部编版课件-小小的船课件9

有时落在山腰，有时挂在树梢。有时像个圆盘，有时像把镰刀。

猜谜语谜底：月亮有时落在山腰，猜谜语谜底：月亮小小的船小小的船圆圆的月亮圆圆的月亮弯弯的月亮弯弯的月亮小小的船人教版一年级语文上册第七课小小的船人教版一年级语文上册第七课部编版课件-小小的船课件9chuán船chuán船船弯chuánWān船弯chuánWānchuán船Wān弯zuò坐chuán船Wān弯zuò坐chuán船Wān弯kànzuò坐看chuán船Wān弯kànzuò看chuán船Wān弯kàn看jiànzuò坐见chuán船Wān弯kàn看jiànzuò见chuán船Wān弯kàn看jiàn见shǎnzuò坐闪chuán船Wān弯kàn看jiànshǎnzuò闪chuán船Wān弯kàn看jiàn见shǎn闪zuò坐xīng星chuán船Wān弯kàn看jiànshǎn闪zuòxīngchuán船Wān弯kàn看jiàn见shǎn闪zuò坐xīng星lán蓝chuán船Wān弯kàn看jiànshǎn闪zuòxīngchuán船Wān弯kàn看jiàn见shǎn闪xīng星zhǐzuò坐lán蓝只chuán船Wān弯kàn看jiànshǎn闪xīngzhǐzhī(一只)zhǐ（只有）（只要）只zhī(一只)zhǐ（只有）（只要）只弯坐只看见闪星蓝弯坐只看见闪星蓝

猜谜识字：1、变字又走了，弓字来做底（）弯2、八口人（）只3、生日上下排（）星猜谜识字：1、变字又走了，弓字来做底（）弯2、八口人（坐土坐土门闪门闪目目小小的船

弯弯的月儿/小小的船。小小的船儿/两头尖。

我在/小小的船里/坐，

只看见/闪闪的星星/蓝蓝的天。小小的船弯弯的月儿小小的船像读一读，比一比弯的月儿小的船你还知道哪些东西是弯弯的？弯弯的月儿小小的船像读一读，比一比弯的月儿小的船你还知道哪些弯弯的月儿像（）。弯弯的月儿像（）。

小组合作学习：1、小组长领组员读读三四行。2、讨论：（1）“我”是谁？（2）“只看见”是什么意思？（3）“闪闪的”是什么样？请你们用动作表示。小组合作学习：1、小组长领组员读读三四

如果你是小女孩，你想对星星、蓝天说些什么？如果你是小女孩，你想对星星、蓝天说些什么？我\在小小的\船里\坐,只看见\闪闪的\星星\蓝蓝的\天。.........我\在小小的\船里\坐,.........

蓝蓝的天空像

。

我会说：蓝蓝的天空像。我会说：蓝蓝的天空像大海。蓝蓝的天空像大海。闪闪的星星像

。闪闪的星星像。闪闪的星星像我们的小眼睛。闪闪的星星像我们的小眼睛。作业：把自己看到的或想象到的星空画下来。作业：1课文线索清晰，说明有序，教学时可以引导学生先梳理线索，再质疑问难，在交流中理解课文的意思。太空育种培育出的蔬菜、花卉，有的学生可能有所接触，可以在交流中让学生说说，也可以提示学生在以后的生活中留意。

文中的一些科技术语，如“宇宙射线、微重力、高真空”，学生难以准确理解，但这些词语并不影响学生粗知文章内容，可以不必深究。

2用词准确、表达生动形象是这篇课文在表达上的重要特点。教学时，教师应引导学生运用精读课上学到的阅读方法自读自悟，在交流时也可以让学生说一说哪些词语或句子表达得很清楚，或表达得很生动。

3课文中有些字的字音容易读错，应根据学生的实际情况加以提醒。如，“特殊”的“殊”应读shū，不读chū；“处于”的“处”字作动词用时应读chǔ，不读chù；“差异”的“差”字当“不同”这个意思讲的时候应读chā，不能读chà；“比较”的“较”字应读jiào，不要误读为jiǎo。

4学习本课之后，教师可以推荐选读课文中的《人造发光植物》一文让学生阅读，进一步激发学生阅读科技类文章的热情，产生热爱科学的情感和努力探索科学的愿望。这篇课文主要讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。这篇课文学生理解会有一定的难度，我在这一课时主要是通过读课文来让学生初步理解课文内容为第二课时的进一步理解课文打下基础。在这里我主要是培养学生利用好工具书和联系上下文来理解词语。并在读课文时对自己有感受的部分进行交流。从这节课来看，学生对工具书用的并不太好，有很多同学手里没有字、词典，而有的同学却很会利用字、词典，对词语的意思理解的也很到位。在今后的教学中我还得进一步指导学生用好工具书，教给学生理解词语的方法。通过读课文同学们都对课