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文档简介

8和9的认识

（第1课时）（1）一共有几个数？（2）从左边数第5个数是几？右边5个数都是几？（3）请帮它们按顺序排好队。（4）7后面是几？5206374112345678012345677654321089你在图中看到了什么？他们在做什么？热爱自然保护环境有哪些事物可以用数字8来表示？你是怎样数的？怎么数才能一个不漏地都数出来？有8名学生花坛里开了8朵花有8棵小树牌子上有8个汉字有8名学生花坛里开了8朵花有8棵小树牌子上有8个汉字摆8根。一共有几个人？还有哪些事物可以用数字9表示？9个有9只蝴蝶有9盆花摆9根。再拨一颗是几颗珠子？7添上1是8。8添上1是9。012345（）（）67在直尺上，从0开始，越往后面，数越大。直尺上7的后面是数字几和几？1．你知道下面的括号里应该填什么数吗？2．根据直尺图，你能按从小到大和从大到小的顺序分别数一遍吗？3．根据直尺图填一填。（1）8的前面是（），8的后面是（）。（2）和8相邻的两个数是（）和（）。（3）看着直尺上的数，你还能提出几个问题吗？学习任务一012345（）（）671．你知道下面的括号里应该填什么数吗？2．根据直尺图，你能按从小到大和从大到小的顺序分别数一遍吗？3．根据直尺图填一填。（1）8的前面是（），8的后面是（）。（2）和8相邻的两个数是（）和（）。（3）看着直尺上的数，你还能提出几个问题吗？012345（）（）678979797887＜＞8998＜＞你会比较它们的大小吗？8和9谁大谁小？7，8，9之间的大小关系呢？7897997＜＞（3）同桌之间像上面这样互相提一个问题。学习任务二（1）把左边的8个圈起来。从左边数，在第8个下面画上。（2）排第1，谁排第9？排第几？（3）同桌之间像上面这样互相提一个问题。（1）把左边的8个圈起来。从左边数，在第8个下面画上。（2）排第1，谁排第9？排第几？123456789第8只是1只还是8只？8像什么？9像什么？葫芦勺子从日字格上半格右线偏上方起笔，从右向上到左写一个半圆，拐向右下，碰右线，底线，左线，回上去，在虚线以上和原线相交，一直写到右上角附近与起笔的地方稍离开一些停笔，8是不封口的。8怎么写？从日字格上半格右线中间起笔，向上碰上线中间，向左碰左线中间，绕圈向上一直写到起笔的地方，再折线向下到底线中间偏左停笔。9怎么写？先描一描，再写一写。通过本节课的学习，你有什么收获？你还有什么问题？7887＜＞

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