第一单元至第二单元日语语法综合复习卷四 2023-2024学年初中日语七年级人教版第一册（含解析）

第第页第一单元至第二单元日语语法综合复习卷四2023-2024学年初中日语七年级人教版第一册（含解析）人教版初中第一单元至第二单元日语语法综合复习卷四

学校:___________姓名：___________班级：___________

一、语法

1．あの人はいつも失敗を人のにする。

A．おかげB．せいC．ためD．わけ

2．見る＿＿＿＿では、単語の意味や使い方が分かりません。

A．しかB．だけC．ほどD．まで

3．昨日の試験は問題も難しければ、ので、苦労しました。

A．量も少なかったB．簡単だったC．満点できるD．量も多かった

4．もう7時半だから、早く学校へ（）よ。

A．行けろB．行けC．行けようD．行くな

5．まずあなたがやる（）ことをやってから、人に要求しなさい。

A．しかないB．とおりのC．べきD．にきまっている

6．論文はもう書いて＿＿ましたか。

A．いB．いきC．おわりD．しまい

7．この問題___、もう少しみんなでよく考えてみてください。

A．よりB．とC．ほうがD．について

8．A：黄君は3年生です（）。

B：いいえ、3年生ではありません。

A．がB．ねC．か

9．彼は健康な（）、本当はよく風邪をひく。

A．そうでB．みたいでC．ようでD．らしい

10．わたしは姉と話しながら茶碗を洗っていたら、1つ壊し。

A．てあったB．てみたC．ておいたD．てしまった

11．今は会議だから、もう少し待っててください。

A．じゅうB．したC．してD．ちゅう

12．この部屋とその部屋は同じです。

A．広いB．の広いC．広さD．な広さ

13．小野さんは今ラジオをいます。

A．ききてB．きいてC．きくてD．きって

14．王さんの誕生日に、ネットで買ったマフラーを()。

A．あげたB．もらったC．くれたD．いただいた

15．「ちょっと頭が痛いです。」「________________。」

A．いいですよB．どうしましたか

C．本当ですねD．じゃあ、大丈夫ですね

16．今日の課題は、二人前に来て発表してください。

A．しかB．だけC．ずつD．も

17．先生もこの事件は＿＿いらっしゃいますか。

A．うかがってB．ごぞんじでC．うけたまわってD．ぞんじて

18．あそこに書いてある「カメラ禁止」は写真を＿＿＿＿という意味です。

A．撮るB．撮るなC．撮ったD．撮れ

19．冷蔵庫にビールが＿＿＿＿。

A．入れてありますB．入れています

C．置いてありますD．置いています

20．箸の先人に向けるのは失礼なことである。

A．をB．にC．とD．の

21．柳さんはやさし＿＿＿ところがあるので、言いたいことを言えない時もあります。

A．すぎるB．だすC．抜くD．始める

22．友達A：ピアノの練習は、毎日していますか。友達B:いいえ、金曜日＿＿＿＿＿＿＿＿です。

A．だけB．しかC．も

23．「あちらは学校ですか。病院ですか。」「＿＿＿＿＿」

A．はい、そうですB．はい、学校です。

C．いいえ、違いますD．病院です。

24．観光地でガイドさんは声で名所旧跡(名胜古迹)を紹介しています。

A．大きいなB．大きくてC．大きいのD．大きい

25．頭が痛いなら、この薬を飲んだがいいです。

A．ほうB．かたC．ほしD．こそ

26．倭国に温泉がたくさんあるは火山があるからです。

A．ところB．ものC．のD．こと

27．例年、この時期に田植えをする。

A．のつもりB．のはずでC．のためD．のとおり

28．鈴木さんの奥さんは____優しい人です。

A．きれいB．きれくC．きれいでD．きれいな

29．スリッパは（）やすいので、注意してください。

A．すべりB．すべるC．すべってD．すべった

30．毎年洪水なくなった村が少なくありません。

A．にB．でC．がD．は

31．病気になったので、出勤＿＿ことにしました。

A．しないB．してC．しようD．する

32．21.劉暁:昨日は病気で一日中寝ていました。

王君:

