两种电荷课件人教版物理九年级全一册

15.1两种电荷两种电荷学习目标认识摩擦起电现象了解电荷的种类及电荷间相互作用的规律了解验电器的构造及作用认识原子及其结构能区分导体和绝缘体自探指导：

请同学们对上述的问题自主探究阅读课本。（时间为4分钟）设疑自探1、什么叫做摩擦起电?带电体具有什么性质?2、正负电荷是如何规定的?电荷间的相互作用？3、验电器的构造和作用以及原理？4、原子的结构以及摩擦起电的实质？5、导体和绝缘体的定义以及例子？——疑而探之则明1.小组讨论，交流自探成果，重点解决自探中的疑难问题，注意展示分工及要求。(时间为3分钟)解疑合探——独学而无友，则孤陋寡闻问题展示分工展示方式1

1组板书2

3组板书3

5组板书4

7组板书5

9组板书展示要求：1、展示要板书工整、规范、快速；口头展示声音洪亮，吐字清晰。2、非展示同学结合展示仔细观察讨论或认真倾听，随时准备评价。2.⑴组长带领，有序进行。⑵需要板书的同学迅速板书到指定位置。⑶口头展示同学理清思路，做好准备。⑷注意评价分工表。（时间为4分钟）解疑合探——独学而无友，则孤陋寡闻问题评价分工展示方式1

2组口头24组口头3

6组口头4

8组口头5

1组口头解疑合探1、什么叫做摩擦起电?带电体具有什么性质?2、正负电荷是如何规定的?电荷间的相互作用？3、验电器的构造和作用以及原理？4、原子的结构以及摩擦起电的实质？5、导体和绝缘体的定义以及例子？一、摩擦起电小实验：1、将塑料笔杆与干净的头发摩擦后靠近小纸屑2、用与头发摩擦过的气球靠近细水流摩擦后的物体能够吸引轻小物体带了“电”，或者带了“电荷”一、摩擦起电1、带电体：带了电荷的物体性质:具有吸引轻小物体的性质2、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电3、使物体带电的方法：a.摩擦起电

b.接触起电c.感应起电接触带电——带电体接触不带电的物体，使原来不带电的物体带电；感应起电——带电体靠近不带电的物体，使原来不带电的物体带电。

下列现象中，不属于摩擦起电的是（）A．用头发摩擦过的塑料笔杆能够吸引碎纸屑B．磁铁能够吸引铁钉C．用干燥的毛刷刷衣服时，毛刷上吸附着许多细小物体D．冬夜脱腈纶毛衣服时，会听到轻微的“噼啪”声，甚至能看见火花一、摩擦起电B二、两种电荷观察实验：丝绸摩擦过的玻璃棒毛皮摩擦过的橡胶棒1、大量的实验研究发现：自然界中只有两种电荷正电荷负电荷用丝绸摩擦过玻璃棒带的电荷，叫做正电荷用毛皮摩擦过橡胶棒带的电荷，叫做负电荷+-二、两种电荷观察实验：相互排斥相互排斥相互吸引电荷间有相互作用，相同电荷及不同电荷间相互作用不同2、电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引+++-

（2018•盐城）甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细绳悬挂，相互作用情况如图所示，如果丙带正电荷，则甲（）A．一定带正电荷

B．一定带负电荷 C．可能带负电荷

D．可能带正电荷二、两种电荷C互相排斥的两个物体一定带同种电荷，但相互吸引的两个物体不一定是异种电荷，还可以其中一个不带电二、两种电荷3、电荷量：物体所带电荷的多少，符号Q，简称电荷单位：库仑，简称库符号：C是一个很大的单位约10-7C约几十C一根摩擦过的玻璃棒一片雷雨云二、两种电荷检验物体是否带电的方法有哪些？看它是否可以吸引轻小物体根据电荷间的相互作用来判断用验电器检测二、两种电荷4、验电器构造工作原理:同种电荷相互排斥作用：检验物体是否带电粗略比较物体所带电荷量的多少金属球绝缘垫金属杆金属箔++++两金属箔张开角度越大带电量越多三、原子及其结构1、常见的物质是由分子、原子构成的2、原子结构原子原子核核外电子质子中子电中性带有最小负电荷的粒子e=1.6×10-19

