部编人教版四年级语文下册第8课 千年梦圆在今朝课件_第1页
部编人教版四年级语文下册第8课 千年梦圆在今朝课件_第2页
部编人教版四年级语文下册第8课 千年梦圆在今朝课件_第3页
部编人教版四年级语文下册第8课 千年梦圆在今朝课件_第4页
部编人教版四年级语文下册第8课 千年梦圆在今朝课件_第5页
已阅读5页,还剩18页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

8

千年梦圆在今朝1.自由朗读课文,说说课文写了什么梦?

写了中华民族飞离地球、遨游太空的梦想。初读感知2.根据课文内容填空。__________的发射成功,标志着我国已经成为世界上第三个独立掌握航天技术的国家,________的千年梦想终于实现了。“神舟五号”载人航天段落划分第一部分(1-3):简要叙述炎黄子孙为了实现飞天梦不断的尝试过程。第二部分(4-6):叙述了新中国成立以来,中国航天事业呈现的勃勃生机,终于实现了千年的梦想。第三部分(7):简述我国探月工程的飞速发展。

朗读课文,思考:数千年的中华飞天梦是怎样一步一步实现的?课文解读飞离地球、遨游太空是中华民族很久以来的梦想。梦想由来已久“千年梦想”的含义。呼应“千年梦”。在中国的古代,早就流传着“嫦娥奔月”的神话,人飞于天、车走空中的传说,鲲鹏展翅、九天揽月的奇妙想象。“传说”和“想象”寄托着我们的千年梦想。想象奇妙富有激情和超凡想象力的炎黄子孙,于千百年的岁月流转之中,不断地尝试实现自己的美好梦想。努力探索。赞扬炎黄子孙的聪明智慧。思考:国际天文学联合会为什么将月球上的一座环形山命名为“万户”?因为万户是首次尝试火箭飞行的人,虽然没有成功,但他仍然被国际航天史学家公认为人类升空探索的先驱。思考:万户勇于实践的探索精神,对后人起了什么作用?

万户那种勇于实践的探索精神,极大地震撼和鼓舞着人们。数百年来,坚定而执着的炎黄子孙,在实现飞天梦的过程中,遭受了无数失败,付出了惨重代价,但是,始终没有放弃飞离地球的努力。我们的飞天梦始终如一。

“经过十多年的努力,1970年4月24日,寂寞而辽阔的茫茫太空中,第一次响起了中国人的声音,那穿越苍穹的《东方红》乐曲,让海内外华人振奋不已。中国成为世界上第五个能够发射卫星的国家。”坚持不懈我们的航天事业终于迈出了一大步。2003年10月15日早晨9时,在酒泉卫星发射中心,随着一声震耳欲聋的巨响,我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。火箭宛若一条蜿蜒的巨龙,划过一道绚丽的曲线,瞬间消失在了苍穹之中。飞船发射的时间。飞船发射的地点。比喻的修辞手法,写出火箭升空的情形。思考:航天员杨利伟在即将登机返回北京的时候,如何概括了他二十一小时的太空旅行的?他用三句话概括了他二十一小时的太空旅行:“飞船飞行正常。我自我感觉良好。我为祖国骄傲。”我国首次载人航天飞行的成功,向全世界宣告:中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。我们的飞天梦终于实现了。实现飞天梦的重大意义。

思考:“神舟五号”成功发射后,我们的飞天梦,又进行了哪方面的探索?继续奋进我国正式实施月球探测工程,它有一个美丽的名字——“嫦娥工程”。这是完全自主创新的伟大工程。飞离地球遨游太空千年梦圆在今朝板书设计竖琴坚持不懈成绩辉煌万户飞行没有成功卫星上天振奋不已神舟飞船成功飞天学习列数字的说明手法【列数字】“1992年9月21日,党中央决定实施载人航天工程,一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务”运用列数字的方法,把我国决定实施载人计划的时间和承办单位交代得非常清楚。写作手法【举例】经过十多年的努力,1970年4月24日,寂寞而辽阔的茫茫太空中,第一次响起了中国人的声音。拓展延伸

中国探月工程

2004年,中国正式开展月球探测工程,并命名为“嫦娥工程”。嫦娥工程分为“无人月球探测”“载人登月”和“建立月球基地”三个阶段。2007年10月24日18时05分,“嫦娥一号”成功发射升空,在圆满完成各项使命后,于2009年按预定计划受控撞月。2010年10月1日18时57分59秒“嫦娥二号”顺利发射,也已圆满并超额完成各项既定任

务。2012年9月19日,月球探测工程首席科学家欧阳自远表示,探月工程已经完成嫦娥三号卫星和玉兔号月球车的月面勘测任务。嫦娥四号是嫦娥三号的备份星。嫦娥五号主要科学目标包括对着陆区的现场调查和分析,以及月球样品返回地球以后的分析与研究。1.给红体字注音。课堂练习揽月()火焰()先驱()2.把词语补充完整。()的曲线()的苍龙()的精神()的震撼

()的一页()的天空lǎnyànqū绚丽蜿蜒卓越极大崭新辽阔3.按原文填空。我国首次载人航天飞行的成功,向全世界庄重宣告:中国已经成为第三个()载人航天技术的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论