A．うれしいですB．たいへんでしたね

C．たのしみですねD．だめでしたね

33．昨日の試験はあまり。簡単でした。

A．難しいですB．難しかったです

C．難しくないですD．難しくなかったです

34．来年倭国へ留学する（）を母に伝えました。

A．のB．ところC．ものD．こと

35．「金さん、ちょっと待ってね。受付にかばんを預けて＿＿＿＿から。」

「はい、どうぞ、いってらっしゃい。」

A．くるB．いるC．あるD．しまう

36．森さんは背（）高くて、きれいな人です

A．をB．でC．がD．まで

37．「話」が通じたかどうかは聞き手（）決まるのです。

A．に対してB．にとってC．につれてD．によって

38．甲:森さんは遅いね、また寝坊したかな。

乙:いいえ、彼は今朝は朝7時に起きましたから、今()はずです。

A．起きたB．起きているC．起きてしまうD．起きる

39．学校_______運動会があります。

A．でB．にC．はD．が

40．倭国人正月に餅は欠かせないものです。

A．に対してB．についてC．にとってD．により

41．中村さんの旦那さんは社長です。つまり、中村さんは社長夫人（）ですね。

A．というはずB．もしかしてC．というだけD．ということ

42．仕事の必要＿＿＿、英語を勉強するのです。

A．上B．中C．最中D．下

43．「今日はちょっと熱があります。」「それいけませんね。」

A．はB．がC．をD．で

44．約束したのは次の3点です。第一に、朝7時に起きる。第二に……

A．なあB．からC．かしらD．こと

45．好意を持ってしたことですが、結局悪い結果になって()。

A．しまいましたB．いましたC．みせましたD．ありました

46．王:この町はきれいですね

李：、ほんとうですね。

A．あのうB．ちょっと

C．ええD．いいえ

47．去年は雨が（）ですね。

A．多いないB．多くないC．多くなかったD．多いなっかた

48．明日雨が、運動会も行われます。

A．降るとB．降ってC．降ってもD．降りながら

49．午後の会議は何時に始まる忘れました。

A．ことB．ものC．のD．か

50．「どうぞ、これは私のクラスです。」

「へえ、いいですね。倭国語のポボスターもたくさん貼ってね。」

A．ありますB．いますC．しまいますD．いきます

51．この学校のキャンパスは明る()、きれいです。

A．でB．くてC．いでD．くで

52．倭国で過ごした3年間は、本当に（）良い思い出になりました。

A．わすれがたいB．わすれにくいC．わすれずにD．わすれていない

53．甲：昨日話したことなんだけど、もう一度＿＿＿てもらえないかな。乙：そんなことを言われても、私の考えは変わらないよ。

A．考え終ってB．考え始めC．考え直しD．考えやすく

54．先生や上司のような目上の人()は尊敬語を使わなければならない。

A．に対してB．にかけてC．によってD．について

55．この使い方がよくわからないが、とにかく。

A．やっておくB．やってみるC．やっているD．やってある

56．左之助さんは毎日レストラン（）そばを食べます。

A．がB．へC．をD．で

57．去年の冬はとても()。

A．寒いですB．寒いでしたC．寒かったですD．寒かったでした

58．最近はいつもこんなに遅くまで起きて（）。

A．いるB．あるC．いくD．くる

59．電車()降りる時、隣の人に足を踏まれてしまった。

A．とB．でC．をD．に

60．夫にもらった指輪を無くしてしまった。一週間以上探しているが、見つからない、もう（）のか。

A．諦めるしかないB．諦めたこともある

C．諦めるはずがないD．諦めるわけがない

参考答案：

1．B

【详解】句意：那个人总是把失败归咎于别人。

本题考查形式名词。

「おかげ」表示“多亏了...托了...的福”语气中多含感谢的意思。

「～ため」表示客观原因、理由。

「わけだ」对某事实的解释。

「～せいにする」“都怪……，都是因为……”，片面地将不良结果的原因归咎于某人某事。

故选B。

2．B

【详解】句意‘只是看看的话，是不会理解单词的含义和用法的。’

该题考查语法辨析。

「しか+否定表达」表示限定的用法，「しか」表示限定，后项必须接否定，故排除；

「だけ」，表示限定，“仅仅、只”，「だけ見る」“只是看看”；

「ほど」用于提示程度之高，不符合；

「まで」表示时间、空间、动作的终点；或表示极端举例，“甚至”，不符合句意表达。

故选B。

3．D

【详解】句意：昨天的考试问题又难，量又大，真的很辛苦。

本题考查句型的用法。

「～も～ば、～も」表示并列关系，“都···”

