西师大版二年级下册第六单元6.2-认识几时、几分市公共课一等奖市赛课金奖课件_第1页
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西师大版数学二年级下册认识几时、几分情境导入探究新知课堂小结课后作业时、分、秒课堂练习6第1页谜语矮个子走一步，高个子走一圈。矮个子走一圈，高个子走半天。——钟表情境导入猜猜是什么？第2页认一认，说一说。探究新知例5看钟面，你知道是几时几分吗？第3页认一认，说一说。超出2时，不到3时。3时差5分，也就是2时55分。第4页认一认，说一说。时针刚过了几就是几时。时针过了2就是2时。分针指向55分。文字计时法：2时55分电子表式计时法：2:55第5页试一试，写出钟面上时间。6时40分6

4010时50分10

50课堂练习第6页把小动物读错时间更正过来。√时针分针读反了。4时15分11时过3分过了11时了。第7页说一说小强一天活动。7:00起床8:20上学10:30早操4:05放学9:05睡觉第8页连一连。11时48分10时差4分4时6分6时15分9:5611:486:154:06第9页做一做。（1）1时=（）分1分=（）秒（2）时针从上一个数走到下一个数，就是（）小时。（4）计量很短时间，惯用比分更小单位()。（5）1时=（）分60秒=（）分1时15分=（）分60601秒601751分=60秒1时=60分第10页我是小法官。（2）时针从1走到8，经过了8小时。（）（3）在百米赛跑中,晨晨用了140分。（）（4）时针指着6，分针和秒针指着12，这时是6：00。（）（1）时针在4与5之间,分针指着10,这时是5:30。（）

×××√第11页这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结1.确定钟面上时间，首先看时针，假如

时针恰好指向几，而分针指向12，那么

此时就是几时；假如时针走过几时，那

么就是几时，再看分针，分针以12为起

点，走过几小格几时几分。第12页这节课你们都学会了哪些知识？2.几时几分表示方法：（1）文字形

式：“几时几分”来表示；（2）用

电子表形式来表示，如4：55。第1

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