指该事物的地点；另一方面是指该事物与其余事物的联系。那么，哪些因素影响着农业的区位选择呢？请同学们阅读教材第一节思虑这个问题。生（阅读教材并议论回答）农业的区位选择受自然条件、社会经济条件和科学技术三大因素的限制。师（激励性评论后精讲）农业生产作为社会经济活动，不单与自然条件亲密有关，又要遇到生产力水平易社会经济规律的限制。它们在不同程度上影响着农业生产与布局。师请同学们看一组资料，并思虑资料中间所提出的问题。课件展现：中国名茶我国的“明前龙井”茶，是浙江杭州龙井乡用每年清明前采摘的新茶精制而成的，它以色香味俱佳而著名世界。日本茶道研究者曾将此茶种带归国精心种植，但一直没有种好。问题：谈谈我国“明前龙井”在日本种不好的原由。生（观看投影，并分组议论，回答）日本与中国江南的自然条件不同，日本的天气、土壤等条件不合适茶树的生长。师（总结）是这样的。不同作物，所需条件是不同的，因为茶树性喜温湿的天气和酸性土壤条件，所以在我国的江南一带生长较好，而日本的土壤不适合栽种茶树，所以日自己只管想精心培养，却不可以成功。这说明，自然条件对农业生产的布局拥有特别重要的作用。那么，农业对自然条件的依靠性主要表此刻哪些方面呢？板书：自然条件师万物生长靠太阳，说明植物的生长离不开光照，那么光照对农业生产拥有什么重要意义？请同学们议论这个问题。板书：光照生（议论并回答）光照是地球生物的能量源泉，也是农业生产的基本条件。太阳辐射为绿色植物的光合作用供给能量。师（总结）农作物生长离不开光照。但光照条件在各个地区是不同的，如新疆，因为天气干旱，光照十分充分，而英国，因为受温带大海性天气的影响，光照条件则较差。同时，不同农作物关于光照的要求也是不同的。瓜果生长成熟需要充分的光照，而多汁牧草则能够在光照较差的条件下旺盛生长。所以光照长短、强弱的地区散布，在很大程度上决定着农作物的地区散布。（承转）农作物的旺盛生长，不单需要光照，并且也一定知足必定的热量条件。请同学们看有关内容并议论热量条件对农业生产有何重要影响。板书：热量生（合作研究，议论并回答）热量是农作物生长发育的基本条件。热量条件不同，农作物的种类和栽种方式也不同。师（总结）热量不单限制着农作物的产量，并且关系到农作物种类、耕种制度和种植方法。请同学们看一段资料。课件展现：“中国南北方农业布局及耕种制度”的影像资料问题：我国南北方的主要农作物种类及耕种制度有何不同，其影响的主要因素是什么？生（观看资料并分组议论，小组代表讲话）经过资料可知，我国南北方的农作物不同，南方主要栽种喜热的甘蔗、橡胶等作物，而北方则主假如喜温的大豆、苹果等。同时，作物熟制也不同，南方水稻可达一年三熟，而东北则为一年一熟。精心整理精心整理师很好。热量是农作物生长发育的基本条件，我们常以活动积温，作为权衡大部分农作物热量条件的基本指标，积温不同，适合的农作物种类和耕种制度也不同，要依据当地天气条件，选择合适的作物件种和耕种制度。（承转）热量和光照都是农业生产的基本条件，而任何农业活动都一定在土地长进行，所以土地资源是最基本的农业生产资料。板书：土地（发问）议论当地在利用土地资源过程中出现了什么问题。［合作研究］学生议论，并选代表回答。生人口增添，建筑用地增加，土地污染严重，农业用地不停减少。师（精讲）关于一个地区来说，土地数目是有限的，可用于农业生产的土地也是有限的。随着人口的连续增添，人地矛盾日趋尖利。为了和缓人地矛盾，最大限度地提高土地利用率，不同的土地应当有不同的利用方式，并且，不同地点的土地拥有不同的使用价值，靠近水源的土地拥有比较高的经济价值，靠近城镇的土地适合于发展城郊农业和高效农业。如江汉平原的耕地，因为水源丰富，又较肥饶，就能够栽种水稻、油菜等作物且产量较高，而像内蒙古高原，因为缺乏水源，较适合发展畜牧业；城市郊区因为地价较高，农业生产只好选择经济价值较高的农产品，如花卉、蔬菜等才能获取较高的利润。此外，地形对农业的影响也较大，坡度大于18°就不利于发展栽种业，宜发展牧业或林业，山地自然带的垂直分异使农作物的散布随海拔不同。板书：地形（承转）请同学们议论：农作物的生长除了与上述因素有关外，还离不开什么？