根据题意可知，问题多并且量大，所以才觉得辛苦。

故选D。

4．B

【详解】句意为‘已经7点半了，快点去学校！’

本题考查动词变形的使用。

本题动词原形是「行く」。B是命令形；AC变形错误，故排除。

D动词原形+な表禁止，意为不去，不符合句意。

故选择B。

5．C

【详解】句意为‘首先做好你应该做的事之后，再去要求别人。’

本题考查句型。

「動詞原形＋しかない」表示没有别的办法，只好……

「～とおりに」表示按照……一样。

「～べきだ」表示应该（义务、责任上的应该。）

「～に違いないに決まっているに相違ない」表示推测。肯定是……

故选择C。

6．D

【详解】句意：论文已经写完了吗？

本题考查补助动词。

「ている」表示正在进行某动作，或结果状态的持续。根据题干中的「書いて」是他动词，判断此处如果选A，是表示正在进行的用法。不符合题意。

「ていく」表示动作从现在到将来的变化，不符合题意。

「ておわる」如果用「おわる」表示做完某事，前面应该接动词的去「ます」形。与题干矛盾。

「てしまう」表示做完某事，符合题意。

故选D。

7．D

【详解】句意为‘关于这个问题，请大家再好好思考一下。’。

本题考查句型。

「について」关于，主要是围绕事物本身而言；

「より」表示比较时后续接肯定「～より、～ほうが～」、「～は～より～」；

「名词+と」表示并列。

故选D。

8．C

【详解】句意：A：小黄是3年级学生吗？B：不，不是3年级学生。

本题考查助词。

「が」：表示疑问词做主语等；

「ね」：表示向对方确认；

「か」：在句尾表示疑问。

故选C。

9．C

【详解】句意为‘他好像很健康，其实经常感冒。’。

本题考查「よう」的用法。

「ようだ」接续：V简/A1简/A2+な/N＋の+ようだ。表示“主观的判断”；

「らしい」接续：V简/A1简/A2词干/N词干+らしい。表示“有根据的推测”；

「みたいだ」接续：V简/A1简/A2词干/N词干+みたいだ。也可以表示“主观的判断”；

「形2词干+そうだ」表示样态、「形2だ+そうだ」表示传闻。

本题根据接续，故选C。

10．D

【详解】句意：我和姐姐一边说话一边洗碗，结果打碎了一个碗。

本题考查补助动词的用法。

「てしまう」表示动作的完了，常含有遗憾、悔恨的心情。

「てある」表示动作的存续状态。

「てみる」表示尝试做某事。

「ておく」表示某动作为其他动作做准备。

根据题意可知，是已经打碎了碗并感到遗憾。

故选D。

11．D

【详解】句意为‘因为现在正在开会，所以请稍等一下。’

本题考查接尾词。

「名詞＋ちゅう」表示正在……

「名詞＋じゅう」表示整个范围。

故选择D。

12．C

【详解】句意为‘这个房间和那个房间一样大。’

本题考查固定语法。

一类形容词把词尾い变成さ可变为名词；

「同じ」修饰名词时直接用「同じ＋N」。

故选C。

13．B

【详解】句意：小野现在正在听广播。

本题考查动词的活用。

「聞くきく」五段他动词，“听；问”。其「て形」为「聞いて」。后续「ている」表示正在进行的动作。

故选B。

14．A

【详解】句意为“小王的生日上，我送了他在网上买的围巾。”本题考查授受动词含义及用法。

「あげる」表示我或我方人员给别人某物。句型为：～は～に～をあげる。符合本题含义及用法，但本句中省略了主语和补语，保留了授受动词和宾语，要特别注意分析助词含义。

「もらう」表示我或我方人员从别人那里得到某物。句型为：～は～にから～をもらう。

「くれる」表示别人给我或我方人员某物。句型为：～は～に～をくれる。本题主语是“我”，故排除。

「いただく」表示我或我方人员从别人那里得到某物，「いただく」含义与「もらう」相同，为其自谦表达，用于长辈、老师等。

故选A。

15．B

【详解】句意为“稍微有点头疼呢。怎么了啊？”

