社会体育书记员作用发挥的研究

社会体育书记员作用发挥的研究

作为社区体育的重要组成部分之一，社会体育指导员在社区体育发展中的作用直接影响到社区体育的质量、深度和广度。我们利用文献资料法、走访、问卷调查方法对池州市社区体育指导员状况进行了广泛而深入地走访与调查,并就存在问题进行了客观分析,就如何培养适应市场经济要求的、高素质的社会体育指导员队伍,减少我市人民群众健身盲目性,提出了具体的方案,以期进一步促进池州市社区体育又好又快地发展,1中国社会体育教师协会1.1社会体育社工的概念关于社会体育指导员的概念,1994年原国家体委将其界定为:“在竞技体育、学校体育、部队体育以外的群众性体育活动中从事技能传授、锻炼指导和组织管理工作的人员。”1998年出版的《中华人民共和国职业分类大典》中写道:“社会体育指导员是指在群众性体育活动中从事运动技能传授、健身指导和组织管理工作的人员。”目前,国家体育总局与劳动和社会保障部都分别审批了两种不同性质的社会体育指导员(职业与业余)。1.2我国社会体育社工的发展现状社会体育指导员是社会体育的三大支撑条件之一。1993年12月4日由国家体委下达第19号令,颁布了《社会体育指导员技术等级制度》。首先由天津体院对社会体育指导员进行培训。1996年国家体委指定六所直属体育院校和天津、广州体院共八所体育院校对申报国家级的社会体育指导员分片、分地域进行培训。一批批一级社会体育指导员通过了培训,相继获得了国家级社会体育指导员资格证书。我国社会体育指导员从无到有,迅速发展,截至2004年我国社会体育指导员总人数为430491人,他们分布在社会体育的各个角落,发挥着很大的作用。然而,由于我国社会体育指导员制度起步较晚,有关社会体育指导员理论的研究还不够系统、完善,致使社会体育指导员队伍存在着一些不容忽视的问题。2组建人口密度较低,参加体育的人口比例一般在7个调查分三个方面进行,第一个方面是影响人们参加体育活动的客观因素,其中“不懂锻炼方法”在14个项目中居第6位;第二个方面是参加体育活动必须具备的条件,“需有人指导”在7个项目中居第3位;第三个方面是对群众体育工作的要求和愿望,提出“需要专人指导”在7个项目中居第4位。通过调查,我市群众体育组织率较低,参加正式体育组织、体育俱乐部的人口比例仅占被调查人口的11.25%。参加体育活动“无人指导”的人口比例为61.56%,而在参加体育活动中,“希望有人指导”的人口比例为48.11%,显示了我市参加体育活动人口中“无人指导率”与“希望指导率”之间的巨大差距。2.1人口中女性女性高于男性性别对于体育指导的需求具有一定程度的影响。在因为“不会锻炼”而不参加体育活动的人口中女性高于男性,可是在需要“有人指导”和希望有“专人指导”的人口中男性超过女性,也超过“不会锻炼”的男性;而女性却相反,男性选择“不会锻炼”的比例较低,而选择“有人指导”和“专人指导”的比例较高。说明男性体育指导需求高于女性。2.3不同年龄的大众对社会体育的指导需求社会体育指导需求随年龄的升高呈下降趋势。社会体育指导需求最高的年龄段是16-20岁、21-25岁、36-40岁。2.4不同职业人群对体育的需求程度分析因为“不会锻炼”而不参加体育活动的人口比率与体育指导的需求率相比,无职业人群呈上升趋势,需要体育指导的人口高于不会锻炼的人口,说明体育需求较高(无职业人口大部分为离退休人员);而有职业人群呈下降趋势,体育指导需求程度较低。有职业人口工作负担较重,是造成体育指导需求较低的原因,但差异不大。在有职业人群中,管理人员、服务人员对社会体育指导需求较高;农民对体育指导的需求相对较低,工人和教科人员处于中等水平。