生水分。板书：水分师水是全部生命之源，任何农业生产活动都离不开水，那么，水分是如何影响农业布局的呢？请同学们从水的作用、我国降水的时空散布对农业的影响方面来议论。生（合作研究，得出结论）水分是农业生产的基本条件，没有水就没有农业。水分是绿色植物进行光合作用不行缺乏的原料，又是动植物生计、生长所需要的各样营养物质的输送者，全部农业生产过程只有在水分的作用下才能顺利达成。关于不同的地区来说，水分在时空散布上拥有显着的差别性。我国降水量的空间散布是东部多，西部少，并且表现出由东南沿海向西北内地渐渐递减的趋向。水分比许多的地方能够发展水稻生产和淡水养殖，水分比较少的地方合适经营旱作农业。师（激励性评论后，总结）经过上边的学习可知，农业生产对自然条件有很大的依靠性，主要表此刻热量、光照、地形、土地和水分等方面。课件展现：表格(系统梳理知识）区位因素对农业生产的影响光照是农业生产的基本条件，在很大程度上决定着农作物的地区散布热量是农作物生长发育的基本条件，不单限制着农作物的产量，并且关系到农作物种类、耕种制度、种植方法等土地是最基本的农业生产资料，不同地点的土地，有不同的利用价值；土地自己的肥力不同，其生产力也不同水分是农业生产的基本条件，没有水就没有农业，水源是干旱、半干旱区发展农业生产的决定性因素地形影响农业布局，平原宜发展栽种业，坡度大于18°的宜发展牧业或精心整理精心整理林业课件展现：讲堂训练剖析影响以下农业活动的主要自然条件：①古巴大规模栽种甘蔗。（）②吐鲁番盆地生产长绒棉和葡萄。（）③天山地区的冬夏牧场。（）④横断山区栽种的农作物件种随海拔高度而变化。（）①—热量②—光照③—地形④—地形（承转）同学们的答案很正确。农业生产不单与自然条件有关，还与其余众多因素有关。下一组资料。

请看课件展现：“以色列的智能农业”图片和资料在以色列，有一种智能的节水压力浇灌系统。这种系统不只好够经过塑料管直接把水送到植物的根部，并且在浇灌前可先将化肥溶入水中，使水、肥浇灌同时达成，用少许的水肥就能达到最正确成效。更奇特的是，这种浇灌系统的整个过程所有由计算机控制。埋在地下的湿度传感器，能够传回有关土壤湿度的信息；有的传感系统还可以经过检测植物的茎和果实的直径变化，来决定浇灌的间隔；等等。计算机收到这些信息后，便自动调理和控制浇灌，既节水，又省时、省力。师请同学们思虑，以色列发展农业生产的主要区位因素是什么？生（剖析资料议论回答）科学技术。师由此案例可见，农业技术因素对农业生产的发展十分重要。它主要包含劳动力、技术装备、生产技术、栽种方式和耕种制度等。板书：（二）农业技术因素师（发问）不同的农业生产活动对劳动力的要求有何不同？生（合作研究后回答）各样农业生产对劳动力的要求是不同的。就栽种业来说，经济作物对劳动力的需求要大于粮食作物，栽种水稻的劳动力需求又要大于小麦。师（增补总结）在农业生产的过程中，劳动者借助土地、农具、种子、化肥、农药等来达成农业生产活动。不同农业生产活动对劳动力的需求不同，而不同的耕种方式、耕种技术等对农业生产影响也很大。请看以以下图片。课件展现：A图我国水稻农耕景观B图联合收割机收割小麦请同学们思虑：这两张图的耕种方式有何不同？对农业生产有何影响？生（议论并回答）A图是手工劳作，B图是机械化作业，两种方式主假如农业生产技术不同；先进的技术装备能大大提高农业劳动生产率。师对，先进的耕种方法，不单能够提高劳动生产率，并且使劳动力不停地从农业生产中解放出来，有益于增强农业的专业化进度。农业生产技术波及良种培养、耕种技术、作物种植、水肥控制、病虫害防治等方面。如世界水稻之父袁隆平先生培养的杂交水稻，因单产高而被外国媒体称为“东方魔稻”。（承转）关于栽种业来说，因为不同地区的自然条件不同，人们的栽种方式及耕种制度也有很大差别，那么，农业生产有哪些主要方式呢？生栽种方式主要有单作、间作、套作、连作等。师（精讲）不同地区，人们的栽种方式是不同的，如华北地区的玉米与大豆的套作，南方水稻田的连作等。采纳不同栽种方式，目的是为了充分利用当地的光、热、空气等资源，并且能够做到养分互补，最大限度地提高农业生产率。此外，因为不同地区的热量条件不同，也形成了不同的耕种制度，如一年一熟、两年三熟、一年两熟、三年五熟等。一个地区在确立了农作物种类和数目后，要采纳合理的栽种方式和耕种制度，精心整理精心整理并落实到详细土地上去。课件展现：讲堂训练简要剖析影响以下农业生产活动的主要技术因素：a.培养良种b.机械化c.节水技术①杂交水稻使水稻单产大幅度提高。（