C(元电荷）带正电带正电不带电三、原子及其结构3、原子结构示意图+11氢原子+82氧原子6通常情况下，原子核所带的正电荷与核外电子所带的负电荷在数量上是相等的，原子整体不显电性，物体对外不显电性,呈电中性。为什么有些物体摩擦之后会带电呢?三、原子及其结构4、摩擦起电的实质不同物质的原子核束缚电子的能力不同两个物体相互摩擦时束缚电子本领强的物体得到电子束缚电子本领弱的物体失去电子带负电带正电摩擦起电的实质：电子的转移，而不是创造了电荷摩擦起电的两个物体带有等量的异种电荷三、原子及其结构

（2011•自贡）用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，梳子上会带电，经检验梳子带的是负电荷。下列说法中正确的是（）A．梳子得到了一些电子

B．梳子失去了一些电子C．梳子失去了一些原子核

D．摩擦创造了电荷A四、导体和绝缘体铜丝铁棒橡胶塑料管判断下列哪些物体能够导电？可以导电不可以导电四、导体和绝缘体1导体：容易导电的物体2绝缘体：不容易导电的物体金属人体大地石墨酸碱盐水溶液……橡胶玻璃塑料陶瓷食用油……

下列各组物质中全部属于导体的是（）A．塑料、陶瓷、油

B．塑料、大地、石墨C．塑料、人体、铜

D．人体、铜、石墨四、导体和绝缘体D四、导体和绝缘体导体导电的实质：导体内有大量可以自由移动的电荷正电荷负电荷金属导体大量自由电子食盐水溶液自由移动的Na+

和Cl-(1)不要误认为绝缘体不能导电。绝缘体导电能力弱，但能够导电。(2)导体和绝缘体之间没有绝对的界限，在一定条件下导体和绝缘体可以相互转化。

运用拓展：（2018•山西）在空气干燥的冬天，化纤衣服表面很容易吸附灰尘。主要原因是（）A．冬天气温低 B．冬天灰尘多C．化纤衣服创造了电荷 D．化纤衣服摩擦带了电

（2015•泰州）将塑料绳的一端扎紧，尽可能将其撕成更多的细丝，用干燥的手从上向下捋几下，观察到如图所示的现象，这是因为塑料丝带了

电荷（选填“同种”或“异种”），这种使塑料丝带电的方法称为

，塑料丝带电的实质是

在物体间转移。同种摩擦起电电子D

随堂练习：（2018•淄博）如图所示，把一根中间戳有小孔（没戳穿）的轻质饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动，用餐巾纸摩擦吸管使其带电。用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近吸管的一端，两者相互吸引，则（）A．吸管带正电B．吸管与玻璃棒带同种电荷C．餐巾纸与吸管摩擦时，吸管得到电子D．餐巾纸与吸管摩擦时，吸管上的部分正电荷转移到餐巾纸上C

随堂练习：（2018•自贡）如图所示，用带电棒接触原来不带电的验电器的金属球，发现验电器的金属箔张开，下列判断正确的是（）A．带电棒一定带负电

B．带电棒一定带正电C．两片金属箔一定带异种电荷 D．两片金属箔一定带同种电荷D

随堂练习：

关于导体和绝缘体的下列说法中，正确的是（）A．导体善于导电是因为导体内有大量的电荷存在B．绝缘体不善于导电，是因为绝缘体内没有电荷存在C．导体在任何情况下都可以导电，绝缘体在任何情况下都不会导电D．有些绝缘体在一定的条件下可能变为导体（2011•苏州）甲、乙两种干燥的绝缘物体，甲的原子核对核外电子的束缚能力较强。将它们相互摩擦后分开，下列叙述正确的是（）A．甲、乙靠近会相互吸引 B．甲失去了电子带正电C．乙得到了电子带负电

D．甲、乙靠近会相互排斥AD总结1、摩擦起电2、两种电荷用摩擦的方法使物体带电，实质是电子的转移正电荷负电荷用丝绸摩擦过玻璃棒带的电荷，叫做正电荷用毛皮摩擦过橡胶棒带的电荷，叫做负电荷+-电荷