本题考查交际用语。

A项意为“好的哦。”

B项意为“怎么了啊？”

C项意为“真的呢。”

D项意为“那么，没有关系了吧。/不要紧了吧。”

故选B。

16．C

【详解】句意为‘今天的课题，请两个人分别到前面来发表。’

本题考查助词。

「しか～ない」表示“除了举出的一项外，其他都不是这样”的意思，“只”；

「だけ」表示严格限定排斥其他，“只”；

「ずつ」表示等量的分配；

「も」接在名词后，强调同类事物的存在，“也”。

故选C。

17．B

【详解】句意：老师也知道这件事吗？

本题考查敬语。

「うかがって(伺う)」:「聞く的自谦用语。

「ごぞんじで(ご存じです)」:「知っている的尊他用语。

「うけたまわって(承る)」:「聞く的自谦用语。

「ぞんじて(存じる)」:「思う」考える的自谦用语。

题干中是问老师知道这件事吗,要用尊他,故选B。

18．B

【详解】句意为：那里写着“相机禁止”是“禁止拍照”的意思。

本题考查终助词。

「な」前接动词基本形，表示禁止。

故选B。

19．A

【详解】句意为：冰箱里有啤酒。

本题考查单词词义和「ている」「てある」的用法。

「自動詞＋ている」表示动作、作用的结果状态。用于客观描述。

「他動詞＋てある」表示动作、行为结果的存续状态。包含“人有意识地做”。

「入れる」他动词，装进，放进；「置く」他动词，放置

分析可知，本题强调人为将啤酒放入冰箱的动作。故选A。

20．A

【详解】句意为‘筷子尖对着别人是不礼貌的’。

本题考查助词。

「を」：后面加他动词，表示动作的对象等；

「に」：表示移动的目的；

「と」：表示引用的内容；

「の」：表示所属，的。

故选A。

21．A

【详解】句意：因为小柳太过于善良了，所以有时不能把想说的话说出口。

本题考查复合词用法。

复合词的接续：V―ます、形容词词干

「～すぎる」表示超过一般适度的界限。意为“过于……”。

「～だす」表示突然发生某一动作、状态、自然现象等。意为“……起来”。

「～抜く」表示（克服艰辛、排除困难等）将某动作做到最后，意为“……到底”。

「～始める」表示某动作或状态的开始。意为“开始……”。

故选A。

22．A

【详解】句意：朋友A：“钢琴的练习，每天都在做吗？”朋友B：“不，只有星期五（在练习）。”

本题考查助词的用法。

「だけ」表示限定，“仅仅···”

「しか」后续否定表示限定，“仅仅···”

「も」提示相同主题，“也”

根据题干可知，表示仅限周五练习钢琴。

故选A。

23．D

【详解】句意：那里是学校还是医院。是医院。

本题考查应答。

「～～ですか、～～ですか」属于选择性的一般疑问句，不能用「はい、いいえ」回答。

故选D。

24．D

【详解】句意为‘在观光地，导游大声地介绍着名胜古迹。’。

本题考查形容词的活用。

「大きい」大的，形1，形容词修饰名词时直接接不需要接助词。

故选D。

25．A

【详解】句意：如果头痛的话，喝这个药比较好。

本题考查固定句式。

「たほうがいい」表示提建议，做……比较好。

故选A。

26．C

【详解】句意：倭国之所以有很多温泉是因为有火山的缘故。

本题主要考查形式名词用法。

「ところ」：地方；「動詞原形＋ところです」，刚要...；

「もの」：「動詞原形＋ものです」，按道理应该...，必须...；「というものは」，所谓的...是指...；

「の」：「動詞簡体＋の」，将句子或词组名词化，惯用句型：「動詞簡体＋のは～おかげだ／からだ／ためだ…」，表因果关系的倒装句，可译为：之所以...是因为...；

「こと」：表示抽象内容，后接表示信息传达，思考及重要性的词，如：「言う／話す／聞くなど」。

根据以上解释，前后为明显的因果关系，符合C项固定句型「動詞簡体＋のは～おかげだ／からだ／ためだ…」。

故选C。

27．D

【详解】句意：与往年一样，在这个时期种田。

本题考查「とおり」表示按照前项所表示的那样去做。“正如……那样”、“如同……那样”“按照……”。

「つもり」表说话者意图、打算。

「はず」根据客观情况推断的结果，常用「はずだ」。

「ため」表示客观原因、理由。

故选D。

28．C

【详解】句意为“铃木先生的夫人是个漂亮且温柔的人。”