2.5体育指导的选择因为“不会锻炼”而不参加体育锻炼的人口率与体育指导需求的人口率的比例,文盲、小学、初中文化程度呈明显的下降趋势,说明文化水平越低,不会锻炼的人口比例越高于希望体育指导的人口比例,体育指导需求程度越低。从体育指导的选择率来看,具有大学、高中、初中文化程度人群的体育指导需求的选择率较高,“不会锻炼”的选择率较低,说明体育指导需求较高;文盲“不会锻炼”的选择率最高,而体育指导需求的选择率最低。以上情况表明,参与体育活动人口对体育指导员需求显得非常急迫。3日常体育锻炼社区体育组织或协会是由具有共同体育兴趣或目的的社区成员自愿组织起来的一种松散的区域性群众体育组织,由体育指导员负责组织,指导成员进行日常体育锻炼。本次调查表明,池州城区大部分居民渴望接受体育指导,参加有组织的体育活动意识较强。但实际情况是,社区体育组织构成不够完整,也就是说缺少明确的计划和目标,社区体育的组织和管理制度很不健全,社区体育尚未被列人社区管理和建设的重点,与广大居民的要求相去甚远。社区体育指导员(指已注册)到目前为数尚少,无法满足我市社区体育发展的广泛需要。4池州社会体育指导员建设计划针对池州市社会体育指导员队伍现状,我们提出几点建设构想。4.1确立社区体育中心的发展模式政府部门应重视社区体育指导员队伍的健康发展,在一定程度上给予政策、制度、经费上的倾斜扶持,保障社区体育指导员在市场经济的调控下寻找职业化和非职业化的发展模式,以便更好地为社区建设做出更大的贡献。4.2学生的基本知识结构和能力结构大学生具有较全面的基本知识和能力结构,尽管高等院校体育专业所设的专业方向多种多样,培养目标有所不同,但是有一点是共同的,就是要求所培养出来的学生都是复合型的体育人才,因此,较全面的基本知识结构和基本能力结构是所有体育专业的学生都必须具有的。他们应具有的基本知识结构包括一般基础知识,专业基础知识以及专业知识。大学体育教育应该充分利用其优势,在大学生中培训社会体育指导员。我们可以将社会体育指导员的培训工作作为大学体育的一项工作。采用自愿和选修课的形式进行培训,这样不但扩大了社会体育指导员的规模,而且还大大提高了社会指导员的学历层次。4.4合理结构的社会体育辅导员社区工会及民间组织是能够对居民或单位职工群众服务的群体,发扬其得天独厚的优势,培训社会体育指导员,使社会体育指导员深入城镇的各个地方更好地指导大多数人进行体育健身活动(特别是乡村的群众),从而使各地区社会体育指导员的结构更趋于合理和完整。总之,加快我市社会体育指导员队伍的建设,就要多渠道,多层次的培训社会体育指导员,只有这样才能适应社会的需要和发展,才能使人民群众的健身活动走向科学、健康的轨道。3.1.1社会体育社工的作用发挥难已注册的社会体育指导员,我市目前为数不多,主要来自体育系统内部,大多数人在体育相关部门内担当特定的职位,他们只是时而作些兼职而已。很大的程度上不能有效发挥社会体育指导员自身职能。而未注册的业余指导员,指导力量薄弱,健身的科学性有待加强。总体上社会体育指导员制度也将是形同虚设,不能解决问题。3.1.2休闲体育教师的分布不平衡我市社会体育指导员在城乡之间发展很不平衡,没有考虑到人口分布情况。3.1.3社会体育辅导员的指导作用发挥难首先,我市社会体育指导员队伍培养质量不够高;其次,在如何切实发挥社会体育指导员的指导社会体育的效能上的制度建设上明显滞后,导致绝大部分社会体育指导员是名不符实,极少人能够真正起到应有的指导群众科学健身的功效。该制度的运行缺乏动力机制、相应的保障与监督机制。4.3社会体育组织《全民健身计划纲要》第19条规定:“充分发挥各群众组织和社会团体在开展群众性体育活动中的重要作用,建立健全行业、系统体育协会和