《答司马谏议书》 统编版高中语文必修下册

王安石01王安石北宋速效救心丸北宋速效救心丸英文名：Jeff，字介甫，晚年号半山，临川人（江西省），曾被封为荆国公，世称王荆公，卒谥文，又称王文公。他是北宋著名的政治家，两次出任宰相，坚持推行变法，史称“王安石变法”。王安石又是著名的文学家，他是唐宋八大家之一，他在诗、词、散文等方面都有独特的成就。他的著作有《临川先生文集》、《王荆公诗文集》。02解题是古代的一种文体，就是书信的意思。古人写信，多有题目，说明是写给谁的，信题多为“报……书”《报任安书》（司马迁）“与……书”《与朱元思书》（吴均）“上……书”《上枢密韩太尉书》（苏辙）“答……书”

《答司马谏议书》书“答”：即“答复、回复”之意。“谏议”：“谏议大夫”这个官职。“回答司马光规劝的书信”“司马”：即“司马光”，字君实“书”：即一封信“回复谏议大夫司马光的信”为什么给司马光回信？王安石变法主要内容一览表项目目的措施内容作用富国之法改变集贫局面均输法采购物资“徙贵就贱，用近易远”打破了大商人控制市场的局面，增加政府收入市易法在开封设“市易务”限制大商人控制和操纵市场，增加了政府收入青苗法青黄不接之时，政府借钱或粮食给农民限制高利贷对农民的剥削，政府低息贷款募役法纳钱代役有利于经济发展，增加了政府收入农田水利法鼓励兴修水利，开垦荒地促进了农业生产发展方田均税法按土地多少收税限制了隐田漏税行为，增加了政府收入强兵之法改积弱将兵法在各路段设负责操练军队的将官提高军队战斗力保甲法把农民编为保甲进行军事化训练维护了秩序，兵农合一熙宁变法第二年，司马光给王安石写了一封3000字的书信《与王介甫书》，表达反对意见，劝说王安石放弃变法，并在得不到回应的情况下，连续又写了两封：

《与王介甫第二书》、《与王介甫第三书》03习文第一段鄙人：本义指居于郊野之人。古人常用来谦称自己，表示地位不高，见识浅陋。臣：古人对自己的谦称，表示自谦，多有君臣关系在内。仆：旧时男子自称谦辞。仆即奴仆，下对上、幼对长自称奴仆，借以表示对对方的敬重。晚生：旧时对前辈称己的谦辞。古代常用谦称不肖：旧时男子自谦辞。不肖原指子不似其父那样贤能，故男子在其父母死后多借以自称，表示谦恭。不才：旧时男子自谦辞。不才即没有才能，故借以自称，以示谦恭。不敏：古人称自己不聪明，不敏捷。在下：自称的谦辞。古时坐席，尊长在上座，所以自称在下。古代常用谦称第二段司马光与王安石的攻与驳于是财利不以委三司而自治之，更立制置三司条例司受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官Roundone：侵官司马光与王安石的攻与驳尽变更祖宗旧法，先者后之，上者下之，右者左之，成者毁之，弃者取之，矻矻焉穷日力，继之以夜而不得息举先王之政，以兴利除弊，不为生事Roundtwo：生事司马光与王安石的攻与驳首建制置条例司，大讲财利之事。又命薛向行均输法于江、淮，欲尽夺商贾之利;又分遣使者散青苗钱于天下而收其息，使人人愁痛，父子不相见，兄弟妻子离散，此岂孟子之志乎?为天下理财，不为征利Roundthree：征利司马光与王安石的攻与驳或所见小异，微言新令之不便者，介甫辄艴然加怒，或诟骂以辱之，或言于上而逐之，不待其辞之毕也。明主宽容此，而介甫拒谏乃尔，无乃不足于恕乎?辟邪说，难壬人，不为拒谏Roundfour：拒谏司马光与王安石的攻与驳而士大夫在朝廷及自四方来者，莫不非议介甫，如出一口;下至闾阎细民、小吏走卒，亦窃窃怨叹，人人归咎于介甫，不知介甫亦尝闻其言而知其故乎?至于怨诽之多，则固前知其如此也Roundfive：怨谤司马光与王安石的攻与驳连篇累牍，气势磅礴言辞恳切，语重心长言简意赅，镇定自若斩钉截铁，态度坚决对比司马光与王安石的攻与驳1019年出生1021年出生君子和而不同年纪相仿19岁中进士21岁中进士年少有为1805-1806年1070-1074年官居宰相主编《资治通鉴》唐宋八大家之一北宋文豪1086年离世1086年离世年纪相仿司马光与王安石的攻与驳“盖儒者所争，尤在于名实”第三段人习于苟且士大夫不恤国事同俗自媚于众上欲变此变法的原因04赏析列宁说王安石是“中国十一世纪的改革家”，你认为改革家应具备什么样的品质？深刻地洞察力：习于苟且，不恤国事坚如磐石的决心：寡不敌众，助上抗之兼容并包的气度：直面质疑，一一解释非凡的胆略：迎难而上，负重前行一二