本题考查二类形容词的并列的表达形式。二类形容词词干+で表并列。故选C。

29．A

【详解】句意为‘因为拖鞋容易滑倒，所以请注意。’。

本题考查「やすい」的接续。

「动词去ます形+やすい」表示某事做起来容易，「すべる→すべります」。

故选A。

30．B

【详解】句意为‘每年因为洪水变没的村子不少。’。

本题考查助词的用法，

「で」表示原因，多用于“自然、身体、事故”等相关方面；

「に」动作的对象等；

「が」提示主语等；

「は」提示主题等；

本题表示原因，故选B。

31．A

【详解】句意：因为生病，所以决定不上班。

本题考查句型的用法。

「ことにする」“决定做···”

根据题干可知，由于生病，所以决定不上班。

故选A。

32．B

【详解】句意为：—刘晓:昨天因为生病躺了一天。—小王:很辛苦吧。

本题考察交际表达。

［うれしいです］我很高兴［たいへんでしたね］很辛苦吧［たのしみですね］真令人期待［だめでしたね］不行吧

根据题意，当得知对方发生不太好的事，给与对方同情和理解。故选B。

33．D

【详解】句意：昨天的考试不太难，很简单。

本题考查句型。

时态是过去式，且「あまり＋否定」，故选D。

34．D

【详解】句意为“向母亲传达了明年去倭国留学这件事情。”

本题考查形式名词的用法。

「こと」表示抽象的内容，后表示信息传达、思考即重要性的词。例如：「言う、話す、聞く（听说）、伝える、教える、書く、知らせる、頼む、祈る、考える、思う、約束する、信じる、許す、決める、必要だ、大切だ、重要だ」等。

「の」表示具体的可以感觉到的事项，后接表示观察、察觉及临场情形的词。例如：「見る、見える、見学する、聞こえる、感じる、見つける、手伝う、助ける、止める、待つ、早い、遅い、間に合う、遅れる」等。

「人にＮを伝える」向某人传达某事。

故选D。

35．A

【详解】句意为‘“小金，等一下，我去前台寄存包。”“好的，请，路上小心。”’

本题考查补助动词。

「V＋てくる」表示循环性动作，相当于“去去就回”；

「V＋ている」表示动作正在进行；

「～が＋他V＋てある」表示有意进行的动作结果的存续；

「V＋てしまう」完成体，一般表示该动作所产生的结果是令人不愉快的事情。

故选A。

36．C

【详解】句意为‘森是个子又高有漂亮的人。’。

本题考查助词的用法。

「が」提示小句中的主语；「を」提示他动词的宾语；

「で」提示动作进行的场所；「まで」提示时间、空间的终点。

「背が高い」个子高。故选C。

37．D

【详解】句意为‘“话”是否听懂，取决于听众。’

本题考查固定语法。

「に対して」表示前后两项事物的对比、相反关系，“与～相对”；

「にとって」表示对某事物的评价、看法的基准，“对～来说”；

「につれて」表示后项事物随前项事物发生变化，“随着～”；

「によって」表示某种事物在某个范围内的个体之间的区别，“因～而不同”。

故选D。

38．B

【详解】句意为‘甲：森真慢啊，又睡懒觉了吧。乙：不，他今早7点起床，现在应该没有睡’。

本题考查补助动词的用法。

「～ている」：表示动作作用的结果状态；

「～てしまう」：①表示动作的完成，……完了；②发生了不好的事情，带有后悔、遗憾的心情。

故选B。

39．A

【详解】句意：学校有运动会。

本题考查助词。

「で」表示事件的发生场所。

「に」表示事物的存在处所。「は」提示主题。「が」表示疑问句主语。

故选A。

40．C

【详解】句意为‘对于倭国人来说，正月里年糕是不可缺少的东西。’。

本题考查句型。

「にとって」对于…来说，后续接评价、判断；

「によりによって」表示根据，由于等；

「について」关于，主要是围绕事物本身而言；

「に対して」对于，表示动作的对象、目标，即后续对所面向的行为以及态度产生某种作用②与...相对、与...相反。

本题为对倭国人来说不可缺少。故选C。

41．D

【详解】句意：中村先生是社长。也就是说，中村先生是社长的夫人。

本题考查文型。

「ということ」表示得出某种结论，也就是说。

故选D。

42．A

【详解】句意为“因为工作需要，我才学英语。”