）②美国一个大型农场只要要少许农业工人。（

）③以色列干旱地区农业生产活力勃勃。（

）答案：①—a；②—b；③—c（承转）由以上学习可知，自然条件是农业生产的基础，农业技术因素是提高农业生产率的重要条件，那么，农民在土地上生产什么，生产规模多大又与什么因素有关呢？请看屏幕展现的资料：“我国20世纪90年月苹果热销，北方很多地区盲目扩大苹果的栽种规模。到了2004年，我国市场上苹果供过于求，不单价钱大跌，并且出现严重的滞销场面。”师请同学们思虑：出现这种现象的原由是什么？生（议论后回答）市场条件的变化。师（精讲）市场因素在很大程度上决定着农产品的价钱。当某种农产品求过于供时，其价钱就会上涨，以致更多的田户进行生产。当某种农产品供过于求时，其价钱就会降落，以致生产这种农产品的田户减少。可见，农业区位选摘要综合剖析各方面的信息，对市场可能的变化作科学的展望。师（出示资料）①我国北方市场上销售着南方的热带水果。②春节时期南方的鲜花装点着北方家庭的居室。为何会出现这些现象？生（议论后回答）出现这种现象的原由是交通运输和冷藏保鲜技术的发展。师交通运输条件的改良和农产品保鲜、冷藏技术的发展，使市场对农业区位的影响在地区上大为扩展。此外，世界上各个国家的农业生产，一般都遇到国家政策以及政府干涉的影响；我国政府从20世纪80年月以来，踊跃建设商品性农业生产基地，这对我国的农业区位产生了深远的影响。比如：我国三江平原的国营农场，就是在我国政策的指导下产生的。课件展现：讲堂训练剖析影响以下现象的主要社会经济因素：①产自阿根廷的牛肉，出此刻欧洲人的餐桌上。（）②产自荷兰的鲜花，装束着日本的高级酒店。（）③上海郊区的乳牛场，饲养着来自丹麦的奶牛。（）④产自我国华南的热带水果，大规模进入北方市场。（）⑤2004年，我国北方苹果大批滞销，以致苹果销售价钱大幅度下跌。答案：①冷藏保鲜技术②运输条件③饲养技术④运输条件

（）⑤市场供求关系师请阅读教材，认识以下问题：1.绿色农业的产生背景是什么？2.绿色农业的含义是什么？3.绿色农业与传统农业对比，有何不同？4.发展绿色农业的根本门路有哪些？学生自主学习后，明确问题答案以下：问题1：近些年来，农业生产的弊端惹起人们的宽泛关注，比如高成本、高污染、土壤退化、对不行再生资源的严重依靠、单调化经营所以致的病虫害等。农产品安全问题也日趋突出。问题2：所谓绿色农业，是指以生物技术为基础，经过生物工程失掉自然界物质和能量的自然变换与农产品质量提高的一种农业发展新模式。问题3：与传统农业不同，绿色农业一定以“绿色”为核心，妥当办理生产、花费与环境保护精心整理精心整理的关系。问题4：更新传统观点，依靠技术进步，降低生产成本，着再生态经营，是发展绿色农业的根本门路。讲堂小结经过本节课的学习，我们知道：自然条件、社会经济、科学技术组成了农业的三大区位因素。在从事农业生产活动时，必定要就地取材、因时制宜，充分合理地利用农业资源，同时要加大技术投入，并依据社会经济因素的变化随时调整农业生产，以获取最正确的经济效益，保护农业生态环境，进而使农业不停连续发展。板书设计第1课时第二节农业区位因素与农业地区种类本节学习的要点是农业区位。经过对农业区位的剖析，使学生学会运用地理思想对待农业问题，明确自然、交通、技术、社会、政策等因素不过影响农业生产的一般条件。农业地区种类的形成还有深刻的原由，即这种地划分工是生产力发展到必定水平，每个地区除知足区内需要外，还可以为区外供给大批商品性农产品才形成的。因而可知，农业地区种类是不同地区利用各自的特有条件发展各具特点的农业生产，并在地区间进行商品互换，是农业生产社会分工在地区上的详细表现。因为本节内容多，归纳性强，波及面广，教课时要注意对教课资源的开发，可合适增补一些学生熟习的典型案例。经过案例剖析，指引学生正确理解影响农业区位的因素及其发展变化，农业地域种类的形成、散布和生产特点，进而深刻领悟农业生产就地取材、因时制宜原则的重要性。教课要点1.农业区位因素。2.世界主要的农业生产种类。教课难点1.社会经济条件对农业区位的影响。2.农业地区种类的形成。教具准备教师：制作多媒体课件、投电影、打印好资料等。学生：收集当地的农作物件种及影响农作物散布的因素。课时安排2课时三维目标一、知识与技术1.明确农业的观点，理解影响农业区位的因素。2.明确农业地区种类的观点，理解农业地区形成的深层原由及其发展变化，认识世界主要农业地区种类及主要粮食作物的散布特点。二、过程与方法1.利用所学知识，联合实例，学会剖析影响当地区的主要农业区位因素及所属农业地区种类的方法。2.掌握剖析问题的方法，提高自主学习和合作研究问题的能力。三、感情态度与价值观认识人类农业生产活动与环境的关系，建立就地取材、因时制宜和可连续发展的思想。教课过程导入新课师（复习发问）1.影响农业区位的主要因素有哪些？2.新疆的瓜果特别甜，其主要影响因素是什么？3.“温室无土种植”推行的重要因素是什么？生（回答）1.自然条件、社会经济、科学技术组成了农业区位的三大体素。2.光照充分。3.科学技术。精心整理精心整理师经过上节课的学习，我们知道了不同地区的自然条件、社会经济条件及技术水平是不同的，人们在从事农业生产活动时，必定要综合考虑，做到就地取材、因时制宜，按自然规律和经济规律做事，宜农则农，宜林则林，且牧则牧，只有扬长避短，才能获得较好的经济、社会效益。为此，在不同地区，就形成了不同的农业地区种类。板书：二、农业地区种类推动新课师请同学们看书思虑，什么是农业地区种类？生（阅读教材，并回答）农业地区种类是在不同的地区，利用当地的优势条件，发展各具特点的农业生产，并在地区之间睁开商品互换所形成的农业经营单位或地区单位的组合。师（激励性评论后叙述）为了增强理解，请同学们看一则实例。课件展现：多媒体资料“阿根廷的大牧场放牧业”请同学们观看资料并睁开议论：该地区形成大牧场放牧业的条件有哪些？生看资料并分组议论，小组代表报告议论结果。师（总结）该地区天气平易，草类旺盛，地价较低，为牧场的大规模经营供给了可能性；该国又经过培养良种，改良交通运输条件，开拓水源，栽种饲料等举措，使该地畜牧业快速发展，成为世界大牧场经营的优秀代表，其乳肉产品远销至欧洲等世界各地。师（精讲）因而可知，农业地区种类是农业分工在地区上的详细表现。在必定的国家或地区，农业生产地区种类表现为不同级其余农业地区。不同功能的农业地区，有着不同的农业条件、特点、潜力、优势和限制性因素，就地取材地睁开农业生产就显得十分重要。（承转）可是，在同一地区，不同的历史时期，农业发展情况是不同的。请同学们看书议论两个问题：1.农业生产布局的发展趋向是如何的？2.农业地区种类是如何形成的？生（分组议论并作答）1.世界农业发展的历程表示，农业生产从自给自足到商品化生产，从“小而全”到“专业化”，从分别到集中，从“一模一样”到地划分工，从粗放型到集约型，代表着农业生产布局的发展趋向。2.农业地区种类是农业生产分工在地区上的详细表现。师第一个问题好理解，跟着社会的发展，生产力水平不停提高，人们的思想观点也不停变化，所以，从生产目的到耕种方式再到生产规模都不停发生着变化。第二个问题则较抽象。农业地区种类的形成原由和一般的影响农业生产的条件不同。自然条件、交通运输、科技水平、有关政策等因素，是影响农业生产的一般条件，农业地区种类的形成，则具有更为深刻的原由。农业地划分工是生产力发展到必定阶段的产物，每个地区除知足区内的需要外，还可以够向区外供给比许多的商品性农产品。所以，各地区农业的商品化生产，是农业生产地划分工的主要标记。如：澳大利亚的混淆农业、美国的商品谷物业等都是在地划分工的前提下形成的。（拓展提高）认识世界主要农业地区种类及其散布师经过查阅资料认识世界上主要的农作物散布地区。