本题考查词缀用法。

「N＋じょう上」在~方面，相当于〔…の点で、…において、では〕（某）点，在（某）方面，在～上，从～来看。

「うえ上」

①Nの＋上で（は）～、从～方面来看，常接「暦（こよみ）/法律/地図/データ」等。

②Vる／Nの＋上で（は）～、在～时候/情况下/方面。

③Vた／Nの＋上で/上の/上では/上でも/上での在～之后在～基础之上。

④普通形（ナＡなナＡ／ＮであるＮの）＋上（に）不仅～而且（再）加上～。

⑤Vる／Vた＋上は、既然～。

「ちゅう中」表示动作、状态进行中。

「じゅう中」表示时间或空间的整个范围。

「さいちゅう最中」正好在~过程。

「した下」名词，下方。

故选A。

43．A

【详解】句意；—今天有点发烧。—那可不行啊。

本题考查助词。

「は」：提示主语；

「が」：表示疑问词做主语等；

「を」：后面加他动词，表示动作的对象等；

「で」：表示动作进行的场所。

故选A。

44．D

【详解】句意为‘约定好以下3点。第一早上应该7点起床。第二……’。

本题考察句型。

「なあ」：表示感叹或主张；

「から」：表示时间、空间的起点等，从……；

「かしら」：表示自问自答；

「简体句子こと」:表示规定或注意事项，应该……。

故选D。

45．A

【详解】句意为‘出于好意做事，结果却不好’。

本题考查补助动词的用法。

「～てしまう」：①表示动作的完成，……完了；②发生了不好的事情，带有后悔、遗憾的心情。

「～ている」：正在做……；反复的动作习惯等。

「～てみせる」：表决心，做给……看。

「物は/が他动词てある」：接在他动词后表示有意识、有目的地进行了某一动作，并且强调这个动作的结果一直持续着。

故选A。

46．C

【详解】句意为‘王：这个小镇真美啊。李：嗯，真的。’

本题考查感叹词的使用。

「ええ」表示应答，肯定回答对方的提问时可以使用。

A表示搭话时引起对方注意；B稍微；C不，表示否定对方。

故选C。

47．C

【详解】句意：去年的雨不多吧。

本题考查形容词的活用。

A1否定：「～くない」。

A1过去否定：「～くなかった」。

根据题干中「去年」可知，应选过去式。

故选C。

48．C

【详解】句意：明天即使下雨，运动会也要举行。

本题考查「ても」的用法。

A.假定形，译为“如果”；B.动词「て形」。这三个选项均无让步之意。D.表示两个动作同时进行或转折。「ても」即使，表让步，符合句意。故选C。

49．D

【详解】句意为“我忘了下午的会议几点开始的。”

本题考查「か」用法。

「か」前加疑问词，表疑问。

「こと」表相关事宜。

「もの」指代物。

「の」做定语，表所属，从属。

「疑问简体小句＋忘れる」忘记……。

故选D。

50．A

【详解】句意为‘请进，这是我的班级。很好啊，还贴了很多日语海报呢。’。

本题考查补助动词。

「ている」①表示状态的持续，前面多为自动词、②表示正在做某事、③表示习惯。句式为「～を他動詞ている」「～が自動詞ている」；

「てある」表示某个人有意识地做了某事之后，动作的结果一直持残留到现在。固定句型为「～が他動詞てある」；

「てしまう」」①单纯表示动作结束，或者全部完成。②表示做了不该做的事或出现不该出现的事情，带有一种“后悔、不爽、不期望”的语气；

「ていく」①表示以某个时间为基准，变化继续发展或将某行为动作继续下去，常与「今後も、これから」等词搭配使用；②动作的先后顺序,做完某种动作以后，再去；③事物的消失、模糊；④空间上的由近及远。

「貼る」他动词，粘贴，本题表示状态。故选A。

51．B

【详解】句意：这个学校的校园又明亮又漂亮。

本题考查形容词活用。

一类形容词的て形是去掉