师（承转）因为动植物的不同地区散布，以及自然条件、社会经济条件的地区差别，世界上形成了多种农业地区种类，如：热带迁徙农业、商品谷物农业、乳畜业等。依据不同标准，能够从不同侧面对这些农业地区种类进行分类，形成不同的农业生产种类。板书：世界农业生产种类师（精讲）按生产对象的不同，分为栽种业、畜牧业、林业、渔业、副业；按投入多少分为粗放型农业与集约型农业；按产品用途分为自给农业与商品化农业。那么，它们之间各有什么不同呢？精心整理精心整理课件展现：资料（一）“自给农业与商品化农业的影像资料”（如教材图3-14）师请同学们比较，两者的差别主假如什么？生（合作研究，回答）自给农业是农民在小块土地上，用传统的农具栽种多种农作物，以求自给自足，用来销售的农产品是极少的。主要散布在比较落伍的国家和地区。商品化农业是在较广阔的耕地上，利用现代耕种方式，大规模经营，农产品商品率较高，价钱较低。多散布在发达的国家以及发展中国家的新开发区。师对，像热带雨林地区的热带迁徙农业就是自给农业，而阿根廷的大牧场放牧业则是商品化农业。课件展现：资料（二）“集约型农业与粗放型农业的影像资料”请同学们思虑：（1）什么是集约型农业？分哪几类？（2）粗放型农业与集约型农业有何不同？生（合作研究后回答）1.集约型农业是指在单位面积的土地上投入比许多的劳动、资本和技术，以增添农产品的产量。集约型农业分劳动集约化、资本集约化以及技术集约化三大类。2.粗放型农业一般散布在地广人稀、自然条件比较恶劣、生产力水平较低的地区。师（评论并总结）这两者之间存在鲜亮的不同，集约农业投入许多，产量、产值较高，如花卉培养厂、养猪场等；而粗放农业投入较少，产量相对较低，如内蒙古的游牧业、热带雨林地区的迁徙农业等。当前，世界的农业主假如密集型的。师请同学们看图议论，合作达成以下内容。课件展现：1.填写下表：（斜体字为填写部分）对象生产种类特点散布A混淆农业是栽种业与畜牧业并重的农业主要散布在欧洲、北美生产种类，所栽种的农作物或洲、非洲的南非，以及大作为口粮，或作为饲料，或作洋洲的澳大利亚、新西兰为商品销售等地B地中海式农是栽种业和畜牧业并重的混淆散布于南欧、西亚、北非业农业，优势农作物有小麦、大地中海沿岸及其余地中麦等，葡萄、柑橘、油橄榄等海天气区园艺作物也比许多C热带栽种园以大栽种园和农场为主，特意橡胶栽种园主要散布在农业生产热带经济作物，产品大批东南亚和巴西，咖啡栽种进入国际市场，专业化和商品园主要散布在南美洲及化程度很高非洲。马来西亚是世界上最大的油棕产地和棕油出口国2.将以下地区的农业生产活动进行分类：①中国的水稻栽种业②美国中部的商品谷物生产③阿根廷潘帕斯草原的牧牛业④马来西亚的橡胶栽种园⑤蒙古的游牧业按生产对象分：栽种业有___________；畜牧业有___________。按投入情况分：集约型农业有___________；粗放型农业有___________。按产品用途分：商品化农业有___________；自给型农业有___________。生（做题并互相校订）精心整理精心整理（承转）民以食为天，在农业生产活动中，粮食作物是最重要的农作物。从世界范围来看，粮食作物的播种面积占到农作物播种面积的80%。此中，世界最主要的粮食作物是小麦、水稻、玉米。请同学们看图回答以下问题：在世界上，小麦、水稻、玉米的生产主要散布在哪些地区？形成的原由是什么？课件展现：P65，图3-20“世界水稻、小麦、玉米主要产区”生合作研究所发问题，并回答：（答案不明确时，教师要实时加以增补）小麦：世界的小麦生产，主要散布在温带大陆性天气区和我国的半润湿、半干旱区。原由是小麦的耐旱能力较强，其成熟期需要充分的光热条件。水稻：水稻栽种业主要散布在东亚、东南亚和南亚的降水丰富的地区，在非洲的埃及、尼日利亚、南欧的一些地区和南美洲北部，也大面积栽种水稻。原由：水稻喜温喜湿，在生长过程中需要充分的光照和热量特别需要大批的水分，所以在这些光热充分、水源丰富的地区形成了大面积的水稻栽种区。玉米：多散布在美洲、亚洲、欧洲、非洲等地。这是因为这里夏天高温多雨，生长季较长，合适玉米生长。师